刚放学，副班长把一大把笔递给我，说：''这是蒋小朋友给我的，她说是韩小朋友偷了其他小朋友的铅笔。''

        事情有点复杂，我马上把蒋小朋友和韩小朋友叫了过了。让他们当面对质，韩小朋友一脸莫名其妙，看样子不是装的，而蒋小朋友却一口咬定是韩小朋友偷的。

        于是我问蒋小朋友：''韩小朋友坐在你后面，你怎么知道是她偷的？''她说：''有一次我转头一看，发现她拿着陈小朋友的笔在写字。''''商店里的笔样式一样，怎么能判断一样的就是偷的呢？''蒋小朋友语塞了。

        问题基本上搞清楚了，我让韩小朋友回去，开始做蒋小朋友的思想工作，用上了点蒙的手段，我告诉她，一个人要是说谎了，她的脉搏就会加快，现在老师就捏着她的脉搏听她讲，要是说了讲话老师就会知道。然后我对她说：''人难免会犯错误，重要的是马上改正，改正了，就进步了。如果已经犯错误了，那么勇敢承认，然后改正还是好孩子。可如果说谎抵赖，不就又犯了一个错误吗？''蒋小朋友哭了，承认是自己偷的，说是自己趁同学不注意的时候拿的。

        事情查明白了，可还不是最后的结局，总得弄清楚为什么偷的。蒋小朋友支支吾吾讲不出，我问她既然喜欢为什么不让爸爸妈妈买。她说怕妈妈不给买。于是我想和她妈妈沟通一下，孩子在学校拿了其他小朋友的东西，而且这么多，也要和父母沟通的。

     我左等右等，蒋小朋友的妈妈还没来，于是我就问她：''你妈妈什么时候来接你？''蒋小朋友又哭了，说':'不要告诉我妈妈，我保证以后再也不拿了。”我答应了她，但要求她把这件事情的经过写成日记交给我，万一再出现类似情况，那就一定要告诉她妈妈了。

       不知道我这样处置是不是最合适的。不管怎么样，对蒋小朋友的动态还是要继续关注的。