宽厚待生，责任为基。严格律已，诚心为本。 ——张爱珠 曾经是我初中时的年级组长，称我“女流氓”的那位。。。（悲惨的回忆呐。。。）
用宽容对待过失，用清眸透视心灵。 ——吴积勤 看来这老师应该不近视
以心换心，已所不欲勿施于人。同心同德，教学相长，永远上进。 ——李莉 都“已所不欲勿施于人”了，还怎么管学生啊？
爱生必须用真情，情真方能育良才。 ——王煊 爱师必须用辛情，情辛方能拔头筹
知之不足而明奋进，知之以求而明责任。爱生如已出，授业先修身。 ——陈波 初中时他上我们“探索课”，我就看出这是一“混腔丝”饿旁友，“修身”之路尚未成功咋就“授业”了呢？误人子弟呐！
教而导之，博而爱之。 ——周芝成 “教导博爱”，到底是“教导主任博爱”还是“教导学生要博爱”？反正没看出这老师博爱就对了
一片赤诚心，三尺小讲台，洒向学生全是爱。——— 此人自知这话说得自己都觉得太虚伪，连名都不敢署了
用爱去感染每一位学生。 ———李育 我看见你那长长的头发感染了空中不少的粉尘。。。
用老师的真心换取学生的灵感。 ——潘晓玉 你拿我们的灵感去卖，岂不赚很多钱？
没有爱心的教育不是教育。 ——李宏 初中你教的三年，我就“只”记得你“亲切的”叫某位同学“戆戆”还有那句“苍蝇不叮无缝的蛋”了。
爱生如已，教生如子，待生如友。 ——曾文琦 号称“灭绝师太”的老师，我只想对五班和三班的“亲们”说声“阿门，祝你们好运，我等你们活着回来，坚强的面对高三（面对摧残）吧！”
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。 ——桑淑萍 这老师不用白粉笔写字，就用彩笔写字，她学生看起板书来估计满吃力的（难不成她美术老师？）
有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。 ——张永春 估计学生都被“洪水”给灌溉死了吧...
用机智幽默的语言活跃学生的思维；用生动丰富的知识启迪学生的智慧。 ----吴洁 我中预时的语文老师，记得当时听她的课只想昏昏欲睡
做学生真正的良师益友。 ——徐继慧 也许百年之后这也不一定能够实现，目标远大呐！
严字当头，爱在其中，一切为完善学生人格而无怨无悔地工作。——黄爱珍 “无怨无悔”的人通常会给别人带来怨恨。。。
燃烧自己给学生以光明。 ——赵雪莲 妈妈，这根蜡烛太短，太暗了！我要求开灯！
学生就是我的生命。 ——陶斯德 你的“生命”在悲鸣，为什么你还那么逍遥？
爱学生如爱太阳。 --------邱戈溧 太阳下山了，月亮来了怎么办？
把诚实、信任和公正的良好品质带给他们，这是一种生命（老师）对另一种生命（学生）的最珍贵礼物。
不论成绩，不论年龄，不论家庭，不论性别，公平地毫无偏见地对待每一个学生。 那为什么高中里男女生不坐在一起啊？
可以有恨铁不成钢的“恨”，可以有声色俱厉的“严”，但千万不可以有坐视不管的“漠然”。 ------
邓了梅 怪不得都“默然”了
要求学生做到的自己首先做到，做到言教、身教、境教。—— 还桂珠 这老师说话词语重复言教估计做得最好了
真教育是心心相印的活动。师爱就意味着奉献。 ——谈海涛 那假教育是什么？心心相斥？（物理学傻了）
如果一个孩子生活在鼓励之中，他就是学会自信。——张连芳 也许他自满会学得比自信更快
一点一滴的积累，步步为营的拓展，循序渐进的成功。 ——徐雪娟 如果照蜗牛的速度进行的话，也许成功时我已白发苍苍或已入土为安了吧。。。
有志者用奋斗汗水淘尽了挫折的泥沙，留下一颗闪光的金粒，那就是成功。 ——康玉英 那是对钱财的执着追求，我们可以称之为——财迷
把光明送进学生心灵深处，这是我们思想教育工作者独一无二的使命。 ——陶艳 你“独特的字体”让我有了自信，谢谢你把光明带给我
宽容但不放纵。 ——陶轶 陶轶 =逃逸？
理解与尊重是师生的润滑剂。 ——王煜 FI赛车润滑剂广告代言找你了！
说理是对待学生的真正办法。 ——周友娟 那不讲理的人咋说？
教育成功的秘密在于尊重学生。 ——陆士美 这不是秘密，这是众所周知的。。。我初中时的化学老师，记得那时传唱：陆士美，氯化镁
学生需要表扬甚于批评。 ——郑金凤 但老师们都很吝啬表扬甚于批评
学生是祖国的花朵，我愿用我的一生呵护。 ——陈蓉萍 一朵花能开多久?
