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2009-08-19 15:53

高考英语陷阱题总结归纳——被动语态

◆典型陷阱题分析◆
    1. “Do you like the material?” “Yes, it _____ very soft.”
    A. is feeling                B. felt
    C. feels                     D. is felt
    【陷阱】此题容易误选D,想当然地根据“这布料摸起来很柔软”这一句意,认为“布料”应是“被摸”,所以 feel 选用被动语态。w。w。w。k。s。5。u。c。o。m。
    【分析】其实,此题正确答案为C,因为 feel 在此为连系动词,而连系动词均为不及物动词,不能用于被动语态,尽管有时其汉语意思有被动意味。请看以下类似例子 (答案均为D):
    (1) Her forehead _____ hot. I’m afraid she is ill.
    A. is feeling            B. felt
    C. is felt               D. feels
    (2) The new school has been completed. It _____ very beautiful.
    A. is looked           B. looked
    C. has looked          D. looks

8. Nowadays everyone hopes to ______ good education so as to get a good job in the future.
    A. accept           B. accept a
    C. receive          D. receive a
    【陷阱】容易误选A或B.因为accept 与 receive 的基本区别是前者表示“接受”,后者表示“收到”,而汉语通常是说“接受教育”,而不是说“收到教育”,所以选A或B,
    【分析】其实上,此题的正确答案是D,因为英语中习惯说 receive a good education,而不说 accept a good education.另外,education 表示抽象意义的“教育”时,不可数,但表示“一种教育”或“一段教育”时,可与不定冠词连用。
    9. Wearing dark glasses can _______ your eyes from the sun.
    A. care                B. prevent
    C. defend              D. protect
    【陷阱】容易误选B.因为许多同学一看到题干中的 from,再联系到选项中的 prevent,便马上想起了 prevent … from … 这个常用搭配。
    【分析】在 prevent A from B 这一句式中,A 和 B通常具有主谓关系,如在The rain prevented us from going out (下雨使我们不能出去)中,“我们”与“出去”就具有主谓关系。而上面一题不具备此特点。此题正确答案应是 D,protect … from … 意为“保护……免受……”。
    10. Mr. Smith was in great need of money, so he ____ $2 000 for his car.
    A. paid                  B. took
    C. cost                  D. spent
    【陷阱】容易误选A,误选的依据是pay … for … 这一搭配。
    【分析】若单独说 He paid $2 000 for the car (他付了2 000美元买这车)是完全可以的,但问题是,本句前面有这样一句He was in great need of money (他急需要钱),既然是“急需要钱”,又怎么还会花2000美元去买车呢?尤其还需注意的是 car 前的物主代词 his,这说明是为自己的车花2000美元钱,不合情理。此题的正确答案是B,take 在此表示“获得”、“得到”,句意为“他急需要钱,把自己的车以2000美元给卖掉了”。
    11. There are many kinds _____, but I don’t know which to buy.
    A. to be chosen       B. to choose from
    C. to choose          D. for choosing
    【陷阱】此题容易误选C.
    【分析】其实应选B.choose 表示“选择”,其实是指“选择出来”(pick out),而不是指“从……选择”,要表示后者的意思,要用 choose from,有时也用 choose among.同样地,下面两例中的介词 from 也不可省略:
    Here are some dictionaries for you choose from. 这些词典可供你选择。
    In fact, there are various colors to choose from. 事实上,有各种各样的颜色可供选择。
    比较:
    He chose a red one. 他选了一个红色的。
    He chose from some red ones. 他从一些红色的当中去选。
    He didn’t know which to choose. 他不知道选哪个。
    He didn’t know which to choose from. 他不知道从哪个当中去选。
    请做以下试题(答案选D):
    (1) “We have sent out two best players to the sports meet. What about you?” “Well, not yet. We have few ______, I’d say.”
    A. chosen                  B. to choose
    C. to be chosen            D. to choose from
    (2) “I’d like to buy an expensive camera.” “Well, we have several models ______.”
    A. to pick up              B. to pick
    C. to choose               D. to choose from
12. I _____ him not to go abroad, but he wouldn’t listen.
    A. persuaded               B. tried to persuade
    C. have persuaded          D. was persuaded
    【陷阱】容易误选A.
    【分析】正确答案为B.persuade 的真正意思是“说服”,而不是“设法说服”,要表示后者的意思英语应用 try to persuade (当然也可用其他词,如 advise 等)。类似地:
    (1) kill 的意思是“杀死”,不表示“设法杀死”,要表示后者的意思英语用 try to kill.
    (2) prevent 的意思是“阻止”,不表示“设法阻止”,要表示后者的意思英语用 try to prevent.
    13. When she came several days later, she found that all things still _______ where she had _______ them.
    A. lay; laid            B. laid; laid
    C. lay; lain            D. lying; lain
    【陷阱】几个干扰项均有可能误选。
    【分析】正确答案选A.第一空填lay,它是lie(位于,在)的过去式 lay;第二空 laid,它是 lay(放,置)的过去分词,句意为“……她发现所有东西还在她当时放它们的地方”。请注意 lie, lay 的以下用法及词形变换:
    (1) lay 有两个常见意思:一是表示“放”、“摆”(及物),二是表示“下(蛋)”(及物或不及物)。如:
    Lay your coat on the bed. 把你的外衣放在床上。
    Are your hens laying yet? 你的母鸡下蛋了吗?
    Will you please lay the table for dinner? 请你摆好餐具准备吃饭好吗?
    (2) lie 有三个主要意思:一是表示“躺”或“平放”,二是表示“位于”,三是表示“说谎”。用于以上三义时,均为不及物动词。如:
    Don’t lie in bed all morning. 别一个上午都躺在床上。
    The book lay open on the desk. 那本书摊开着放在桌上。
    Don’t lay your coat on the bed. 不要把你的外衣放在床上。
    The small town lies among the mountains. 小镇位于群山之中。
    I’m sorry I lied to you. 我很抱歉向你撒了谎。
    (3) 这两个词经常被混淆的有时不是其意思,而是其词形。注意下表所示:请做下题(答案均为B):
    (1) The hens _____ 50 eggs last week, but this week they aren’t _____.
    A. lay, lying           B. laid, laying
    C. lay, laying          D. lied, lying
    (2) The girl ______ on the ground _____ to me that had _____ the purse on the desk.
    A. lying, lay, laid         B. lying, lied, laid
    C. lie, lied, lay           D. lay, lied, lain
    14. He _____ a visit to the factory and was warmly _____ by the workers there.
    A. took, welcome          B. took, welcomed
    C. paid, welcome          D. paid, welcomed
    【陷阱】容易误选A或C.因为许多同学会模仿 come → came → come 的变化形式,想当然地认为 welcome的变化形式是 welcome → welcame → welcome.
    【分析】此题第一空应填动词 paid,因为 pay a visit to(拜访)是惯用搭配,其中的 pay 不能换成take.第二空要填welcomed,因为welcome 用作动词时,其过去式和过去分词均为 welcomed,即它是规则动词。有的同学也许会问,我们不是常说 You are welcome 吗? 为什么其中的 welcome 未用 welcomed 呢?那是因为此处的 welcome 为形容词,而不是动词。
15. The boy said that the fish his mother cooked tasted ______.
    A. good                    B. well
    C. to be good              D. to be well
    【陷阱】几个干扰项均有可能误选。
    【分析】按英语语法,连系动词后通常接形容词作表语,而不接副词,据此可以排除选项B和D.但到底是应选A还是C呢?许多同学凭感觉认为 taste to be good 似乎很通顺,于是选了C.但是,错了,正确答案应是A.原因是用作连系动词的 taste 后习惯上不接to be.如:
    这棵树上的苹果味道很好。
    正:The apples from this tree taste delicious.
    误:The apples from this tree taste to be delicious.
    类似地,feel, smell, sound 等连系动词后习惯上也不接不定式 to be.如:
    你的想法听起来很好。
    正:Your idea sounds a good one.
    误:Your idea sounds to be a good one.
    玫瑰发出香气。
    正:Roses smell sweet.
    误:Roses smell to be sweet.
    比较:seem, appear, prove, turn out, continue 等连系动词后可以接不定式 to be,也可省略 to be.如:
    She seems (to be) a little tired. 她似乎有点累。
    He appears (to be) quite young. 他显得年轻。
    The examination turned out (to be) quite easy. 结果考试相当容易。
    The weather continued (to be ) fine. 天气仍然很好。
    注:用作连系动词的 look 后能否接 to be,各语法家意见不一:有的认为可接to be,有的认为不能接 to be.为此,建议同学们以不接 to be 为宜。


