9月20日-9月21日，华北图协23届学术年会在北京理工大学召开。

有幸征得领导同意欣然赴会，归来谈几点感受：

第一，学术之道：与工作无关

这大概是所谓的理论和实践的脱节吧，包括自己在内的学人们在文章中大谈特谈，但是具体谈到实际工作，都心有灵犀一般王顾左右而言它。似乎除了馆长，大家都成了思想的巨人、行动的矮子，但回头来看，这个行到也的确不是普通小兵的作为。即使是领导，也有百般无奈的时候。

第二，职场之道：等待与忍耐

小组讨论时，自己也激情飞扬了一把。不论认同与否，也算是激起一点波澜。某老师说，你一席话，馆长可是坐不住了。这个自是玩笑，不过感觉到很多事情确实需要一个平台和高度的。下来之后几个好心的老师便开始劝告着不要锋芒毕露的巡视。“种植属于自己的尖毛草”，这便是职场之道，和学术无关。

第三，管理之道：不可自作多情

馆长张口，满座皆惊：要认清自己的位置、调适好心态，认认真真做好“总后”的事情，不要自作多情；要争取亮点、有所动作，提高自己的显示度和知名度；要考虑人员自己的发展，长远角度看问题，做好“博士前流动站”。这些说法都很实际，可惜的是经过转述，那种天津味的生动幽默就少多了。

第四，工作之道：研究上面做突破

会议之后，安排了理工大学和工商大学良乡校区的参观。对比之下，两者同异毕现。在理工大学，似乎回到了中心的年月，一些提法和说法确实感觉有些高度；而在工商大学，则有点瞌睡的感觉。这和理工大学的信息管理研究室和硕士培养机制有很大关系。理工大学在大开间管理之后，每层都不设馆员工作岗位，很是自由了得!图书馆要想作为，确实应当从日常事物中脱离出来。谁能在研究上有所突破，谁才能真正有所成绩。

第五，生活之道：房子才是硬道理

会场之下，房子似乎成了大家的关注焦点，这个似乎和学术无关了，不过也确实值得一提，呵呵。

最后，祝愿学术昌隆、事业兴隆、房地产轰隆——降价吧！

王子舟的《杜定友和中国图书馆学》读毕。遗憾的是，从业十年方才真正感受先辈的智识。故敬录以志！

    其一，图书馆学，不能杀人    

     医学给了毒药就能置人于死；建筑工程师说三分水泥、二分石灰，也得依他，不然房屋倒塌也能杀人；律师运用法律也能关系到人的生死。而图书馆学专家呢？不能当医生律师工程师，但是医生律师工程师，都可以当图书馆馆长。

    其二，图书馆学，不能骇人

    体育专家跳6尺高，50尺远，就获惊人成绩，得锦标凯旋而归，昭昭在人耳目。可是学生的学术进步，智识增加，从没有人想到是图书馆馆长之成绩。就是当演说辩论或作为比赛的时候，他们的材料，明明由图书馆供给的，但是胜利的成绩，图书馆从不能占万分之一的荣誉。

    其三，图书馆学，不能欺人。

    医生用药可以以次充好，工程师、化学家也能用低劣物品代替优质物品，全因旁人不懂。然而图书馆，高大的洋房，是建筑师替我们造的。多量的图书，只要有钱，什么人都买得到，而购书手续之完备否？经费之合算否，均不过问。图书馆编目的时候，一点一撇，都有研究。编目规则，多至数百条。往往因一名之异，翻检竟日……而大人先生们，要看的时候，只要下一个条子，书籍到手，那管你千辛万苦去编理键核。所以图书馆的工作，是别人看不见，因为是别人看不见，所以大家视为无足轻重。

    人不能不看病、不住房、不打官司、不要荣誉，而不进图书馆，不利用图书馆仍能生活。而且图书馆工作尽管细密、讲求科学，它也不会直接外显。这就使得图书馆学一时获不到“显学”的地位。尤其当社会讲求功利时，图书馆便被忽视在某个角落，也就成为必然。

对于阅读的兴趣，是与自己的成长有很大关系的。《中国阅读文化史论》中有家庭藏书的论述，我也有深切的体会。记得弟弟春节的时候感慨到，我当年读大学的时候，父亲眼力尚好，和我也常能就人生世事有所讨论；而近来父亲上了年纪，动物世界和豫剧成了最爱，思想反而日趋保守了；这不免让弟弟感觉到某种缺失。从这个意义上讲，阅读必将是与人类历史共存的！同时，阅读也是最为人性的！

