第七章练习题
一、 单项选择题
1. 关于掠夺性倾销，下列说法中正确的是（    ）。
A.以倾销方式在国外市场抛售“剩余货物”
B.长期以低于国内市场上的价格在国外市场上出售商品
C.通过倾销排挤竞争对手后再提高价格
D.对进口国损害相对较小
2．一般国家都鼓励出口，但会对如下商品实行出口管制（   　）。                      中
A 烟、酒专卖商品,麻醉品、毒品、先进武器装备
B 粮食及其制品，尖端武器弹药，珍贵药材
C 战略物资、尖端技术资料，历史文物、艺术珍品,国内生产紧缺物资
D 以上答案都对
3. 鼓励出口政策中，有“外汇倾销”一项，这是指（ ）
A.使本国货币对外贬值，达到抑制进口，扩大出口的目的
B.国家动用外汇储备，大量抛售达到抑平外汇汇价目的
C.向国际金融市场低价抛售外汇，削弱该外币币值
D.以上都不对
4. 一般国家都鼓励出口，但会对如下商品实行出口管制（ ）
A.烟、酒专卖商品,麻醉品、毒品、先进武器装备
B.粮食及其制品,尖端武器弹药，珍贵药材
C.战略物资、尖端技术资料，历史文物、艺术珍品,
D.国内生产紧缺物资
5. 出口直接补贴的形式是
A. 提供给厂商比其在国内销售货物时更优惠的运费
B. 退还或减免出口商品的直接税
C. 超额退还间接税
D. 给予厂商现金补贴
6．以倾销方式在国外市场抛售国内市场“剩余货物”的做法属(       )
A. 偶然性倾销B.间歇性倾销C.长期性倾销D.掠夺性倾销    
7. .因为销售旺季已过，或因公司改营其他业务，在国内市场上不能售出“剩余货物”，而向国外市场倾销，称之为（    ）。
A.偶然性倾销        B.间歇性倾销
C.掠夺性倾销        D.长期性倾销
8．买方信贷是指 (   　　 )
A 出口方银行向本国出口商提供的贷款         B 出口方银行向外国进口商提供的贷款
C 进口方银行向外国出口商提供的贷款         D 进口方银行向本国进口商提供的贷款  
9．卖方信贷是(   )
A进口方银行向本国进口厂商提供的贷款
B进口方银行向外国出口厂商提供的贷款
C出口方银行向外国进口厂商提供的贷款
D出口方银行向本国出口厂商提供的贷款
二、 多选题
1. 鼓励出口的措施主要包括（          ）
A价格支持　　　B组织展销会 　C买方信贷　 　D出口退税　　E出口信贷国家担保制
2.鼓励出口的措施包括（）
A.买方信贷
B.卖方信贷
C.出口直接补贴
D.出口退税
E.生产补贴
3.商品倾销可分为（）
A.持续倾销
B.偶然性倾销
C.间歇性倾销
D.掠夺性倾销
E.长期性倾销
4.下列关于出口信贷业务的说法中，正确的有（    ）
A.卖方信贷实际上是出口方从供款银行取得贷款后再向进口方提供延期付款的一种商业信用。
B.对买方而言，卖方信贷的货价构成比较清晰。
C.买方信贷比卖方信贷目前更为流行
D.出口信贷的贷款金额通常与货物买卖的金额相当
E.出口信贷的利率通常低于一般商业性贷款的利率
5.所谓约束性贷款是指（    ）。
A.卖方信贷
B.买方信贷
C.该款项必须用于购买债权国商品
D.进口方银行向本国进口商提供的贷款
E.出口方银行向外国进口商提供的贷款
三、 判断题
1．商品倾销是垄断企业以国际市场价格在国外抛售商品，打击竞争者以占领市场。（    ）
2．一国政府对本国出口商品直接给予退税、免税，以扩大出口，称为直接出口补贴。 （   ）
3. 在进口押金制下，其进口押金比例愈大，对该项商品进口的限制作用愈大。（　　　　）
4. 偶然性倾销的主要目的在于对国外竞争对手进行突然性打击，排挤竞争对手，扩大国外市场。（　　　）
5. 凡出口商品价格低于出口国国内市场相同产品的正常价格即为倾销价格。 （    ）
6. 一国政府对本国出口商品直接给予退税、免税，以扩大出口，称为直接出口补贴。（      ）
7. 当一国某种出口商品以外国货币表示的价格下降，即为外汇倾销。    （    ）
8. 直接出口补贴是一国政府对本国出口企业直接提供的各项补贴。         （    ）
第七章练习题
一、 单项选择题
1. 关于掠夺性倾销，下列说法中正确的是（    ）。
A.以倾销方式在国外市场抛售“剩余货物”
B.长期以低于国内市场上的价格在国外市场上出售商品
C.通过倾销排挤竞争对手后再提高价格
D.对进口国损害相对较小
2．一般国家都鼓励出口，但会对如下商品实行出口管制（   　）。                      中
A 烟、酒专卖商品,麻醉品、毒品、先进武器装备
B 粮食及其制品，尖端武器弹药，珍贵药材
C 战略物资、尖端技术资料，历史文物、艺术珍品,国内生产紧缺物资
D 以上答案都对
3. 鼓励出口政策中，有“外汇倾销”一项，这是指（ ）
A.使本国货币对外贬值，达到抑制进口，扩大出口的目的
B.国家动用外汇储备，大量抛售达到抑平外汇汇价目的
C.向国际金融市场低价抛售外汇，削弱该外币币值
D.以上都不对
4. 一般国家都鼓励出口，但会对如下商品实行出口管制（ ）
A.烟、酒专卖商品,麻醉品、毒品、先进武器装备
B.粮食及其制品,尖端武器弹药，珍贵药材
C.战略物资、尖端技术资料，历史文物、艺术珍品,
D.国内生产紧缺物资
5. 出口直接补贴的形式是
A. 提供给厂商比其在国内销售货物时更优惠的运费
B. 退还或减免出口商品的直接税
C. 超额退还间接税
D. 给予厂商现金补贴
6．以倾销方式在国外市场抛售国内市场“剩余货物”的做法属(       )
A. 偶然性倾销B.间歇性倾销C.长期性倾销D.掠夺性倾销    
7. .因为销售旺季已过，或因公司改营其他业务，在国内市场上不能售出“剩余货物”，而向国外市场倾销，称之为（    ）。
A.偶然性倾销        B.间歇性倾销
C.掠夺性倾销        D.长期性倾销
8．买方信贷是指 (   　　 )
A 出口方银行向本国出口商提供的贷款         B 出口方银行向外国进口商提供的贷款
C 进口方银行向外国出口商提供的贷款         D 进口方银行向本国进口商提供的贷款  
9．卖方信贷是(   )
A进口方银行向本国进口厂商提供的贷款
B进口方银行向外国出口厂商提供的贷款
C出口方银行向外国进口厂商提供的贷款
D出口方银行向本国出口厂商提供的贷款
二、 多选题
1. 鼓励出口的措施主要包括（          ）
A价格支持　　　B组织展销会 　C买方信贷　 　D出口退税　　E出口信贷国家担保制
2.鼓励出口的措施包括（）
A.买方信贷
B.卖方信贷
C.出口直接补贴
D.出口退税
E.生产补贴
3.商品倾销可分为（）
A.持续倾销
B.偶然性倾销
C.间歇性倾销
D.掠夺性倾销
E.长期性倾销
4.下列关于出口信贷业务的说法中，正确的有（    ）
A.卖方信贷实际上是出口方从供款银行取得贷款后再向进口方提供延期付款的一种商业信用。
B.对买方而言，卖方信贷的货价构成比较清晰。
C.买方信贷比卖方信贷目前更为流行
D.出口信贷的贷款金额通常与货物买卖的金额相当
E.出口信贷的利率通常低于一般商业性贷款的利率
5.所谓约束性贷款是指（    ）。
A.卖方信贷
B.买方信贷
C.该款项必须用于购买债权国商品
D.进口方银行向本国进口商提供的贷款
E.出口方银行向外国进口商提供的贷款
三、 判断题
1．商品倾销是垄断企业以国际市场价格在国外抛售商品，打击竞争者以占领市场。（    ）
2．一国政府对本国出口商品直接给予退税、免税，以扩大出口，称为直接出口补贴。 （   ）
3. 在进口押金制下，其进口押金比例愈大，对该项商品进口的限制作用愈大。（　　　　）
4. 偶然性倾销的主要目的在于对国外竞争对手进行突然性打击，排挤竞争对手，扩大国外市场。（　　　）
5. 凡出口商品价格低于出口国国内市场相同产品的正常价格即为倾销价格。 （    ）
6. 一国政府对本国出口商品直接给予退税、免税，以扩大出口，称为直接出口补贴。（      ）
7. 当一国某种出口商品以外国货币表示的价格下降，即为外汇倾销。    （    ）
8. 直接出口补贴是一国政府对本国出口企业直接提供的各项补贴。         （    ）