◆精编陷阱题训练◆
    1. We’re so busy that no one in the office can _____ for any other work.
    A. spare                                B. be spared
    C. share                                D. be shared
    2. He regards that book _____ one of the worst that he’s _____ read.
    A. to be, ever                        B. to be, never
    C. as, ever                           D. as, never
    3. “Did you get a job?” “No, I ______, but it’s no use.”
    A. expected                           B. tried to
    C. managed to                         D. planned
    4. “Do you know that Jack ______ a postman for about six years?” “Yes, I see.”
    A. has become                        B. has turned
    C. has changed                       D. has been
    5. The thing that ______ is not whether you fail or not, but whether you try or not.
    A. matters                         B. cares
    C. considers                       D. minds
    6. I don’t want the green coat. It is red and black colours that ______ me very well.
    A. suit                           B. fit
    C. suits                          D. fits
    7. “Will another fifty be enough?” “Just twenty will ______.”
    A. work                          B. do
    C. suit                          D. fit
    8. Goodbye, Mr Carter — my secretary will _____ you to the door.
    A. send                          B. lead
    C. drive                         D. show
    9. This kind of cancer can be cured, provided it is ______ early.
    A. got                          B. gained
    C. seen                         D. caught
    10. We haven’t enough books for everyone; some of you will have to _____.
    A. help                        B. enjoy
    C. share                       D. spare
    11. He asked her to marry him and she _____ him.
    A. answered                               B. received
    C. accepted                               D. agreed
    12. My worst fears were _____ when I saw what the exam questions were.
    A. done                                   B. seen
    C. finished                              D. realized
    13. The plan looks good on paper, but will it _____?
    A. work                                  B. pass
    C. agree                                  D. does
14. What’s the matter with the radio? Why isn’t it _____?
    A. broadcasting                           B. working
    C. doing                                  D. sounding
    15. High unemployment _____ the government billions of pounds in lost taxes.
    A. spends                                 B. takes
    C. uses                                   D. costs
    16. It’s hard to rescue drowning people because they _____ so much.
    A. sink                                  B. swim
    C. jump                                  D. struggle
    17. She went to the station to meet her husband, but _____ him in the crowd.
    A. passed                               B. recognized
    C. missed                               D. lost
    18. I missed what was happening because I wasn’t ______ very closely.
    A. noticing                            B. running
    C. watching                            D. glancing
    19. If you lend me a pound, it will _____ me having to go to the bank.
    A. save                                 B. share
    C. serve                                D. help
    20. Don’t _______ your breath trying to persuade them; they’ll never listen.
    A. use                                  B. waste
    C. spend                                D. put
    21. He has spent little time on his lessons this term, so he _____ to fail the exam.
    A. expects                              B. hopes
    C. wishes                               D. requires
    22. He will never ______ anything if he doesn’t work hard.
    A. hope                                B. wish
    C. achieve                              D. succeed


