虽说金融危机爆发自金融领域，但是现在人们通用的经济学的糟糕的理论基础难辞其咎。我浅薄地认为，这样的一个经济学体系，已经不是推出新的补充理论、新的某某主义就可以修修补补的了，整个学术界需要一个从根基开始的全新的构建。

双重逻辑
经济学的一系列基础理论充满了循环论证和双重逻辑。比如最基本的量价关系，短期理论一般认为价格上升导致需求量下降；可是，需求量下降后，存货的所有者为了回笼资金必定降价销售，市场价格降低后，需求量又上升了，于是出现了价格上升导致需求量上升的逻辑，西方经济学通常把这样

商业周刊中国版8月刊的书评，介绍了《孩子快来买：且看商业文化如何操纵父母并危害稚嫩的心灵》（Buy, Buy Baby: How Consumer Culture Manipulates Parents and Harms Young Minds）。让我想起我一贯持有的对当今儿童教育的巨大误区的批判态度。

今天的孩子从小就被父母赋予“成才”的希望，并且因此必须去做许多尤其是知识技能方面的超年龄训练。我曾经无意听到家长为她刚满六岁的孩童的小学班主任的选择问题与朋友热烈讨论，而她朋友后来则介绍了未满周岁的女儿的数学学习的创新训练计划。
我身边的亲人