第六章习题
一、单项选择题
1. 一国对商品的进口数量或金额规定最高限额，达到限额后便不准进口，这种方式是（d ）
A“自动”出口配额 B进口许可证制C关税配额 D绝对配额
2. 进口许可证按照进口商品的许可程度可以分为公开一般许可证和（b）
A有定额的许可证 B特种商品进口许可证制C无定额的许可证 D以上都不对
3.关税配额的含义是指(   b )。
A对进口商品既有配额，超过配额，便不许进口
B对关税配额内的进口商品征收低关税，对关税配额外的进口商品征收高关税
C一国免税进出口的数量限额，超过限额的进出口要缴纳常规关税
4．A国规定2005年从B国进口打火机数量不得超过100万只，这种贸易限制措施属于( c )
A“自动”出口配额             B关税配额　　　C国别配额          D全球配额(
D发达国家对发展中国家的进口优惠限额，超过限额的不能享受优惠待遇
5.所谓非关税壁垒是指（a ）
A.关税以外的一切旨在限制进口的措施
B.反对使用关税作为壁垒来限制进口
C.在关贸总协定成员国之间大幅度降低关税
D.以上都不对
6.进口国在总配额内按国别和地区分配一定的配额，超过该配额便不准进口，这是（ c ）。
A.全球配额            B.关税配额
C.国别配额            D.“自动”出口配额
7.美国售价制是美国曾经采用的一种（ b   ）。
A.保护本国市场的农产品价格支持制度
B.专断的海关估价制度
C.限制钢材进口的最低限价制
D.根据国际商品协定而实施的稳定价格的制度
8. 关税配额制主要可分为（ b   ）。
A.全球性关税配额与国别关税配额
B.优惠性关税配额与非优惠性关税配额
C.自动关税配额与非自动关税配额
D.滑动关税配额与非滑动关税配额
9. 欧共体对某些农畜产品征收差价税的办法是按（ c   ）。
A.公平价格与进口价格之间的差额征收
B.指标价格与进口价格之间的差额征收
C.门槛价格与进口价格之间的差额征收
D.出口价格与进口价格之间的差额征收
10. 在进口押金制下，进口商按规定存入指定银行的存款是（ b ）。
A.有利息
B.无利息
C.取决于进口商品的不同分为有息或无息
D.根据押金时间长短分为无息、低息和高息
11. 下列各种贸易限制措施中，不属于非关税壁垒措施的是（   b ）。
A.进口押金制
B.差价税
C.国内税
D.歧视性政府采购政策
12. 成本性外汇管制是指国家外汇管理机构对外汇买卖实行（   c ）。
A.单一汇率制度
B.固定汇率制度
C.复汇率制度
D.浮动汇率制度
13.根据乌拉圭回合《海关估价协议》，海关在进行估价时，应依次采用如下估价方法（   d ）。
A.进口商品的成交价格、相同商品的成交价格、类似商品的成交价格、计算价法、倒扣法、其他合理的估价办法
B.进口商品的成交价格、相同商品的成交价格、类似商品的成交价格、倒扣法、计算价法、其他合理的估价办法
C. 进口商品的成交价格、相同商品的国内销售价格、类似商品的国内销售价格、倒扣法、计算价法、其他合理的估价办法
D. 进口商品的成交价格、相同商品的国内销售价格、类似商品的国内销售价格、计算价法、倒扣法、其他合理的估价办法
二、多选题
1．非关税壁垒与关税壁垒相比（   　abd     ）
A更能达到限制进口的目的           B具有更大的灵活性和针对性
C更具有隐蔽性和非歧视性           D更具有隐蔽性和歧视性
E更具有公开性和歧视性
2．下列属于非关税壁垒措施的有(   abcde   　　　　)
A.自愿出口限制          　　B.歧视性的公共采购         C.对外贸易的国家垄断
D.技术和卫生检疫标准    　E.进口许可证
3.非关税壁垒措施可分为直接的和间接的两大类。在以下措施中，属于直接的非关税壁垒措施的有（ acd    ）。
A进口配额制 B海关估价制 C进口许可证制 D“自愿”出口限制
4. 外汇管制的方式一般可分为(      acd    )
A数量性外汇管制    B政策性外汇管制 　C成本性外汇管制   D混合性外汇管制 　E选择性外汇管制
5．外汇管制的方式一般可分为
A. 数量性外汇管制
B. 政策性外汇管制
C. 成本性外汇管制
D. 混合性外汇管制
E. 选择性外汇管制
6.下列贸易管制措施中，哪些属于非关税壁垒中的“自动出口配额制”（ ab ）。
A.自限协定
B.有秩序销售协定
C.启动价格制
D.美国售价制
E.多边出口管制
7.进口许可证的分配方式有（abcd）
A.政府直接颁发
B.政府根据进口商的申请
C.公开拍卖
D.由出口国分配
E.进口商直接向政府购买
一、 单项选择题
（D）（B）（B）（C）（A）   （C）（B）（B）（C）（B）（B）（C）（D）
二、多选题
（A BD）（ABCDE）（ACD）（ACD）（A C D）（AB）（ABCD）