   ◆ 答案解析   ◆
1. 选B,spare 在表示“腾出或省去(多余的人或物)”。
    2. 选C,regard … as …的意思“把……当作……”,其中的介词 as 不能换成 to be.
    3. 选B.I tried to 为 I tried to get a job 之省略。
    4. 选D.因为A、B、C均为终止性动词,均不能连用 for about six years 这样的一段时间。
    5. 选A.matter 在此的意思是“要紧”、“关系重大”。
6. 选A.填空句为强调句,强调主语 red and black colours,故其后的谓语要用复数,即排除C和D.另外,fit 与suit区别是:fit 表示“适合”或“合身”等(及物或不及物),主要是指尺寸、大小、形状等方面的适合,而 suit 表示“适合”,主要指款式或花色等方面的适合。
     7. 选B.do 在此表示“够”、“足够”、“适合”、“行”、“可以”等义。又如:
     This will never do! 这事永远不可以。
      I’m hungry. Get me something to eat. Anything will do. 我饿了,给我弄点吃的东西,什么都行。
      8. 选D.show sb to the door 意为“送某人到门口”。注意,其中的介词 to 不可省略,否则就成了 show sb the door(驱赶某人,下逐客令)。另外,也不要按汉语意思选A,因为send 通常表示派人送,而不表示亲自送。
      9. 选D,catch 在此表示“发现”,句中的 provided 用作连词,意为“如果”。
      10. 选C.既然书不够,不能每人一本,所以有些人只能share(分享)了。
      11. 选C.accept 意为“同意”、“接受”,注意不能选D,因为 agree 后不能直接跟名词或代词作宾语。
      12. 选D.realize 在此的意思不是“实现”,而是指“使(不安、恐惧等)成为事实”。
      13. 选A,work 在此的意思是“起作用”、“奏效”。
      14. 选B.work 在此的意思是“运作”、“运转”。
      15. 选D.spend 和 cost 均可表示“花费”,但句型不同:spend + 时间或金钱 + on sth (in doing sth),cost + 某人或某机构 + 金钱或时间。
      16. 选D.由句意和常识推知。
      17. 选C.miss 指“错过”。
      18. 选C,由句子的语境可推知。
      19. 选A,save 指“省去(劳力等)”。
      20. 选B.
      21. 选A,expects 在此不是表示“期待”,而是表示“预料”。
      22. 选C,achieve 意为“完成”、“做到”。其余三项均不能直接跟名词或代词作宾语。


