还有2周考试,压力真的很大。感觉一个学期过得好快,还没学到什么东西就要考试了。说实话,澳洲的教育是比国内强,但是和英美相比又有差距。现在终于明白为什么国内的精英都喜欢往美国跑,而来澳州的不是为了混文凭,就是为了移民。我来这里,移民的因素不就占了大半吗?
如果给我来澳州的各种理由设一个贝塔系数,那么移民β1=0.4,文凭β2=0.2,知识β3=0.2,新生活β4=0.2。我出国的选择有一定风险,据我不科学估计,移民风险与政策和我是否能拿到学位有关,政策可以用时间来计算风险,因为新政策刚下,所以政策风险并不大,假设我能在2年内正常毕业,那么风险假设为20%,如果拖到3年,假设为30%。文凭和知识又有正相关的关系,但是相关性不明显,因为一旦我学到的知识满足毕业,那么知识的增长不再影响文凭的获得,所以可以忽略文凭和知识间的相关系数。这里假设拿不到文凭的风险率为15%,这个系数大约为每门课不通过率的平均数。假设文凭等于知识,那么知识的风险率等与15%,可是只要学习就能得到知识,只是多少的问题,所以知识的风险率应该低于文凭的风险率,假设为10%。新生活的风险率应该很低,因为我到了澳洲就过上了和以前不同的生活,所以假设新生活的风险率为1%。那么,按照金融学资本成本理论:
如果我按时毕业,那么我的留学风险等于13.2%
WACC(资本的平均加权成本)=w1k1+w2k2+w3k3+w4k4=0.4×20%+0.2×15%+0.2× 10%+0.2×1%=13.2%
如果我拖半年到一年毕业,那么我的留学风险等于17.2%
WACC(资本的平均加权成本)=w1k1+w2k2+w3k3+w4k4=0.4×30%+0.2×15%+0.2× 10%+0.2×1%=17.2%
虽然总体处在一个较低的风险水平上,可是4%的变化率还是较明显。
所以结论是,要想让我的留学风险小一些,那么我就要用功学习,按时毕业。另外还要争取好成绩,降低潜在的就业风险。
不过,这都是我的假设,而且各个因素似乎也不存在什么相关性,或者我的假设基础和理论就是错的。。。。。。。。无语了!学疯了!学彪了!