第五章习题
一、 单项选择题
1．按国内价格与进口价格之间的差额征收的关税是( 　　 )
A．特惠税    B．反倾销税　　C．反补贴税     D．差价税  
2．《洛美协定》规定欧盟对参加协定的发展中国家所提供的进口关税是 ( 　　 )
A ．普惠税    B ．差价税          C．最惠国税     D．特惠税              
3．与复式税则相比，单式税则( 　　 )
A．又称二栏税则     B．只适用于享有最惠国待遇的国家
C．被大多数发展中国家采用    D．不利于实行差别待遇
4. 按从量税方法征收进口税时，在商品价格下降的情况下，关税的保护作用( 　　 )。
A．加强 　　 B ．减弱 　　 C． 不变 　　 D ．变化不定
5．财政关税与保护关税的主要区别在于( 　　 )。
A．征税机关不同            B．征税对象不同　C．征税目的不同        D．征税依据不同
6．与从价税相比，从量税( 　　 )。
A．在商品价格上涨时保护作用更强　       B．在商品价格下降时保护作用更强
C．能够体现公平税负原则 　　　             D．目前被大多数国家采用
7．最佳关税水平应等于( 　　 )。
A．零进口关税    B．零进口关税与禁止性关税之间的水平   C．禁止性关税          D．禁止性关税以上
8. 征收关税的方法和标准，一般说来，可分为以下几种( 　　 )。
A．优惠关税和保护关税      B．从量税、从价税、复合税和选择税
C．自由的多边的征税标准和管制的双边的征税标准     D．财政关税和保护关税
10. 在其他条件不变的情况下，当进口最终产品的名义关税税率高于其所用的进口原料的名义关税税率时，( 　　 )。
A．有效关税保护税率超过最终产品的名义关税率
B．有效关税保护税率小于最终产品的名义关税率
C．有效关税保护税率等于最终产品的名义关税率
D．有效关税保护税率小于进口原料的名义关税率
11. 洛美协定国家之间的特惠税是西欧共同市场向( 　　 )单方面提供的特惠税。
A．所有发展中国家          B．所有社会主义国家
C．非洲、加勒比和太平洋地区的发展中国家        D．太平洋地区的发达国家
12. 《洛美协定》规定欧共体对协定中其他缔约国所提供的进口关税是( 　　 )。
A．最惠国税   B．差额税   C．特惠税   D．普惠税
13. 在普惠制下，受惠商品的减税幅度取决于最惠国税率与( 　　 )。
A．普通税率之间的差额           B．特惠税率之间的差额
C．普惠税率之间的差额           D．从价税率之间的差额
14. 与复式税则相比，单式税则( 　　 )。
A．又称二栏税则
B．只适用于享有最惠国待遇的国家
C．被大多数发展中国家采用
D．不利于实行差别待遇
15. 进口税主要分为普通税和( 　　 )。
A．最惠国税   B．优惠关税   C．差价税   D．特别关税
16. 根据制订者不同，海关税则分为国定税则和( 　　 )。
A．统定税则 B．协定税则C．地区税则 D．复式税则
17.普惠制的三原则是( 　　 )。
A．普遍的、非歧视的、互惠的
B．最惠的、非歧视的、非互惠的
C．普遍的、非歧视的、非互惠的
D．普遍的、对等的、特惠的
18．日本进口手表300只，单价5000日元，每只征收从价税15％并加征从量税150日元。 则征收的税额为( 　　 )。中
A ．45，000日元      B． 180，000日元  
C ．225，000日元    D ．270，000日元    
19. 财政关税与保护关税的主要区别在于( 　　 )。
A．征税对象不同
B．征税依据不同
C．征税目的不同
D．征税机关不同
二、 多选题
1.按照征收对象和商品的流向，关税可分为( 　　 )。
A.进口税     B.进口附加税     C.出口税    D.过境税
2．按照乌拉圭回合修订的《海关估价协议》所规定的新估价法，海关估价可以采用( 　　 )。
A.进口商品在出口国国内的零售价格     B.进口商品在进口国国内的零售价格
C.进口商品的成交价格                 D.相同商品的成交价格 　　E.类似商品的成交价格
3．给惠国在其普惠制方案中规定的保护措施一般包括( 　　 )。
A.非互惠条款          B.预定限额　　C.竞争需要标准          
D.免责条款　　      E.毕业条款
4．一般来说，对进口商品课征关税会导致进口国( 　　 )。
A.出口数量增加    B.该商品的进口数量下降　　　C.该商品的国内价格上涨            
D.国内对该商品的消费量增加　　E国内对该商品的生产量减少
5．影响有效关税保护率的因素有( 　　 )。
A.进口最终产品的名义关税税率        B.进口原材料的名义关税税率
C.进口最终产品的数量                D.所用原材料在最终产品中所占的比重的大小
E最终产品在进口国内的供求状况
6．普遍优惠制确立的主要原则为( 　　 )。
A.普遍原则    B.无条件原则    C.无差别原则   D.非歧视原则    E非互惠原则
7. 进口附加税的征收目的主要有( 　　 )。
A.应付国际收支危机    B.维持进出口平衡 　　C.防止外国商品低价倾销  
D.对他国实行歧视或报复　　 E.增加财政收入
8.按照征收关税的目的，关税可分为( 　　 )。
A.从量税          B.保护关税 C.从价税          D.混合税 E财政关税  
9．进口附加税的征收目的主要有( 　　 )。
A. 应付国际收支危机
B. 维持进出口平衡
C. 防止外国商品低价倾销
D. 对他国实行歧视或报复
E. 增加财政收入
10.关税与其它国内税收是不同的，关税具有以下特点( 　　 )。
A.关税可起到调节进出口贸易的作用
B.关税的税收主体是消费者
C.关税的税收客体是进出口货物
D.关税是一种直接税
E.关税是一种间接税