    (3) The dish _____ nice, but the milk _____ sour.
    A. is smelt, is smelt      B. is smelt, smells
    C. smells, is smelt        D. smells, smells
    (4) The story of his life _____ interesting.
    A. is sounded                  B. is sounding
    C. has sounded                 D. sounds
    2. He was angry _____ your work. He said that he _____ at all.
    A. at, didn’t satisfy           B. to, didn’t satisfy
    C. at, wasn’t satisfied         D. to, wasn’t satisfied
    【陷阱】几个干扰项均有可能被误选。
    【分析】最佳答案为C. be angry at (about) sth 意为“对某事生气”,许多同学常按汉语意思将其中的介词 at (about) 换成 to,这是错误的。另外,许多同学将汉语的“不满意”直译为 not satisfy,这是是不对的,因为,satisfy在现代英语中只用作及物动词,其意不是“满意”而是“使(人)满意”,所以其后不能没有宾语,除非本身是被动语态(或是系表结构)。
◆精编陷阱题训练◆
    1. The president _____ a cool reception when he visited London.
    A. gave                     B. was given
    C. had given                D. had been given
    2. A red sky in the morning _____ to be a sign of bad weather.
    A. says                    B. is saying
    C. has said                D. is saidw。w。w。k。s。5。u。c。o。m。
    3 If you go there alone after dark you might get _____.
    A. attacked and robbed      B. attacking and robbing
    B. to attack and rob        D. to be attacked and robbed
    4. What I wanted to know was when and where the meeting ______.
    A. was holding           B. had held
    C. was to hold           D. was to be held
    5. New medicines and instruments ______ every day to extend life.
    A. develop                  B. are being developed
    C. are developing           D. have developed
    6. I’ll come after the meeting if time ______.
    A. permits                  B. is permitting
    C. is permitted             D. has permitted
    7. The students _____ £50 a year to cover the cost of books and stationery.
    A. give                      B. are given
    C. have given                D. to give
    8. With the development of science, more new technology _______ to the fields of IT.
    A. has introduced       B. is being introduced
    C. is introduced        D. was introduced
    9.“How about the dishes, Dear?” “The beef didn’t taste very good. It ______ too long.”
    A. cooked               B. had been cooked
    C. was cooked           D. had cooked
    10. He kept a little notebook, in which ______ the names and addresses of his friends.
    A. wrote               B. was writing
    C. was written          D. were written
11. “Look! Everything here is under construction.” “What is the small building that ______for?” w。w。w。k。s。5。u。c。o。m。
    A. is being building    B. has been built
    C. is built             D. is being built
    12. Hundreds of jobs _______ if the factory closes.
    A. lose                B. will be lost
    C. are lost            D. will lose
    13. A red sky in the morning ______ to be a sign of bad weather.
    A. says                B. is saying
    C. has said            D. is said
    14. New medicines and instruments ______ every day to extend life.
    A. develop             B. are being developed
    C. are developing      D. have developed
    【答案与解析】
    1. 选B.一方面语意要求要被动语态,另一方面从句时态暗示主句应用一般过去时。
    2. 选D.此句也可说成 It is said that a red sky in the morning is a sign of bad weather.
    3. 选A,“get + 过去分词”表被动。
    4. 选D,从逻辑上说,“会议”应是被开,故用被动式。
    5. 选B.从语境上看,develop 不仅要用被动语态,而且要用进行时态。
    6. 选A,该用法中的 permit 为不及物动词,不用被动语态。其中if time permits 也可换成 time permitting.
    7. 选B.谓语为 give sb sth 结构的被动语态形式。w。w。w。k。s。5。u。c。o。m。
    8. 选B.技术应该是“被”引进,故用被动语态;根据语境句子应用现在进行时。
    9. 选B.从句意上看,“牛肉”应该是“被”煮,故句子要用被动语态;从时间上看,由于句中有 didn’t taste very good,所以“煮得太久”应该在这一过去时间之前,故用过去完成时。
    10. 选D.in which were written the names and addresses…为倒装句式,其正常表达为 the names and addresses of his friends were written in the notebook.
    11. 选D.因为 building 应该是“被建”,故用被动语态;再根据前文的 look, under construction 等信息词可知,此处应用现在进行时态。
    12. 选B.jobs与lose应为被动关系,故用被动语态;再根据条件状语从句中的一般现在时可知主句以用一般将来时为宜。
    13. 选D.因为主语 a red sky 与谓语动词say之间为被动关系,故用被动语态。
    14. 选B.因为“新的药物和器械”与“开发”之间为被动关系,故用被动语态。
动词用法与辨析w。w。w。k。s。5。u。c。o。m。
    ◆典型陷阱题分析◆
    1. If you want to sell your product you must _____ it.
    A. advertise                    B. advertise for
    C. advertise on                 D. advertise to
    【陷阱】容易误选B,认为 advertise 的意思是“做广告”,advertise for 的意思“为……做广告”。
    【分析】事实上,正确答案为A.advertise 可用作及物和不及物动词:用作及物动词时,其意为“为……做广告”、“登广告宣传”;用作不及物动词时,其意为“做广告”、“登广告”,此时通常后接介词 for,表示“做广告征求”。比较:
    advertise for sth (sb) 登广告征求或寻找某物或某人 (此时 advertise 不及物)
    advertise sth 为……登广告,登广告宣传……(此时 advertise 是及物动词,其后要直接跟被宣传的东西作宾语)
    People advertise things that they wish to sell. 人们为要卖的东西登广告。
    The manager wants to advertise for a new secretary. 经理想登广告招聘一位新秘书。
    再比较以下用例:
    advertise jobs 登广告招人
    advertise for jobs 登广告求职
    2. No matter how much you’ve learned and how high a standard of education you have had, you must _______ the people heart and soul.
    A. serve                     B. serve forw。w。w。k。s。5。u。c。o。m。
    C. serve to                  D. serve on
    【陷阱】容易误选B,即字对字地翻译汉语的“全心全意为人民服务”,将其中的“为”译为 for.
    【分析】答案选A,serve 意为“为……服务”,可直接用作及物动词,其后不能按汉语意思误加介词 for.请看以下类似例子:
    (1) I _____ you yesterday, but you weren’t in.
    A. rang                 B. rang to
    C. rang with            D. rang to
    答案选A,ring 可以用作及物动词,表示“给……打电话”,故其后不用介词。
    (2) Neither of her parents wanted her to _____ her cousin.
    A. marry             B. marry to
    C. marry with        D. marry for
    答案选A,marry 可用作及物或不及物动词,用作及物动词时它的意思“与……结婚”,而不仅仅是“结婚”,也就是说,后接宾语时,无需用介词 to, with 等。
    (3) How can I _____ you, Mr. Green?
    A. contact高.考.资.源.网,你.身.边.的.高.考.专.家B. contact with
    C. contact to高.考.资.源.网,你.身.边.的.高.考.专.家D. contact for
    答案选A,contact 为及物动词,表示“与……联系”,其后不接介词。
3. According to the rules, students must not ______ their books during examinations.
    A. read 高.考.资.源.网,你.身.边.的.高.考.专.家B. watch
    C. notice 高.考.资.源.网,你.身.边.的.高.考.专.家D. look at
    【陷阱】容易误选A.因为按照英语一般习惯:看书看报用动词 read,看电视用动词watch,看电影用动词see,看比赛用动词watch,看黑板用动词look at,等等。
    【分析】一般说来,汉语的“看书”至少有两层意思,一是指阅读性地看书,即看书=读书,此时通常用动词read;另一种看书则不是指阅读性地看书,而只是大概地翻一翻或看一看,比如看看书的封面、定价、内容提要等,或者回答问题时看看书的某些章节或字句以及考试时偷看书本等等,此时通常都不宜用动词read,而应根据情况选用其他动词(如 look at)。又如:
    Let me have a look at the book. 让我看看或翻翻这本书。
    Please answer my questions without looking at your books. 请不看书回答我的问题。
    4. “I love traveling. I hope to go with you this time.” “But does your mother _____ you to go?”
    A. let          B. agree
    C. allow        D. promise
   

类别:中考语法讲解 | 评论(1) | 浏览()
 
2009-07-25 00:51
类别:美图欣赏 | 评论(0) | 浏览()
 
2009-01-23 15:22
美国教师表扬学生的101句口语

1. Wow 哇!(叫绝声)
2. Way To Go 就该这么做
3. Super 极好的
4. You're Special 你不一般
5. Outstanding 杰出的
6. Excellent 优秀的
7. Great 伟大的
8. Good 好的
9. Neat 真整洁
10. Well Done 做得好
11. Remarkable 非凡的
12. I Knew You Could Do It 我知道你能做的
13. I'm Proud Of You 我为你而骄傲
14. Fantastic 太奇妙了
15. Super Star 超级明星
16. Nice

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2008-05-18 15:22
时间介词的用法及辨异

     表示时间的介词,在英语介词中占着相当重要的位置。在初中阶段英语教学过程中,已出现了许多用来表示时间的介词。其中有:at on in during for to till un til after by before等。本文着重谈一谈这些介词在表示时间的用法及它们之间的同异之处。

1.at on in

a)at用来表示时间时,通常指时间的某一点。例如:at five o’clock atnoon atmidnight

b)on用来表示某一段时间,特指某天或某天的上午 下午或晚上。例如:on Sunday,on October,on Saturday morning.

c)in也可用来表示一段时间,但多指长于一天或不到一天的时间段。例如:inJanuary,insummer, in1988, in the morning ,in the evening.