大学时的王国强老师有句“家有读书种子不绝”的话，言及中国“耕读传家”的古训。应该说，古时的阅读本就是高雅和身份的象征，而且此时的阅读是与治学相结合的，这些读者往往就是大学问家，而版本、校雠、辨伪、辑佚、注疏的功夫更是了得，且体现出浓郁的“家族”延续。

现代化的进程是伴随了民众地位的提升和传统士阶层的衰落，此时的阅读与治学相分离，更多地表现为休闲、实用和启蒙的特点。阅读的主阵地也有文人的书斋变为公共图书馆，这也是图书馆学得以独立并发展的大背景吧。

阅读似乎天然地和“纸张”、“图书”相联系，因为这是一个需要时间、思考与沉淀的过程。当信息和知识成为核心概念时，片段化、浓缩化冲破了纸张与封皮的限制，并通过计算机和网络渗透进入人类的生活。某种程度上说，传统阅读在当今已经有所萎缩了。这也是传统图书馆学的一个困境。

   题记：暑假的时候，读了王余光的《中国阅读文化史论》和王波的《阅读疗法》。零散地记了一些笔记，总是感觉不成系统。便做是文，谨记！

     如果在过去，大概我是算是真正的根红苗正之人。记得小时候最好的玩具就是家门口的泥巴、东河的鹅卵石和村西的小水塘，每天跑高摸底地疯，对于读书写字是没有什么兴趣的。至于上学逃学、调皮捣蛋也是常有的。

大约是认得几个字的时候，认得了那些花花绿绿的门画对联。每次去上学都要经过一个远方舅舅家，他家的门上的三个字是“翰墨林”，总是让我有不尽的遐想，感觉比我家的“福禄寿”要高雅的多。大概这算是自己最开始的“启蒙”吧。

小学的那段岁月，西山脚下的西华渐渐成了自己的最爱，那是我的姑奶家。当然，最吸引我的表哥写给小表姐的信——当时姑姑带着一家人在新疆定居，只有小表姐和姑奶两个人在老家；而表格每个月都是给表姐写信，每封都是精彩的童话故事！一开始两个人也有争执，后来信多了，就放在一个固定的小箱子里，可以自由看都必须保存好——现在想来，那是自己的第一个图书馆嘛！

年纪大一些是时候，西华童话更新的越来越慢，也渐渐不能满足自己的胃口。当时，广华哥高考落第，回家的时候带回了大包小包的书，后来就被堆在了他家的小阁楼上。也是偶尔的一次去楼上取东西才发现的这处美丽所在。具体的书目现在已经记不得了，但还是能回忆起一泡半天的美好时光。当时，广庆哥正读高中，在他的书架上第一次看到《斯巴达克斯》、《莫泊桑小说集》、《包法利夫人》等名著，但是当时似乎只是敬畏，并没有阅读的冲动。

小学毕业的时候，我有了自己第一本藏书——《阿凡提的故事》，那时才真正体会到了“爱不释手”的意思。我还认真地将阿凡提的骑驴的图片画到了我小学的毕业照上。至今还能想起来“今日必雨”那咋笑话和自己的小小愚钝。

高中的时候是紧张而快乐的，南边的小平房是自己的乐土，而每个课间五分钟的《读者》时间也是最享受的。那些短短的美文对于自己语文能力的提高起到了莫大的作用。不过，在毕业的谢师会上，和老师的一段对话，让我对于阅读有了全新的认识——老师把短文比作凉菜，把名著比作大餐；教导说大学有时间了，要多读点名著！

后来读了图书馆学专业，对于图书和阅读有了更深的感情。如郑州的古玩城、徐州的快哉亭、北京的第三极是一段时间之后必去的地方，特别是于一些地摊中淘得一些物美廉价的书籍更是喜不自胜。

应该是，我的成长受阅读裨益至深。虽然谈不上有多大的成就，但是每个文本都提供了当时急需的营养。如《平凡的世界》、《山居笔记》、《白鹿原》、《香草山》、《红楼梦》、《中国思想史论》、《坛经》等对于生活，如《现代图书馆学理论》、《图书馆学导论》（于良芝）、《图书馆学的哲学》（赖鼎铭）、《日本图书馆法律体系研究》、《晚清图书馆学术思想史》、《基于德尔菲测评的图书馆学史研究》、《百年文萃——空谷余音》等对于专业。