11.海关的主要职能包括( 　　 )。
A.对进出境运输工具进行监管
B.征收关税和其他进口环节税费
C.查禁走私
D.颁发进出口许可证
E.对进出境货物进行监管
12. 非关税壁垒与关税壁垒相比( 　　 )。
A.更能达到限制进口的目的 B.具有更大的灵活性和针对性
C.更具有隐蔽性和非歧视性 D.更具有隐蔽性和歧视性
E.更具有公开性和歧视性
三、 判断题
1．在从价税率不变的情况下，从价税额与商品价格的涨落成正比关系。( 　　 )
2．在物价下降情况下，从价税的保护作用小于从量税的保护作用( 　　 )。
3．进口附加税是一种因特定目的而征收的长期性关税。( 　　 )
4．由于进入保锐区的外国商品不需通关手续和缴纳关税，因此，进入该区的商品不受海关监管。( 　　 )
5．关税是海关直接向本国进出口商征收，但它仍是间接税。( 　　 )
6. 进口关税是由进口商直接向海关交纳的，它是一种直接税。( 　　 )
7. 关税是商品进出关境时由海关直接向进出口商征收的税收，所以它属于直接税。( 　　 )
8. 我国于1992年1月1日起正式实施以《协调制度》为基础的新的海关税则。( 　　 )
9 .财政关税的主要目的是增加财政收入，因此，其税率通常较高，以增加关税收入。 ( 　　 )
10. 由于进入保税区的外国商品不必办理通关手续和缴纳关税，因此，进入该区的商品不受海关监管。( 　　 )
11. 战后，普通税是资本主义国家对进口商品普遍征收的关税。( 　　 )
12. 一般说来，最惠国税是资本主义国家对进口商品所征收的最优惠的关税。( 　　 )

第四章习题
一、 单项选择题
1. 50年代至70年代初，资本主义国家对外贸易政策主要倾向是 （b ）
A新重商主义 B贸易自由化C贸易保护主义D超保护贸易政策
2. 李斯特贸易保护主义的主要特点是（ b ）。
A.保持贸易顺差   B.保护幼稚工业
C.保护成熟的垄断工业   D.系统化的管理贸易制度
3. 凯恩斯主义的贸易理论是（ b   ）
A.自由贸易理论      B.超保护贸易理论
C.关税同盟理论      D.内部化理论
4．从十五世纪初到十八世纪中叶，在国际贸易和国际投资理论方面占主导地位的是(　a　 　)
A 重商主义    B 重农主义    C 重金主义    D 自由放任主义     
5.二次大战结束初期至1973年是国际贸易的（ a）
A. 迅速发展阶段 B.缓慢发展阶段 C.停滞阶段D.倒退阶段
6.从1973年到1985年,是国际贸易的（ d ）
A.迅速发展阶段 B.迅速回升阶段 C.大倒退阶段 D.缓慢发展,甚至停滞阶段
二、 多选题
1.20世纪70年代中期以后出现了新贸易保护主义，其主要特点是（ bcd   ）。
A.被保护的商品主要是传统商品、农产品
B.贸易保护措施多样化
C.贸易保护制度转向更系统化的管理贸易制度
D.从限制进口转向促进出口
E.组成货币集团、划分世界市场
2.各国制定对外贸易政策的目的在于（ abcde   ）。
A.保护本国市场
B.扩大本国产品的出口市场
C.促进本国产业结构的改善
D.积累资本或资金
E.维护本国对外的政治关系
3.二战后，贸易自由化主要表现为(   abc   )
A大幅度降低进口关税率           B经济贸易集团内部逐步取消关税
C给予发展中国家普惠制待遇       D出口退税
三、 判断题
1. 70年代中期以来，保护贸易主义又重新抬头，各国竞相提高关税，关税壁垒大大增强。（ f ）    
2．李斯特认为，就任何一个国家而言，必须首先实施保护贸易，在此基础上才最终有可能实现自由贸易。 ( f   )
3．早期的重商主义被称为贸易差额论，晚期重商主义被称为重金主义。（ f ）
4．70年代中期以来，保护贸易主义又重新抬头，各国竞相提高关税，关税壁垒大大加强。（　t　）
5．李斯特认为贸易保护政策保护的对象应是一国所有的幼稚工业，而不是农业。（　　f　）
6. 晚期重商主义又称重金主义，主张绝对禁止金银输出，对货物实行奖出限入政策，以增加金银输入。（ f   ）
7.如果经济增长后发生顺贸易生产效应和顺贸易消费效应，则贸易流量肯定会扩大。（t）
8.如果经济增长后发生顺贸易生产效应和逆贸易消费效应，则贸易流量肯定会扩大。（f）
一、 单项选择题
（B）（B）（B）（A）（A）（D）
二、 多选题
（BCD）（ABCDE）（ABC）
三、 判断题
1．错。各国不是竞相提高关税，而是非关税壁垒大大增强。
2．错。处于农工时期的国家应实行保护贸易，其他时期时应实施自由贸易。
3．错。早期为重金主义，晚期为贸易差额主义。
4．错。广泛采用非关税壁垒。
5．对。
6．错。是早期重商主义。
7．对
8．错。贸易流量不确定。