2.in与during

a)during用来表示一段时间,其意义大致相当于in的用法。一般来说,凡是能用in的地方,也可以用during.例如:He came to see me during my absence.Don’t go to see his wife in his absence.

B)during与in的区别在于during强调时间的延续性,而in则只是一般指某一时间。试比较:They visited many cities during their stay in China.Her grandpa was killed in the war.

3.in for during

a)“in+时间”与“for+时间”都可表示一段时间,但“for+时间”表示“有多久”,而“in+时间”则表示“在何时”。例如:We worked there for the winter.They worked there in winter.

以上两例中,in winter强调“在冬季”,不一定包括整个冬季时间,而for the winter则强调“整个冬天”。

b)for用来表示一般时间,常跟具体的时间段。例如 for a few days for 3 weeks for five months等

4.since与after since与after

都可以用来引导表示从过去某一点开始的时间段词组。它们的不同之处在于:

a)since引导的词组所表示的时间一直延续到说话时为止,因而要与现在完成时连用。例如:He has been there twice since 1982.I have done nothing since six o’clock.

b)after引导的词组所表示的时间是纯系过去,并不延续到说话时,因此要和一般过去时连用。例如:He went home after school.

5.till until与to

a)介词till/until常用于“from.……till/until”结构中,表示“一个动作的终结”。介词to常用在“from.……to”的结构中,用来表示“一个阶段的终结”。两者在这种结构中意义十分接近。例如:The Americans stayed here from June to September.He studies from morning till/until night everyday.

b)to可用在表示钟点的词前。我们说It’s six tofive 但不能说It’s six till/until five.反之在某些能用till/until的场合,却不能用to.例如:在“not.……until”结构中,我们说I didn’t go to bed till/until ten o’clock.却不能说I didn’t go to bed to ten o’clock.

c)till与until也有细微区别。till常用在非正式文体或口语中,而until则常用于正式文体及比较正式的场合。另外,在句首多用until.

6.by before

a)by表示时间时,意思是“到……以前”、“不迟于”、“到……时(为止)”。例如:by supper time by the end of last term

b)before表示时间,意为“在……以前”。例如:before liberation the day before yesterday

c)by与before的区别在于,by短语表示时间,强调“终止点”,而before短语表示时间,强调“起始点”。例如:Your son will be all right by suppertime.

句中的by suppertime表示从说话时到晚饭前这段时间。而before构成短语则表示从某一时间或事件之前,例如:The poor children couldn’t go to school before liberation.

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2008-05-18 15:13

介词用法口诀

  早、午、晚要用inat黎明、午夜、点与分。

  年、月、年月、季节、周,阳光、灯、影、衣、冒in

  将来时态in...以后,小处at大处in

  有形with无形by,语言、单位、材料in

  特征、方面与方式,心情成语惯用in

  介词atto表方向,攻击、位置、恶、善分。

  日子、日期、年月日,星期加上早、午、晚,

  收音、农场、值日on,关于、基础、靠、著论。

  着、罢、出售、偷、公、假,故意、支付、相反,准。

  特定时日和"一……就"on后常接动名词。

  年、月、日加早、午、晚,of之前onin

  步行、驴、马、玩笑oncabcarriage则用in

  at山脚、门口、在当前,速、温、日落、价、核心。

  工具、和、同随with,具有、独立、就、原因。

  就……来说宾译主,对、有、方状、表细分。

  海、陆、空、车、偶、被by,单数、人类know to man

  thisthattomorrowyesterdaynextlastone

  接年、月、季、星期、周,介词省略已习惯。

  overunder正上下,abovebelow则不然,

  若与数量词连用,混合使用亦无关。'

  beyond超出、无、不能,against靠着,对与反。

  besidesexcept分内外,among之内along沿。

  同类比较except,加for异类记心间。

  原状because of, owing to due to表语形容词

  under后接修、建中,offrom物、化分。

  beforeafter表一点, agolater表一段。

  before能接完成时,ago过去极有限。

  since以来during间,since时态多变换。

  与之相比beside,除了last but one

  复不定for、找、价、原,对、给、段、去、为、作、赞。

  快到、对、向towards,工、学、军、城、北、上、南。

  but for否定用虚拟,复合介词待后言。

  ing型由于鉴,除了除外与包合。

  之后、关于、在......方面,有关介词须记全。

  into外表位置,山、水、国界to在前。

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2008-05-18 15:10

at表示时间的一点;in表示一个时期;on表示特殊日子。如:

He goes to school at seven oclock in the morning. 他早晨七点上学。

Can you finish the work in two days. 你能在两天内完成这个工作吗?

