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         谢谢朋友们的厚爱！

        假期，孩子参加了艺术团的小提琴乐团。目的主要是培养孩子的合奏能力与合作精神。

        已经上了两节课，YOYO很认真，发了乐谱后一次又一次的试奏，并与老师一起为其他小朋友作了示范。呵呵，回家的路上，YOYO一直说“妈妈，我今天表现很好啊！”，“嗯，只有认真努力地去做一件事情，才能做好，对不？”YOYO开心地点着头。

     困乏。生命永远不可能简单而过，守一方静土终是奢望，我们能做得只有放下，让一切继续。

          今日回课，老师给加了一本书＜开塞练习曲＞，并对ＹＯＹＯ说＂从现在开始，我们学习的重点放在音阶与练习曲上，兴趣培养期已经结束，以后的歌曲会很少，你要加油哦＂，ＹＯＹＯ竟然＂哟呵＂地跳了起来。

　　看到孩子一天天在进步，心情是愉悦的。这半年来，我除了陪着上课，基本没有管什么。回课时，只要老师说一句“ＰＡＳＳ”，孩子便会欢呼跳跃，或许这就是孩子心目中的胜利吧。

　　贵在坚持！

　　（２００５年１０月开始学琴，至今已一年零

1、

作者：王岳川
    当你在行色匆匆的生活中，听到这些素朴的话，或许会对自己的生活有新的看法：“世上没有所谓的独一无二，只有许多独一无二的片刻。我们要求永恒、要求持续、要求不变。然而，生命中真正持续的是成长，真正不变的就是变”；“真正的自己是在透过本身内在的创造性活动时

       城市改造的面越铺越大，现难寻一条清静之路。长风街与平阳路交叉口的红绿灯坏了，三位交警哨声、手势、吆喝地指挥着。想城市里如果没有红绿灯、没有交警，我们五官的功能或许会更加发达，那时掩埋城市的或许便是高分贝的噪音。

“妈妈，今天我想穿裙子，行吗？”“自己决定吧”“

　　上周回课，与老师交流时，老师讲现在的琴童自觉性都太差，有好多学生竟然平日不练琴，只依靠每周的这一个小时，那还学什么琴啊！老师想劝退几个孩子，但孩子竟然都说想学琴。呵呵，倒也怪！　　　

　　细想，这个年龄段的孩子还不知道＂自觉主动的概念＂，良好的习惯需要我们家长去耐心地帮助他们培养，从简单的督促、警告、批评开始，需要不厌其烦地讲道理，或许最重要的还是“言传身教”，如果家长自己都做不到的事情，那又如何去要求孩子做到呢！

　　以前和一位大学教授谈起过孩子的教育问题。

       好久没写练琴日记,越来越多的学生退出了学琴队伍,无奈也惋惜.YOYO还好,没有厌烦的情绪.继续坚持吧,作为家长,我尽力给孩子提供一个良好的学习环境,其他的只能依靠自己去努力.刚才看了薇儿的实况录像,震撼!

       还是抱着这种心态:坚持便好.

-----归去，也无风雨也无晴。

1、  喧嚣

题记：待回眸时，我们是否还能记起今生。    

    闲暇搜图，触心。