第三章练习题
一、 单项选择题
1．俄林解释国际分工与国际贸易产生的原因，依据的是（ 　c　

）易
A 绝对成本差异    B 相对成本差异   C 要素禀赋相对差异    D

规模经济效益递增
2．从需求角度解释国际贸易产生原因的理论是(   d   )
A产业内贸易说          B技术差距说 　　　　C人力资本说     

     D偏好相似说
3．不能解释产业内贸易现象的理论有(   b   )
A重叠需求理论          B要素比例理论 　　 C规模经济理论  

    D垄断竞争理论
4．能反映规模经济理论本意的是(    b )
A规模报酬递减          B规模报酬递增 　　 C规模报酬不变   

D规模成本递增
5.新贸易保护主义理论兴起于20世纪的( c    )
A　30年代     　B　50年代 　 C　70年代 　    D　90年代
6.按照产品的生命周期理论，新产品通常是(   c    )。
A劳动密集型产品 　　B资本密集型产品　　　C技术密集型产品　

　 D资源密集型产品
7．系统地提出保护幼稚工业学说的经济学家是( b )
A李嘉图            B李斯特　　　　　C凯恩斯             D托

马斯
8．下列不属于保护贸易学说的理论有(   d   )
A幼稚工业理论          B夕阳工业理论   　　C国防论         

   D资源禀赋论
9. 现代流行的国际贸易理论《生产要素秉赋说》说明各国生产要素

的差异和变化决定各国贸易品生产的选择,提出这一学说的是：（ c

）
A.德国经济学家 李斯特
B.英国经济学家 李嘉图
C.瑞典经济学家 俄 林
D.英国经济学家　赫克歇尔
10. .俄林认为区域间和国家间贸易产生的原因是（ d ）。
A.各国所生产的同一商品的价格的绝对差
B.各国之间不同的比较优势
C.规模经济
D.各国不同的要素禀赋
11. 德国经济学家李斯特提倡保护主义，他认为一国处于（ c   ）

。
A.农业阶段，应实行自由贸易政策
B.农工阶段，应实行保护农业与工业政策
C.农工阶段，应实行保护幼稚工业政策
D.农工商阶段，应实行保护工商业政策
12. 根据产品生命周期理论，产品成熟期应选择（a）
A. 海外直接投资战略
B. 商品出口战略
C. 技术转让战略
D. 海外间接投资战略
13. 一国拥有的劳动要素充裕，故它应专门生产劳动密集型产品对

外进行交换。这种说法来自（ d）
A．李嘉图的比较成本说 B．李斯特的保护幼稚工业理论
C．亚当?斯密的绝对成本说 D．赫－俄的要素比例说
14. 提出对外贸易是“经济增长的发动机”命题的是 （d ）
A哈罗德 B李斯特C诺克斯 D罗伯特逊
15. 约翰?穆勒在比较成本基础上，以供求决定价值的观点解释了国

际间商品交换的（ b）
A最大利益问题B比率问题C绝对利益问题D等价与不等价问题
二、 多选题
1. 古典的国际贸易理论有(　abce　　　 )
A绝对成本论 B相对成本论 C生产要素禀赋论 D规模经济理论 E相

互需求贸易理论
2. 接生产要素秉赋进行国际分工的理论是由（cd ）提出的。
A． 亚当?斯密 B．大卫?李嘉图 C．赫克歇尔D．俄林 E．诺克斯
3．产生里昂惕夫之谜的原因是（abcd）
A.关税政策
B.自然资源缺乏
C.要素密集度逆转
D.需求偏好
一、单项选择题
（C）（D）（B）（B）（C）   （C）（B）（D）（C）（D）   （

C）（A）（D）（D）（B）
二、多选题
（ABCE）（CD）（ABCD）

第二章习题
一、单项选择题
1．在比较利益模型中，两种参与贸易商品的国际比价(    c )
A在两国贸易前的两种商品的国内比价之上 　B在两国贸易前的两

种商品的国内比价之下
C.在两国贸易前的两种商品的国内比价之间 D与贸易前的任何一个

国家的国内比价相同
2、根据比较优势理论，假定A、B两国生产X产品的单位生产成本分

别为100和90人劳动一年，生产Y产品的单位生产成本分别为120和80

人劳动一年，则（    c）。
A B国同时生产X、Y产品，A国不生产   B A国生产Y产品，B国生产X

产品
C A国生产X产品，B国生产Y产品      D A国同时生产X、Y产品，B

国不生产
3．比较利益理论认为国际贸易的驱动力是(a      )
A劳动生产率的差异          B技术水平的差异 　　 C产品品质

的差异   D价格的差异
4.协议性国际分工理论的提出者是（ c ）。
A.西托夫斯基    B.范纳     C.小岛清    D.李嘉图
二、多选题
1.二次世界大战后，国际分工深化表现为（ abcd   ）。
A.发达国家间的分工居于主导地位
B.各国间工业部门内部分工逐步增强
C.从分工类型看，从垂直型分工逐步向水平型分工过渡
D.区域性经济集团内部的分工趋于加强
E.发展中国家被日益排除在国际分工体系之外
2.判断一国某商品具有绝对优势的方法是（ac）
A.劳动生产率
B.相对劳动生产率
C.生产成本
D.相对生产成本
E.机会成本
3.判断一国某商品具有比较优势的方法是（bde）
A.劳动生产率
B.相对劳动生产率
C.生产成本
D.相对生产成本
E.机会成本
4.提供曲线是一条平滑曲线，它表示（abcd）
A.一国对某种商品的供给数量
B.一国对某种商品的需求数量
C.供给曲线
D.需求曲线
E.既不是供给曲线，也不是需求曲线
5.判断一国某商品具有比较优势的方法是（bde）
A.劳动生产率
B.相对劳动生产率
C.生产成本
D.相对生产成本
E.机会成本
三、判断题
1．在机会成本递增条件下，比较利益理论不适用。(　f　)
2．亚当?斯密的“比较成本说”提出了国际分工的一个依据，并提