Linda was born on the second of May. 琳达五月二日出生。

1. at后常接几点几分,天明,中午,日出,日落,开始等。如:

at five oclock (五点)

at down (黎明)

at daybreak (天亮)

at sunrise (日出)

at noon (中午)

at sunset (日落)

at midnight (半夜)

at the beginning of the month (月初)

at that time (那时)

at that moment (那会儿)

at this time of day (在一天的这个时候)。

2. in后常接年,月,日期,上午,下午,晚上,白天,季节,世纪等。如:

in 20062006年)

in May2004 2004年五月)

in the morning (早晨/上午)

in the afternoon (下午)

in the evening (晚上)

in the night (夜晚)

in the daytime (白天)

in the 21st century 21世纪)

in three days weeks/month)三天(周/个月)

in a week (一周)

in spring (春季)。

3. on后常接某日,星期几,某日或某周日的朝夕,节日等。如:

on Sunday (星期日)

on a warm morning in April (四月的一个温暖的上午)

on a December night 12月的一个夜晚)

on that afternoon (那天下午)

on the following night (下一个晚上)

on Christmas afternoon (圣诞节下午)

on October 11949 1949101日)

on May 3th. (53)

on New Years Day (新年)

on New Years Eve (除夕)

on the morning of the 15th 15日的早上)等。

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2008-05-11 17:11


     经历了在海外21个城市的传递,奥运圣火再次回到我们祖国。火炬将在31个省、自治区和直辖市传递,且已抵达世界最高峰―珠穆朗玛峰,它点燃了全国人民的热情。让我们一起参与,用相机记录这次和谐之旅,用照片见证奥运圣火的风采!

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    2008-05-10 20:14
    网络聊天30句流行英语【不得不看】

    如今MSN ICQ正大行其道,见面互问QQ的年代是否有些过时拉??毕竟QQ老外用得少,MSN还是和老外交流的主要工具!下面罗列一些常用的网络英语用语!均是很简单,易掌握的哦!

    常用英语口语

         1. After you.(您先走.)

      2. Be good.(乖乖哦.)

      3. Be quick.(快点.)

      4. Be quiet.(安静点.)

      5. For me? (给我的吗?)

      6. Go on. (继续吧.)

      7. Good child. (好孩子.)

      8. Good luck. (祝好运.)

      9. Hello again. (又见面啦.)

      10. How come? (怎么会这样?)

      11. How nice! (真好!)

      12. Here goes! (开始吧!)

      13. I see. (我明白了.)

      14. See you. (再见.)

      15. That's all.(就这样.)

      16. That's right.(没错.)

      17. This way.(这边请.)

      18. Look out.(小心.)

      19. What for? (这干嘛?)

      20. Watch me.(看我的.)

      1.  How are you doing?(你好吗?)这个不就是Friends里头JOE最经典的口头禅么?吼吼!

      2 I'm doing great.(我过得很好。)

      3 What's up?(出什么事了/你在忙些什么/怎么了?)  

      4 Nothing special.(没什么特别的。)

      5 Hi. Long time no see.(嗨,好久不见了。) 

      6 So far so good.(到目前为止,一切都好。)

      7 Things couldn't be better.(一切顺利。)

      8 How about yourself?(你自己呢?)

      9 Today is a great day.(今天是个好日子。)

      10 Are you making progress?(有进展吗?)

      11 May I have your name, please?(请问尊姓大名?)

      12 I've heard so much about you.(久仰大名。)

      13 I hope you're enjoying your staying here.(希望你在这里过得愉快。)

      14 Let's get together again.(改天再聚聚。)

      15 That's a great idea!(好主意!)

      16 Please say hello to your mother for me.(请代我向你母亲问好。)

      17 I'm glad to have met you.(很高兴遇到你。)

      18 Don't forget us.(别忘了我们。)

      19 Keep in touch.(保持联系。)

      20 I had a wonderful time here.(我在这里度过了难忘的时光。)

      21 Have a nice weekend.(周末愉快。)

      22 Same to you.(彼此彼此。)

      23 Nice talking to you.(很高兴与你聊天。)

      24 Take care of yourself.(自己当心/照顾好你自己。)

      25 Thank you for everything.(谢谢你的多方关照/你为我所做的一切。)

      26 Thank you all for coming.(谢谢光临。)

      27 I appreciate your help.(我感谢你的帮助。)

      28 You're always welcome.(别客气/不用谢)

      29 Forget it.(算了吧)

      30 It was my pleasure.(不用谢。)
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    2008-05-10 20:11
    网络聊天流行英语

    Have a nice weekend.(周末愉快。)
    Same to you.(彼此彼此。)
    Nice talking to you.(很高兴与你聊天。)
    Take care of yourself.(自己当心/照顾好你自己。)
    Thank you for everything.(谢谢你的多方关照/你为我所做的一切。)
    Thank you all for coming.(谢谢光临。)
    I appreciate your help.(我感谢你的帮助。)
    You're always welcome.(别客气/不用谢)
    Forget it.(算了吧)
    It was my pleasure.(不用谢。)                
    I made a mistake.(我弄错了。)
    I'm terribly sorry.(实在抱歉。)
    I must apologize!(我必须道歉!)
    I feel terrible.(我感觉糟透了。)
    It's not your fault. (那不是你的错。)
    Sorry to bother /have bothered you.(抱歉,打扰一下/打扰你了。)
    What do you do?(你做什么工作?)
    How do you like your new job?(你觉得你的新工作怎样?)
    I like it a lot.(我很喜欢。)
    I like reading and listening to music.(我喜欢阅读和欣赏音乐。)