多一些宽容，多一些理解，你就会拥有一把锋利无比的剑。 无名氏？这人战争狂么？
每天尊重多一些！ ——王建国 那你原先的尊重基数想必很低吧
教师对学生的爱，不仅体现在精湛的业务水平上，更体现在教师的人格魅力上。在与学生接触的过程中，始终坚持从学生的需求为出发点，将自己的思想尽量贴近学生的想法和思考方法。将我的人格尊严放到学生人格尊严的同一起点上，将自己的灵魂投入于教学之中，让学生感受人格的平等，接受学生对我思想的批判，使学生领悟我的真诚和期望。 ------仇非 我对不起你，辜负了你的期望。。。
吾不能以春风风人，不能以夏雨雨人，吾必穷矣。 ------魏蕾 被这老师教岂不很痛苦，又刮风又下雨的，灾害性天气呐。。。
燃烧自己，点燃别人。 -------徐玉琳 于是火灾就是这么蔓延开来的。。。
我用心，你努力；教学相长共上进。 -----钟北京 老师我不是想挑战你，但是也许你自认为你自己很有文学底蕴，可我想告诉你的是你写的是打油诗。。。
幼吾幼以及人之幼。 --------张华帆 这老师真是懒到家了，平时做题不写黑板让学生做，现在连格言都抄古人的，对她么想法了。。。
老师的爱，是塑造孩子健康灵魂的乳汁。 ---------潘毅 额。。。本人不作详细点评了，估计这老师刚生完孩子吧，大家自个体会吧。。。
信任，沟通彼此；信心，支撑你我！ ------丁亚非 信教，（就让）达赖听我！（哈哈哈哈~）
愿我成为你花季岁月的良师益友。 --------龚易 花季岁月？颓败的喇叭花么？
做一朵含苞待放的花。 ---------刘艺林 原来她喜欢花，怪不得。。。况且这句话貌似和教学么有关系额。。。谁来帮忙解读下?
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
青出于蓝而胜于蓝。
好好学习，天天向上。
勤奋出天才。
一份耕耘，一份收获。 ---------304办公室全体教师 这是高一的办公室，具体当时有哪些人我们已无从知晓。但有一点很肯定，那就是——老师们的这些“名句”都么付过版权费。
愿用汗水浇灌园中的花朵，
愿用青春托起祖国的希望。
珍爱青春吧，以青春在理想中闪光。 -------储名方 你用青春托起祖国的希望，但又要珍惜青春。这难度蛮大的嘛
奉献一片爱心，浇灌颗颗心灵。 ------杨红艳 怪不得有了心积水
呵护每一棵幼苗是园丁的责任。 -------宋莉 这里的园丁可真多，可也不见我们学校花草茂盛啊
幸福就是看到学生长大成人的那一刻。 -------顾怡 后接一句：“终于可以解脱了！”
以慈母之心，看待学生每一言行。 ------包瑛娣 以严父之行，对待学生每一动静
关爱每一位学生。 --------胡玲蓉 那我估计你忙不过来了
愿将汗水和热血，去浇开祖国最美丽的花朵。
愿燃尽自己的一切，去锻造新世纪最纯洁的灵魂。 -------马贵蓉 我初中的语文老师，对我满不错的。不过我还是得说句实话，这话俗！太俗！虚伪！太虚伪了！（老师你别打我额。。。）
学生就是我心灵中的一片绿洲。 -------王晟 难不成你心中绝大多数是沙漠？！
像爱护自己的眼睛那样，珍爱学生。 ----李丽 我觉得这老师肯定近视，用眼不当。
培育花朵不仅需要汗水，更需要一份爱心
不要吝啬把爱给予后进的学生。 -------邵翔 培育花朵不仅需要汗水，更需要一份爱（骂人的）心。不要吝啬把爱（脱口而出的脏话）给予后进的学生。
老师的快乐就是学生的进步。 ---杨颖伶 老师说：“这学生我教了一年总算学会1+1=2了，感动呐！”
对学生要象春天般的温暖。 -----周治洪 那寒春呢？
教师如园丁，学生似花朵。园丁的每一份爱护，培育，将让稚嫩的花朵开放成灿烂的花园。 -----王洁
怎么自比园丁的那么多啊?干脆开个花贸市场算了
相信你，你能行，一定行。 -----沈红 感觉像特奥口号。。。
用爱去感染每一位学生。 ------张颖 后来流行性感冒就诞生了
用生动形象的比喻，让学生获得更丰富的知识。 ----索锡绫 这种比喻通常会很冷。。。
踏实、勤奋、创新。 ------李薇 言简意赅，爽快！不过做起来就漫长来
我将你的背影留给我自己，却将自己给了你。 ---虞凤华 我初中语文老师，我只想说：“我不需要你，谢谢！”
教师要尊重、爱护、关怀每一名学生，这将给学生的成长带来明灯。 -----顾美虹 酒精灯用多了。貌似你只关心男生饿
热爱学生就是热爱教育事业，这是人民教师最重要的素质。---朱凤娟 事业=学生？事业>学生？
教育者应该真诚地为受教育者谋取人生幸福，指点迷津。 --姚晓立 政治老师就是不一般，连格言都带有思想政治色彩
教师的爱心是教育成功的基础。 -----张文元 那老师爱心的基础是啥内?