示了国际分工形成和发展的主要原因。（ f ）
3．古典学派经济学家亚当?斯密提出了“比较成本学说”，后由大

卫?李嘉图进一步发展。（　f　）
4．战后，在国际分工中，发达国家与发展中国家间的分工居于主导

地位。（ f ）
5. 战后，在国际分工中，发达国家与发展中国家间的分工居于主导

地位。（ f    ）
6. 净出口是指出口商品以净重计数的出口量。（ f   ）
7. 古典学派经济学家亚当?斯密提出了“比较成本学说”，后由大

卫?李嘉图进一步发展。（f）
8. 战后国际分工从水平型分工向垂直型分工过渡。（ f   ）
9. 19世纪国际分工的主要形式是垂直型国际分工。（　　f　）
10. 当一国某商品的相对劳动生产率大于其相对工资率时，表示该

国可以出口该商品。（r）
11. 在互利贸易区图中，一国两种商品的国内交换比较线所靠近的

坐标轴表示的商品是本国具有比较优势的商品。（r）
12. 在成本递增的条件下，各国没有专门生产其具有比较优势的产

品，但开展国际贸易还是有利的。（r）
13.在运输成本不为零的条件下，本来具有比较优势的产品也可能不

能出口，但也不能进口。（r）
一、单项选择题
(C)(C)(A)(C)
二、多选题
(ABCD)（AC）（BDE）（ABCD）（BDE）
三、判断题
1．错。比较优势只与相对生产率有关，与机会成本是否递增无关。
2．错。大卫.李嘉图。
3．错。由大卫?李嘉图提出，后由穆勒、马歇尔等人发展。
4．错。发达国家之间贸易占主要。
5．错。占主导地位的是发达国家之间的分工。
6．错。一定时间内同类商品的出口额大于进口额。
7．错。提出了“绝对成本学说”。
8．错。从垂直型分工过渡到水平型分工。
9．对。
10．对。
11．对。
12．对。
13．对。

第一章
一、单项选择题
1. 外国商品进入国境后，暂时存人保税仓库，不进人关境，称为(b

      )。
A．专门进口 B．总进口   C．净进口 D．间接进口
2.我国出口一批货物给香港某公司，该香港公司又将这批货物转卖

给美国某公司，这个贸易现象对于香港而言称为( c      )。
A．间接进口　　 B．间接出口　　C．转口贸易 　　D．易货贸易
3.专门贸易体系是指以( a     )作为统计界限。
A．关境              B．国境
C．货物进出口        D．服务进出口
4. 转口贸易的商品从生产国运到消费国(   c    )。
A．只能采取间接运输
B．只能采取直接运输
C．既可直接运输，也可间接运输
D．只能过境运输
5．假如进出口价格指数不变，如果出口商品劳动生产率指数在同期

内高于进口商品劳动生产率指数，则贸易条件(   c    )。
A ．将会恶化     B． 将会改善     C ．保持不变     D．无法

确定　
6．二次大战结束初期至1973年是国际贸易的( a     )。中
A ．迅速发展阶段   B．缓慢发展阶段   C．停滞阶段   D．倒退

阶段
7．在人类历史上，对外贸易产生于( b    )中
A.原始社会早期       B.原始社会末期　　　C.奴隶社会末期    

       D.封建社会早期
8．某年世界出口货物贸易额为1.6万亿美元，进口货物贸易额为1.7

万亿美元，该年国际货物贸易额为(　b　　)较难
A．0.1万亿美元　　B．1.6万亿美元　　C．1.7万亿美元　　　　D

．3.3万亿美元
9．1998年某国的出口贸易额为1840亿美元，进口贸易额为1400亿美

元，该国的国民生产总值为20000亿美元，则该国的对外贸易依存度

为( 　　 c)
A．12.8%     B．14.7%　　　C．16.2%       D．18.5%
10.2002年，美国的进口额约1.2万亿美元,出口额约8千亿美元，GDP

约为10万亿美元，因此，美国当年的对外贸易依存度为(    d )。
A ．12% 　　 B． 8% 　　 C ．4% 　　　 D ．20%
11. 用以表明世界各洲、各国或国家经济集团在世界国际贸易中所

占的地位，通常采用的指标是(     c )。
A．贸易差额
B．对外贸易额
C．国际贸易地理方向
D．国际贸易商品结构
二、多选题
1．反映国际贸易地理方向的指标有(   ab    )。
Ａ各国的出口额占世界出口总额的比重
B 各国的进口额占世界进口总额的比重
C 各国的制成品出口额占世界出口总额的比重
D 各国的制成品进口额占世界进口总额的比重
E 各国的进出口总量占世界进出口总量的比重
2． 当进口总额超过出口总额时，可称之为( bce      )。
A 贸易顺差     B 贸易逆差    C 贸易赤字    D 出超    E 入超
3. 反映国际贸易地理方向的指标有(   ab    )。
A. 各国的出口额占世界出口总额的比重
B. 各国的进口额占世界进口总额的比重
C. 各国的制成品出口额占世界出口总额的比重
D. 各国的制成品进口额占世界进口总额的比重
E. 各国的进出口总量占世界进出口总量的比重
4．当进口总额超过出口总额时，可称之为(   bce    )。
A. 贸易顺差
B. 贸易逆差
C. 贸易赤字
D. 出超
E. 入超
三、判断题
1．国际贸易额是各国在一定时期内出口贸易额之和。( t    )
2．净出口是指出口商品以净重计数的出口量。(    f   )
3．以国境与关境划分的进出口，分别称为国境贸易和关境贸易。(