    How are you doing?(你好吗?)
    I'm doing great.(我过得很好。)
    What's up?(出什么事了/你在忙些什么/怎么了?)
    Nothing special.(没什么特别的。)
    Hi. Long time no see.(嗨,好久不见了。)
    So far so good.(到目前为止,一切都好。)
    Things couldn't be better.(一切顺利。)
    How about yourself?(你自己呢?)
    Today is a great day.(今天是个好日子。)
    Are you making progress?(有进展吗?)
    May I have your name, please?(请尊姓大名?)
    I've heard so much about you.(久仰大名。)
    I hope you're enjoying your staying here.(希望你在这里过得愉快。)
    Let's get together again.(改天再聚聚。)
    That's a great idea!(好主意!)
    Please say hello to your mother for me.(请代我向你母亲问好。)
    I'm glad to have met you.(很高兴遇到你。)
    Don't forget us.(别忘了我们。)
    Keep in touch.(保持联系。)
    I had a wonderful time here.(我在这里度过了难忘的时光。)
    Have a nice weekend.(周末愉快。)
    Same to you.(彼此彼此。)
    Nice talking to you.(很高兴与你聊天。)
    Take care of yourself.(自己当心/照顾好你自己。)
    Thank you for everything.(谢谢你的多方关照/你为我所做的一切。)
    Thank you all for coming.(谢谢光临。)
    I appreciate your help.(我感谢你的帮助。)
    You're always welcome.(别客气/不用谢)
    Forget it.(算了吧)
    It was my pleasure.(不用谢。)
    I made a mistake.(我弄错了。)
    I'm terribly sorry.(实在抱歉。)
    I must apologize!(我必须道歉!)
    I feel terrible.(我感觉糟透了。)
    It's not your fault. (那不是你的错。)
    Sorry to bother /have bothered you.(抱歉,打扰一下/打扰你了。)
    What do you do?(你做什么工作?)
    How do you like your new job?(你觉得你的新工作怎样?)
    I like it a lot.(我很喜欢。)
    I like reading and listening to music.(我喜欢阅读和欣赏音乐。)
    What's wrong?(怎么回事?)
    What happened?(发生什么事了?)
    I hope nothing is wrong.(我希望一切顺利。)
    I know how you feel.(我知道你的感受。)
    Sorry to hear that.(听到这个消息我很难受。)
    Come on, you can do that.(来吧,你能做到的。)
    Use your head.(动动脑筋。)
    You did a great job.(你赶得很好。)
    That's very nice of you.(你真好。)
    I'm very proud of you.(我为你感到自豪。)
    I like your style.(我喜欢你的风格。)
    I love you guys.(我爱你们。)
    How do I look?(我看起来怎么样?)
    You look great!(你看上去棒极了!)
    That's fantastic!(那真是棒极了!)
    That's really something.(那真是了不起!)
    It's a pleasure working with you.(与您合作很愉快。)
    Congratulations on you success.(祝贺你的成功。)
    I'd like to propose a toast.(我提议干杯!)
    Are you married or single?(你结婚了吗?)
    I've been dying to see you.(我非常想见到你。)
    I'm crazy about you.(我为你疯狂/痴迷/神魂颠倒。)
    I love you with all my heart.(我全心全意爱你!)
    You're everything to me.(你是我的一切!)
    You're in love!(你恋爱了!)
    I'm tired of working all day.(整日工作使我厌烦。)
    You work too much.(你做得太多了。)
    Money will come and go.(钱乃身外之物。)
    Are you crazy?(你疯了吗?)
    Have you got it?(明白了吗?)
    I've got it.(我懂了。)
    I can't afford that.(我承担/买不起。)
    I did it, I'm so happy now.(我做到了,现在我很满意。)
    I don't care.(不关我的事/我不管。)
    I don't think so.(我不这么想/我看不会/不行/不用。)
    I guess so.(我想是吧。)
    I have no other choice.(我别无选择。)
    I will do my best!(我会尽力的!)
    I mean it.(我是认真的。)
    I'm so scared.(我怕极了。)
    It's hard to say.(难说。)
    It's a long story.(说来话长/一言难尽。)
    It's a small world.(世界真小。)
    It's against the law!(那是违法的!)
    It's a good opportunity!(好机会!)
    It's dangerous!(危险!)
    May I help you?(我能帮忙吗?)
    No doubt about it.(毫无疑问。)
    That's bullshit!(废话!)
    Think it over.(仔细考虑一下。)
    Time will tell.(时间会证明的。)
    What a surprise!(太令人惊讶了!)
    Whatever you say!(随便你!)
    You are the boss!(听你的!你说了算!)
    You have my word!(我保证!)
    Tough job, tough day, tough world. Life is not always sweet. That's life!
      (艰苦的工作,艰难的日子,不幸的世界。生活并不总是甜蜜的。这就是生活!)
    I need some sleep.(我需要睡眠。)
    Take it easy.(别紧张。)
    Just relax.(放松一下。)

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    2008-05-10 15:19
    教师的几分迷茫 几分无奈

    (出处:博客“天天向上”)

          教师,一个阳光下的职业,人们都说是人类灵魂的工程师·····辛勤的园丁······

          然而,很少被人理解是:他们有时很迷茫,有时很伤心,有时很无奈,有时他们不得不去做自己不喜欢做的事情。

          读了王有的一篇文章,深有同感,把它转过来,希望社会上的所有人士都能理解教师。【转/我是一片云】

    1、职称评定教师的痛

      职称关系到教师的工资和名声,所以大多看的相当重。每到职称评定季节,人人自卫,为了几分之差,撕破了老师斯文的脸皮。现在的职称评定要具备个“优”或“模范”,为了这个必不可少的东西,求主任,找校长,跑局长,好话说尽,笑脸陪光。花钱买文章发表;花钱请枪手参加没用的考试;参加花大钱形式主义的培训。

      职称评定应该是促进教师工作的一种举措,应该让教师心中高兴,但现在却成了教师的痛,每年有那么多教师承受职称评定之痛,是对教师队伍团结的破坏,是对教师整体素质提高的阻碍,更是对教师心理的一种伤害。

    2、业务培训---理想的肥皂泡

      国家搞了个骨干教师培训大计划,地方教育机构为了响应上级号召,也组织了形式多样的花架子培训,诸如“某某工程”“某某计划”之类,名词不断翻新,是否符合实际,产生效果,鬼才知道。老师在忙碌完了上课、备课、看作业外,还要写够多少篇毛笔字,填够多少张听课卡,发够多少篇教研文,记够多少页学习笔记等等。否则,继续教育证上大章不扣,评模?进职?妄想!

