四处漂泊,终生跋涉,虽然我一无所有,但追求本身就是一种神圣! Roaming about and trudging a lot,hardly have I gained anything,but ,seeking is everything!
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考卷
2008-06-03 23:16
马上高考，学生需要属于个人的时间进行最后的梳理。学生紧张，教师轻松，有学生要试卷，既是检验，也是保持手熟。有人感叹：我的人生之路就是靠这一张考卷啊。 由于答案的标准化，总会有不小的群体持“考试无用论”之说。其实，生活中的每一件事都是一张考卷，而且所有的考卷，标准答案都掌握在别人手里。 地震是一张考卷。 捐助是一种答卷方式。无数双眼睛在逼视着，能不能给个及格，就看个人、公司、企业、单位等捐助的数字是不是能合乎“大众”的尺度。甚至，这算得上是一道超级主观性试题——不管你怎么答都会有漏洞，永远不会完美。这个“排行榜”就象目前学生的成绩排名一样，你相信它会被取消吗？ 表达个人观念也是一种答卷方式。在道听途说中，妻子因丈夫的“冷血”而要一刀两断，不续前缘。我想，这不会是一种偶然，灾难面前的真实才是血淋淋的，这种考验爱情的方式实在残酷，那道德感空前提升的看客们终于可以拿起无形的判官笔，在爱情的答卷上写下：离开他！ 最“糟糕”的答卷恐怕当属范美忠老师了，他当着学生的面“一溜烟跑了”。所以，大众给他打的分数比得0蛋还惨：“虽然活着，但已经死了”。是的，这个“范跑跑”死了，他死于真实的身体反应，他死于那番我认为是真实的内心表白，他死于道德高度统一的口诛笔伐。哪怕他有一点儿虚伪，也不会公开表达那一番话。“只救女儿，不救母亲”的“范跑跑”让我真实地看到人的动物性（或者说是母性），但他挑战了人性（或者说是众忌与伦理）。这张考卷，范美忠老师不但没有给出“标准答案”，而且还严重“出格”，惹得大家手拿着红笔牙根儿都痒痒的恨不得来个倒扣分儿。的确，我个人严重不喜欢范美忠老师的行为，但是我认为和范美忠老师的真实相比，我们的一切标准都是虚拟的——我们把自己当成了圣人。 范美忠老师是“个案”，我们是不是再看看另一种答卷呢？在这场灾难中，北川中学、聚源中学等若不是豆腐渣工程，哪会有那么多的孩子失去生命？这比“范跑跑”可恨一万倍，因为范的行为只关乎他自己（虽有许多人站在他母亲和妻子的角度来声讨，但在163上有其妻子的回复，相信看过的人相信那是真的，就象相信范美忠的所做所为一样。最终，范可能只是我们的“假想敌”），他没有杀人。而那死于劣质建筑的无辜孩子们，和死于贪官污吏之手有什么区别吗？但这个时候，为什么让人感觉我们的道德感就不那么强了呢？象对待范美忠老师的那种“人人得而诛之”的“正义感”都哪时去了呢？我们那空前一致的“标准答案”在哪里呢？而事后，官方给出的一屁俩谎的标准化“五点”说明和范美忠老师的真话相比，简直是无耻之极，罪该万死。反观我们自己，面对一个个体和面对一个官员群体，竟有两种态度，是不是有点儿欺软怕硬一脸奴相之嫌呢？ 官方出卷，自有“标准答案”（连“真善美”“假恶丑”都颠倒在它们手里），所以自己出题自己答，必是满分。而我们个体的答卷也掌握在那个机器里，任由宰割，可怕的是，我们已经被标准化“试题”训练得迷信权威，再以高度统一的“标准”去衡量每一个个体，所谓“三夫成市虎”，“标准”越是喧嚣，真相或真理越是沉默无声。 生活无处不考卷，标准答案必然会回避真相，我们的答案只有在反思之后才会接近完美。 |
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