不知道为什么

两三天的温差就是二十几度

秋天的黄叶还未能落尽

天空便散起了雪花

风寒得刺骨

生灵在瑟瑟

时间如泉水

清澈 不息

时间如雨水

9月18日，为了想活个真正的自己，为了给生命一个说法，我带着儿子“西出阳关”！

几天来我总共收到了来自班级学生的56条短信——

有的是安慰：“老班，有什么不能解决的问题，你要出走……”

有的是期盼：“老班，回来吧，没有你我们一天也过不了……”

有的是恐吓：“你不回来，我们一定不上学了……”

    本来就不是复杂的人，原本也不想伤害谁，不是什么时候，我被网在了生活之中，不得脱身！

    生活变得杂乱，时空也一度错乱！

    像一匹被驱赶的狼，在无边的旷野上，不能嚎叫，不能诉说。

    从今日始，让自己简单！

    自从家里有了宽带，每天在网上游上一圈已经成了习惯，一段时间上了某个论坛，也想作为一番，当然也学到了许多东西，可是后来的胃口变了，于是便离开了。

    又一段时间对贴吧很热，甚至也申请了数个吧主之类的，一段时间后自己的热情度也小了。

    于是就开始了经营一个博客，就这期间也想提高自己的访问量什么的，在不经意间肯定又

    因为上有老人，下有孩子，我是不主张自己过生日的，好像也从来没有专门过过生日，可是我们班的学生昨天晚上从四面八方来了二三十位，他们高三刚毕业，是专程来为他们的“老班”庆祝生日的，没能到的学生也以不同的方式发来了祝福。

    整个生日庆祝有专人策划，大家共同完成，让我深深感受到了生日的快乐。

    这些学生让我的感动已经不止一次，他们是我的第一届高中学生，

             2008，中国经历了那么多

        昨天收到一教育杂志社寄来的信件，我的又一篇文章被采用了，作为一名普通的教师，每天工作在三尺讲台上，欣赏着学生们的进步，帮他们铺出一条条彩色的路，本身就是一种幸福，这是一种职业幸福；

   如果再抽点时间把发生在学生中间的故事记下一些，再添上一点自己的感想，岂不是又多了一些幸福，这是对生活的幸福；

    开学已有一段时间，在班里我一直找不到感觉：管理班级上没感觉，教学上感觉不好……班里的学生也许是受我的影响，也没有多大精神。

    这怎么能行，高三了，没有精神怎么能行，我一定要改变一才行。  

    三天前我突然想起了苏东坡的一句词：也无风雨也无晴，急忙问了几位语文老师，又从网上将这首词找到打印出来，拿在手中读上几遍，感觉真的好多了：

明天就是教师节了，我们会收到许多的问候：教师节快乐！教师的快乐是什么呢？

1、工作被认可：来自学生的、学生家庭的、社会的、学校的认可；

2、看到学生的进步：学习的、成长的进步；

9月1日，对于每一个教育工作者和学生都是非同寻常的一个日子，你是怎么过的？

如果你是一个学生，今天的你充满了多少憧憬？愿你今后的每一天都拥有灿烂的笑容、健康快乐成长每一天！

如果你是一位老师，今天的你充满了多少期待？愿你今后的每一个工作日都拥有幸福，并将你的知识和对人生的感悟连同你的爱传递给你的学生！

如果

最近几天，帮助高一新生报到，学生或者学生的家长递过来的钱让我感觉到了它的温度：

有的钱是热乎乎的，

有的钱是汗津津的，

有的钱是皱巴巴的，

有的钱的上面生了一层霉，

有的钱很零很零的……

（曾经听说过血汗钱，这次是真切地感觉到了它的温度，我们可以想像得到家长们的这些钱的来之不易，我们