f      )
4．世界国际货物贸易额是各国和地区的货物进口额或货物出口额之

和。(     f )
5．总贸易的统计方法是以关境作为进出口统计标准的。( f     )
6．凡通过第三国或地区转运出口的商品，对第三国或地区而论，都

属于转口贸易的商品。(     f )
7．复进口是指该国出口商品在国外未经加工改制又再进口。(r    

)
8．复进口是指该国出口商品在国外未经加工改制又再进口。( r  

)
一 单选题
（B）（C）（A）（C）（C）（A）（B）（B）（C）（D）（C）
二、多选题
（AB）（B C E）（AB）（BCE）
三、判断题
1．对。
2．错。同类商品出口数量大于进口数量。
3．错。总贸易和专门贸易
4．错。是各国或地区的货物出口额之和。
5．错。以国境为标准。
6．错。对第三国而言，是过境贸易。
7．对。
8．对。

4，6级作文万能公式1． 开头万能公式一：名人名言
     有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！
原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是8，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？
经典句型：
A proberb says, “ You are only young once.” （适用于已记住的名言）
It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言）
更多经典句型：
As everyone knows, No one can deny that…

2． 开头万能公式二：数字统计

   原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。
原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：
According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.
看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：
Honesty
根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。
Travel by Bike
根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。
Youth
根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。
Five-day Work Week Better than Six-day Work?
根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。
更多句型：
A recent statistics shows that …

写作绝招

结尾万能公式：

     1． 结尾万能公式一：如此结论
说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子：
Obviously（此为过渡短语）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.
如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！
更多过渡短语：
to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus
更多句型：
Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…
      2． 结尾万能公式二：如此建议
如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽！
Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.
这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？
更多句型：
Accordingly, I recommend that some measures be taken.
Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.

写作绝招
写作的“七项基本原则”：

       一、 长 短 句原则
工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人！写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：
As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.
如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉？牢记！
强烈建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉！文章结尾一般用一长一短就可以了。
      二、 主 题 句原则
国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感！相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂！不知所云！所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头（保险型）或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事！
特别提示：隐藏主体句可是要冒险的！
To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主题句）. Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.
       三、 一 二 三原则
领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。
1）first, second, third, last（不推荐，原因：俗）
2）firstly, secondly, thirdly, finally（不推荐，原因：俗）
3）the first, the second, the third, the last（不推荐，原因：俗）
4）in the first place, in the second place, in the third place, lastly（不推荐，原因：俗）
5）to begin with, then, furthermore, finally（强烈推荐）
6）to start with, next, in addition, finally（强烈推荐）
7）first and foremost, besides, last but not least（强烈推荐）
8）most important of all, moreover, finally
9）on the one hand, on the other hand（适用于两点的情况）
10）for one thing, for another thing（适用于两点的情况）
建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚！
         四、 短语优先原则
写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办？用短语是一个办法！比如：
I cannot bear it.
可以用短语表达：I cannot put up with it.
I want it.
可以用短语表达：I am looking forward to it.
这样字数明显增加，表达也更准确。
           五、 多实少虚原则
原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之类的形象词。再比如：
走出房间，general的词是：walk out of the room
但是小偷走出房间应该说：slip out of the room
小姐走出房间应该说：sail out of the room
小孩走出房间应该说：dance out of the room
老人走出房间应该说：stagger out of the room
所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩！
         六、 多变句式原则
1）加法（串联）
都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说：
I enjor music and he is fond of playing guitar.
如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：
Not only the fur coat is soft, but it is also warm.
其它的短语可以用：
besides, furthermore, likewise, moreover
2）转折（拐弯抹角）
批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。
The car was quite old, yet it was in excellent condition.
The coat was thin, but it was warm.
更多的短语：
despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding
3）因果（so, so, so）
昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友…可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系！
The snow began to fall, so we went home.
更多短语：
then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that
4）失衡句（头重脚轻，或者头轻脚重）
有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。
举例：This is what I can do.
Whether he can go with us or not is not sure.
同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：
When to go, Why he goes away…
5）附加（多此一举）
如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他；或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。
The man whom you met yesterday is a friend of mine.
I don’t enjoy that book you are reading.
Mr liu, our oral English teacher, is easy-going.
其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成；定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。
6）排比（排山倒海句）
文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势！
Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.
Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides.
We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life. （气势恢宏）
要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可！
          七、 挑战极限原则
既然十挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀！
原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如：
The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.
Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.
如果您可一些出这样的句子，不得高分才怪！

写作绝招
文章主体段落三大杀手锏：
一、举实例
思维短路，举实例！提出一个观点，举实例！提出一个方案，举实例！而且者也是我们揭示一个观点最好的方式，任何情况下，只要我们无法继续文章，不管三七二十一，尽管举例子！
In order to attract more customers, advertisers have adopted every possible stimulative factor in making ads, such as sound, light, colours, cartoon films and human performance. For instance, to advertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress to sit at a table and devour the seemingly delicious food while they fime him or her.
更多句型：
To take … as an example, One example is…, Another example is…, for example
二、做比较
方法：写完一个要点，比较与之相似的；又写完一个要点，再比较与之相反的；
世界上没有同样的指纹，没有相同的树叶，文章亦同，只有通过比较，你才会发现二者的相同点（through comparison）和不同点（through contrast）。下面是一些短语：
相似的比较：
in comparison, likewise, similarly, in the same manner
相反的比较：
on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with …, …
三、换言之
没话说了，可以换一句话再说，让你的文章在多一些字，或者文邹邹地说，是让读者更充分的理解你的观点。
实际就是重复重复再重复！下面的句子实际上就三个字 I love you!
I am enthusiastic about you. That is to say, I love you.
I am wild about you. In other words, I have fallen in love with you.
或者上面我们举过的例子：
I cannot bear it.
可以用短语表达：I cannot put up with it.
因此可以这样说：I cannot bear it. That is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it.
更多短语：in more difficult language, in simpler words, put it more simply

