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2009年07月13日 星期一 10:04
纸船载重
1、设计意图:设计载一元硬币最多的船;漂浮时间长。
2、船型:一号船尖头、尖尾平底船;二号船:长方形平底船;
3、难处:解决报纸的抗渗水性最难;
 
2009年07月13日 星期一 10:04
我设计的船——(鲨鱼号)是椭圆形的,较小,但是很厚,载重量较多,适合载重用。

     现在我就来讲讲做模型的难处吧!刚开始我折得很薄,容易进水;有的船身没折好,歪了;我试着折了几只试验品,没做什么处理,放了几枚硬币,船身一软全沉入了水中,冒了几个小泡泡。
 
2009年06月11日 星期四 13:38

 
2009年06月11日 星期四 13:37

                              

 
2009年05月28日 星期四 23:19

在这个月,大部分孩子都在家饲养蚕宝宝,经历了蚕卵的孵化、蚁蚕的脱皮、结茧化蛹、羽化成蛾、蚕蛾交配和雌蛾产卵的过程,这是蚕完整的一生。许多孩子都对养蚕、研究蚕充满好奇和热情,会提出各种各样的问题。其中,如何辨别蚕蛾的雌雄以及蚕蛾如何产卵是众多问题的一个典型。

 
2009年05月20日 星期三 23:07


家庭实验室可以准备各种玻璃仪器和显微镜等等,

大家猜猜看,利用天

 
2009年05月20日 星期三 23:05

   来看一看学生家庭实验室的筹建

      

他的家庭实验室分为印象区(包括实验室名称、科学家画像、元素周期表)

 
2009年05月20日 星期三 22:57

蚕蛹的羽化............

大约经过1015

 
2009年05月20日 星期三 22:56

蜕皮............

 
2009年05月20日 星期三 22:54

蚕宝宝的前半生拼命的吃,是为了吐丝结茧;至于牠们的后半生,也就是成虫时期则纯粹是为了繁殖下一代,所以往往一完成交配或产完卵,很快就会死去。观察蚕的一生,不仅学到了生物学上的知识,更

 
2009年05月10日 星期日 22:57

师:其他小组你们的实验结果和他们有什么不同吗?(生无反对意见)完全相同吗?

 
2009年05月10日 星期日 22:56

一、情景导入:

老师手拿条形磁铁,接近钥匙环,问:你看到了什么现象?

 
2009年04月13日 星期一 1:11

【教材说明】本课是磁铁单元的第二课,经过第一课对磁铁信息的收集整理,我发现孩子们在玩磁铁的过程中已逐渐认识到磁铁的部分特征,并且内心中形成了诸多关于磁铁的问题,正是在这个基础上,本课从众多问题中选取了磁铁最基本的两个特征展开科学探究,试图强化学生先前对磁铁能吸引铁的认识,并且修正学生原先

 
2009年03月10日 星期二 18:49

    <<冰融化了>>是基于学生在实践水结冰的课堂后展开的,应该说难度要明显小

 
2009年03月09日 星期一 21:40

本课是一节典型的实践探究课,学生将手持温度计测量4杯不同温度水的温度变化。在这个过程中,测量水温的步骤、方法,是本课学习的重点。当学生能够运用准确的测量方法测量水温的变化,并且能够记录水温变化的数据后,教师将引导学生对这些数据进行分析,从而

 
   
 
 
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最新文章评论
  

[表情]
 

回复番茄吵一蛋:呵呵,是的。
 

这单元上得很纠结。
 

呵呵
 

智取,100分哈哈哈哈哈!
   
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