      教师实在需要培训也热爱培训,但现在的培训却成了教师理想的肥皂泡。

    3、人事制度---凝固的心灵叹息

      学校是知识分子聚集的地方,人才济济,不相上下,占据领导位子的就那么几个人,大多数人只能在平淡与寂寞中度过自己的工作生涯,虽然也许有少数几个成功人,但他的成功的条件也不是所有人具备的,大部分教师在走过激情澎湃之后,平静了,衰老了,成了撞钟的和尚;有些则清醒的走出了教育,去实现新的人生辉煌;当然,也有一小部分凭借着自己坚强的意志和忍耐,奋斗出了个人的阳光灿烂,但大多数人只是在叹息中度过了。

    4、应试教育---夺命的机械游戏。

      在应试教育制度下,学生是受害者,老师也是深其害的,各级领导要看学校的成绩学习成绩高了,一好遮百丑,于是,在这样的大环境下,老师就有了许多不得不做的夺命游戏。

      在题海战术下,学生在题海里痛苦的游弋,老师必然在题海里筋疲力尽的笔耕;考试战术,现在的考试不仅是法宝,而且是督促学生学习的重要手段了,在考试战术里,老师出题、看题,头昏脑涨,那里还研究什么创新教法,在考试面前老师没有精力创新;重点战术,重点学校,重点班级,重点学生,这些是教师将来得高分的基础,然而,老师的成长主要是在教育后进生中成长的,没有在后进生的教育中有所创造的教师必然不能全面发展的教师。时间战术,教师被逼迫着在时间上大打疲劳战,双休日、寒暑假加班成了家常便饭。

    5、地位不高---高帽子下的辛酸。

      人类灵魂的工程师,辛勤的园丁,吐丝的春蚕,泪干的蜡烛等等,高高的帽子下生活的教师状况是不是其乐融融呢?

      任何一个职业群体不可能十全十美,不可避免的有一些小丑出现,我们只要严格处罚就是了,但对于教师群体中出现的这类人,媒体却要大书特写,大棒猛砸,很有杀鸡给猴看的味道。“辛勤的园丁”多么好的称谓,老师做着社会上最基础培育人才的工作,但待遇却不好说,即使这样,还要拖欠,无怪乎,人们不愿意做老师,谁愿意做付出辛苦,而报酬很少的工作啊。

      暂且摘下这些美丽的高帽子吧,教师是一个普通的人,请不要拿少数人的理想任务去衡量大多数人,因为任何一个事业不是少数几个人支撑起来的,他还需要普通的人共同支撑。否则,高帽子下面就是一把辛酸之泪。

    6、工作繁重---不能说出的辛苦。

      常听有人说,老师不就是那么几节课,每年有两个大假期,多么清闲啊!其实,这恰恰是他们对老师工作的不理解,他们不懂得几节课的背后需要超出几节课几倍的备课,需要超出几节课几倍的看作业,需要超出几节课几倍的时间研究学生,老师手上的工作可以停止,老师心上的工作是没有时间限制的。

      老师工作的繁重体现在三个方面,一是繁重的作业,中小学在应试教育的重压下,大多数都在搞大量的机械作业,领导逼着留作业,家长逼着看作业,老师两头受气的在批改作业里非常疲劳。二是名目繁多的考试,因为现在的考试是体现教师工作价值的唯一办法,因此,加强管理在某种程度上说就是加强考试,考试的过程实际上就是老师繁重工作的过程,出题,监场,看卷,着实忙。三是复杂的学生问题,现在,社会对教师的要求高,家长对孩子的期望高,而孩子的思想十分复杂,这就给老师的工作带来了太多的艰难,面对社会众多因素造成的问题学生,要求老师一个解决,老师搜肠刮肚,心里劳累,不言而喻。

      老师工作的繁重更多的是体现在下课后,心理的沉重负担上,这种工作的无形延续让老师全天侯工作,这是其他任何一个职业所不具备的。这种工作看不见,摸不着,但自己又说不得。因为,你一说累,就会有许多人反驳,农民会说,你能比我们挖土挥汗辛苦?工人会说,你能比我们机器隆隆辛苦?商人会说,你能比我们风险奔波辛苦?有苦不能说,只能埋在心中。

    7、事业前途---平淡中的无奈。

      每个刚刚走上讲台的教师都曾经有一番壮志宏图。有的想通过自己的努力成为学校的领导,有的想通过自己的拼搏成为一代名师,但随着时间的推移,岁月的流失,工作的打磨,许多人的棱角光滑了,雄心没有了,壮志消失了,更多的是对事业前途失去了信心,在平淡之中无奈的工作着。

      因为他们发现现实和自己的教育之梦距离太大了,必须在应试教育的怪圈中旋转,否则就会遭受领导的批评,家长的指责,最好收起你那一套教育的乌托邦,回到可怜的现实中,为了生存麻木而机械的重复前人的劳碌,于是现实和理想的矛盾掩藏了,只是如此的工作着。

      当然也有少数辉煌灿烂的人物,但他们的机遇,他们的环境并不是每个人都能遇到的,而且,我也一向认为不用那少数人成功的例子,去衡量我们这些普通人,我们不需要那这些特殊的例子来要求我们,我们想说的是,我们的教育机制,教育氛围应该引起我们的反思,为什么要让我们教师如此无奈的在平淡中工作,难道我们不需要激情烈火的点燃吗?

    8、社会关系---善良者的烦恼。

      在现代这个特殊的社会里,人际关系决定着一个人的命运前途,以及幸福生活,而作为很少和外界打交道的教师则只能在关系网中望洋兴叹了。

      作为老师最好是无事,无病无灾,这样万事大吉,自得其乐,然而,这种情况似乎不太多,人生难免遇到各种各样的麻烦,这时,你就不得不硬这头皮,磨破脚皮,厚着脸皮,说破嘴皮的去跟人家打持久战,这时,你就会发现学校里对真善美的追求,到了社会上是多么的格格不入

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