我是你一时的缘分，你是我一生的财富。 -----陈如君 那你怎么还么成首富呢？
多一分关心，多一分鼓励，就是给学生多一分进步的动力。---宋家骏 我咋没觉着内？
给你钥匙，开启成功之门！ ------田思华 可惜这钥匙对不上锁孔呀，我哭。。。
爱学生如爱自己的孩子。 ----王嬿 嬿很严肃却也很冷
信任是你我之间最牢固的纽带。 ------吕雅珍 这纽带大多数是豆腐渣工程
以欣赏满意的目光注视学生，以赞扬肯定的语言鼓励学生；以学科育人，引导学生享受学习的快乐。
教好每个孩子，是教师的天职；把心血和技艺全部献给孩子，是教师应尽的义务。
学生是花朵，教师是园丁，如何使花朵开得更加芬芳，还需要园丁的创新。
老师是一条洁净的小径，让学生在上面疾行，走向光明的前程。
老师像园丁，浇花要浇心。
心中有天才，才能培养出天才。
作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。
爱我的学生，和学生做朋友，成为学生的榜样。向学生学习，做学生的学生。
严在当严处，爱在细微中。 -----高三年级 高三老师明显比高一老师勤快多了，这就是差距呐
兴趣是学生学习的源动力，学生是教师工作的源动力。 ------庄东 我看这源动力对你来说很不足，不然你咋最后节课溜得比谁都快？
公平，公正，既利于教又利于学。 ----王茵 但不公开也是不好的，你总不把正确详细清楚的解题过程公开给我们。。。
尽量去发现学生身上的闪光点。 -------黄文英 那估计老师会满吃力的，最后得用显微镜来找了
你们是最棒的！ ----施琦 您可真行。。。
一生积累金钱，总有花完的一天；日日修身养性，终身受益非浅。 - -------张媺 这作为寺庙招收和尚的广告语不错
我愿用心灵的关爱来医疗心灵的创伤用精神的甘露来涤疗精神的污染。 -----吕桦 估计你未婚夫是医生对吧？
爱生如子。 -------张德隆 爱色如命？
不贵其生，不爱其资，虽智大迷。不尊重学生，不爱惜他的才资，虽是聪慧者，也会变成糊涂人----甄毅 怪不得都说聪明一时糊涂一世呐
害里生恩，严格才是真爱心。 --------徐迪科 前面半句读了半天读不懂，谁来帮忙解释下？
爱生是恒久忍耐。 ---------冯鴒 您的忍耐功力令我诧异+佩服
多从学生的角度去考虑他们的感受。 -----赵百怡 多从老师的角度去揣摩他们的意图
每一个学生都有自己闪光的地方，关键是应该从不同角度去捕捉和欣赏。 ----------邓雪冰
每一个老师都有自己个性的杀手锏，关键是应该不断的去探索和应对
鼓励更易使学生改正错误。 -----茹卫平
教师给学生的最宝贵礼物就是那把学习的钥匙，掌握了钥匙，就是掌握了学习的主动权，让他们自己去探索，去辨析，举一反三，不断提高。 -------茹卫平
平啊，平~让您压轴就是为了体现您的地位呐！要知道生活下名人之下也是要有一定的心里素质嗒！（王安忆为平的表姐）对付我们这群不听话的学生你能挨到现在也真是不容易啊你~在此请允许我表达下对您的崇高敬意！！！
这篇长长的点评终于“连载”完了。算是对初高中老师们留下的回忆吧~以下的那位你问我为什么没美珍姐姐，我想大概是因为那时她在教育学生没那么多空去写吧。况且她本人就是句经典的格言还需要用语言去赘述么？以上的点评也纯属个人意见，大家看过算数啦~^0^
