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内容提要：工夫不负有心人。果然，一年下来，6人中有4人如愿以偿，成了特级教师。当然，主管教育的行政领导更是脸上有光。本地特级教师评上多，就说明教育品牌响、政绩大。至于这样评选出来的特级教师，能发挥什么作用，那就是另外一回事了。

任何评选如果变成某些人的政治资本,全民动员.虽然表面上光彩了,但是这些评出来的东西到底有什么意义,我们就不得而知了.花费了如此巨大的成本,只单单地作为个别人的资本,真让人叹息.

由于接受省级文明单位的复查，学校这几天全员动员，把墙角落里都打扫的干干净净，几天下来，几乎没有一个老师说不累的。我负责科学实验室的清理和打扫，虽然得到了一些学生的帮助，但还是只弄了一个大概，明天早上还需要继续加班，把窗擦干净。除了这些琐事外，学生的作业批改成了一个很大的问题，由于教学经验不足再加上有三个班级是刚刚扩招进来的，学生的作业情况普遍不是很好，让我有些气恼。

     学期刚刚开始，我的教师生涯才刚刚起步，我已经感觉到做教师真的好辛苦。

我的第一堂课

从教学实习到现在，我只讲过两次课，而且都是数学课，对于科学课，我一直认为自己动手能力比较差，不善于做各种实验，而引导学生的前提应该是教师首先应该有示范，能够让学生留下深刻的记忆。

从正式进入实验小学的那一刻，校长就让我教科学，他

开学，学生报到第一天

等啊等啊,终于迎来了开学的日子

中国人别再上这四种当了！！！！ 　　

第一大当：房产！
　　买房意味着什么？意味着你拥有了一个属于自己的房子。是的，你是这样以为，但是在中国
你并无法拥有这个房子，只是租给你而已。因为中国只有把土地使用权租借给你70年（有的地方
是50年）。而房子通常情况下30年左右就会遇上拆迁或者旧房改造。也就是说你花了买房的钱，
却只能得到租房的实际效果。当然这还不是最坏的。最坏的是，当几十年后你发觉上当了！有一
群流氓冲进你用一辈子积蓄买下的房子，画上一个大大的拆字！然后把你的家当全部当垃圾一样
的仍出门外，不顾你的苦苦哀求，甚至还在报纸上给你按一个钉子户的臭名，任大众辱骂的时候
你就会知道什么叫做绝望！

形容中国的房地产有一个很有名的笑话是这样写的： 以前，有个地主有很多地，找了很多长工干
活，地主给长工们盖了一批团结楼住着，一天，地主的谋士对地主说：东家，长工们这几年手上
有点钱了，他们住你的房子，每月交租子，不划算，反正他们永远住下去，你干脆把房子卖给他
们起个名堂叫做-----公房出售！告诉他们房子永远归他们了，

      导师曾经送给我的四句话：为今日之我而活，抓住今天也就抓住了明天；人生是由小事组成；人生最为痛苦的是选择；让我们和春天有个约会。

     另外，让我们全班都不会忘记的三句话是在上教育决策学上吴老师告诉我们的：人的选择是理性的；选择是有代价的，未来是不确定的。

    仔细想想，这些话确实大有道理，我将用自己的人生去

现在来写实习感想，不免让人感觉效率的低下。实习结束已将近四个月的时间，我也将正式走上工作岗位，成为一名普通的人民教师。然而，我却始终放不下心来，总感觉实习生活还在不断影响着我，成为我脑中挥之不去的印记。我想还是有必要把它写出来，谨对在实习过程中帮助关心过我的人说一声谢谢！

    回首大学前面的三年半，实在惭愧的很，仔细想想，除了肤浅的学习了一些教育理论，参加了几个学生课题的科研训练，真正在教育实践上的观察实践甚至是教学技巧训练，我都几乎全部空白，也许纸上谈兵还能糊弄糊弄一些人。因此，在实习

说来惭愧，长这么大还没有怎么下过厨，一个人的时候没有人做法估计只有啃干粮了。但自己又有个不怎么好的饮食习惯，对菜肴没有什么过分的要求，但大米饭两天不吃，人就浑身难受，感觉乏力。毕业回家，暂住阿姨家，乃至阿姨近来身体不好，刚动手术出院不久需要休息。姨夫早已上了班，MM也和我一个样，就要去读大学的她也不会烧饭做菜，幸亏GGJJ

　　曾听高中老师说过这么一句话：考试考的不好，不要找诸如粗心大意＼身体不好等此类借口．考试题目做不出来，虽说与其他因素有一定联系，但如果做这些题目对你来说就像做小学加减口算题那么简单一样，那你现在还会错吗？你高考还会考不上好的学校吗？关键是你们平时不抓紧，基础不够扎实，到了考试的时候才容易犯各种错误．

　　当时听其言，觉得不以为然．高中的三年学习对任何人而言，都是比较辛苦的．并且在高考的指挥大棒下，学生们不仅承载着自己的未来，更担负着家长＼教师＼学校的寄托和希望．在如此重压下，又有多少学生能做到对高中知识的自动而发而不犯一点错误呢．这位老师的观点明显过于偏激，事实上我们也知道在不考虑各种外力作用的基础上，只要我们不断地对学生进行各种题型的训练，对知识进行归纳总结，也是有一定可能性能让学生形成自动性行为．所谓自动性行为，是指不需要外部监督，不需要自己的意志努力，而是自然的＼自动的行为．就像我们能够脱口而出小学口算的结果一样，几乎不需要大脑反射就能得到答案．然而，随着知识结构的复杂化和层次的深入，能不能通过训练使学生达到水平，我现在还不知道．似乎从理论上是可能的．

　　昨天，我到教育局报到，也意味着离上班的日子越来越接近．想着就要去当孩子王，自己也是有喜有忧．和那些师范类的毕业生相比，我能比他们做的好吗？在大学里混了四年，真正用心的时间只有两年，到后来感觉自己的菱角被磨光滑了，离自己预期的目标越来越遥远．如果说转系时是义气奋发充满信心的我，到毕业的我就或多或少带有一些迷茫了．同时对系里那种只关注表面或者只干一些注重形象工程的蠢事，而不会为我们这些苦命的孩子做一些务实的事情而感到失望和痛心．

　　不过，我还是从学校走了出来，虽然带着不满和埋怨，但我还是将目光锁定在远方．在那里，有一群像白纸一般的可爱懵懂的孩子正等着我，我也期待着与他们的会面，与他们一起度过我的初为人师的一年！