“从1661年到1796年是史称的‘康乾盛世’。在这个时期，中国的经济水平在世界上是领先的。乾隆末年，中国经济总量居世界第一位，人口占世界1／3，对外贸易长期出超”。盛世之后，为什么清王朝“在短短的一百多年的时间里，就大大落后于西方国家，直至在西方列强的坚船利炮面前不堪一击”呢？这种巨大的反差又使我们必须研究从康乾盛世到嘉道中落直至宣统覆灭的历史原因，探讨盛衰演变与历史的周期律。

　　一、励精图治与康乾盛世

　　中国在长达2000多年的历史时期中，大多数时候处于世界领先地位。“近代以前的各种文明中，没有哪一种比中国的文明更先进、更优越。”清初，经过几代人的励精图治，出现了在中国历史上足以傲视汉唐的康乾盛世。清朝的兴起、国家的空前统一和康乾盛世的出现，主要是因为从顺治到乾隆前期，统治者推行了适当的政治、经济、军事和民族政策措施，而清初政治的简洁廉明是清朝兴起和迈向盛世的关键因素。

　　清朝统治者“以小兵临大国”，人关之初，保持着如临深渊，如履薄冰的勤奋和谨慎，励精图治，奋发向上。从顺治、康熙、雍正到乾隆前期，历代皇帝为了维护国家安定，促进经济发展，缓和阶级矛盾，采取了一系列政策和措施。

　　自清朝人关至乾隆中期，经过4代人百余年的励精图治，一个空前繁荣统一强盛的大清帝国屹立在世界的东方，中国历史进入了中国封建社会的最高峰——康乾盛世。

　
　　由于社会经济的繁荣，财政收入的增长，国家库存的充盈，康乾盛世时期的国力和声威也大为高涨。通过平定三藩，收复台湾，打败沙俄，铲除准噶尔分裂势力，讨平大小金川，国家空前统一，版图东到大海，西越巴尔喀什湖，北越外兴安岭、贝加尔湖，南及南沙诸岛。一个中华帝国，横空出世，使当时的缅甸、日本、安南、暹罗、廓尔喀等亚洲各国纷纷与清朝建立友好关系。缅甸、暹罗和安南先后受敕封，成为清朝属国。就连沙俄帝国，也于雍正五年（1727年）以后与清朝建立友好往来，使者不断，经济和文化联系日益频繁，有一百余年没有发生过战争。由于康乾盛世，充分展示了中国古代文明的辉煌，至今仍得到世界各国的很高评价。康乾盛世不仅足以傲视汉唐，而且在世界上也是领先超群的。

　　二、盛衰演变的根本原因：腐败

　　“其兴也动焉，其亡也忽焉”。就在国家鼎盛之际，统治阶级富而忘源、富不思进，居功自傲，放弃了文治武功和积极的进取精神，反而因富而著、因盛而骄。而奢侈必然导致贪婪、骄傲必然走向懈怠，最终因贪婪而腐化，因懈怠而落后，使盛世如过眼烟云，很快从盛世滑向衰落。大清帝国在空前的繁荣盛世下潜伏着巨大的危机——奢侈、骄怠、贪污、腐败等罪恶的毒瘤籍盛世疯长，正日益腐蚀破坏着国家和社会的肌体。当朝廷上下对乾隆的文治武功洋洋自得，沉酒于盛世而自我感觉良好时，清王朝却从盛世的顶峰迅速滑落，很快从康乾盛世跌到嘉道中落。衰落紧随鼎盛，一切都集中发生在乾隆年间，与唐朝开元天宝年间的由盛转衰的历史悲剧惊人地相似。

　　乾隆朝的文治武功和经济繁荣，是经过顺治。康熙、雍正几代人励精图治、奋发图强的结果。乾隆时期的经济繁荣、四境安定、承平鼎盛和“富有四海”，乾隆也是有着一份功劳的。

　　然而到了乾隆统治的中后期，随着盛世的来临，朝廷上下富而忘源、富不思进。统治者放松了吏治，丢弃了先前廉简的传统，从皇帝到各级官吏好大喜功，奢靡贪腐之风日益盛行，以皇帝为首到王公大臣，乃至作为清王朝国家机器的八旗子弟一概挥金如土；原来简洁高效的官场更是变得官无不贪，吏无不恶。

　　康乾盛世，随着经济繁荣和财力充裕，奢靡腐败之风大大抬头并愈来愈甚。乾隆放弃了从政初期那种勤政的精神，转而放纵个人欲望，他居功自傲，自诩“太平天子”，凭籍昔日的富有而贪图享受，富而忘源，富不思进。康熙巡游江南，主要是为了缓和满汉矛盾，具有政治、军事目的，而乾隆四处巡幸，纯为扮演“散财童子”，铺张浪费十倍于康熙。皇帝的出巡，沿途官府接驾，则极尽奢侈之能事，王公贵族、文武百官、大地主、大商人，无不借此敲乍勒索，摊捐派差，受贿贪污，吏治日废，上行下效，纸醉金迷，奢侈淫靡的风气日盛，清正廉洁日显孤立。此乃由盛转衰之兆，也是引发社会问题日益严重，社会矛盾日益尖锐、社会秩序混乱的原因。

　　乾隆还自恃国力强盛，好大喜功，大兵大役，征调无穷，穷兵黩武，终朝兵事不断，旷日持久。为积累所谓“十全武功”，几十年马不停蹄的征战，仅军费开支一项，合计高达2亿两白银；尤其对缅甸、安南和金川之役，征调频繁，断送了无数人的性命，也耗费掉大量的积蓄，每岁全国租赋，除官兵俸购外，所余仅200余万两，远不够备水旱赈务之用。

　　富有又使乾隆骄傲自满，以为泱泱大国，无人可比，英国使臣给他送来的天球仪、地球仪、铜炮、西洋船模型等等，都被他视为“好玩”的“贡品”、藏之深宫。对外政策只着眼怀柔远人，外夷归服，满足他的虚荣心，而没有航海探险，远洋贸易的气魄和兴趣。

　　导致清王朝急剧衰落的更根本、更有决定意义的原因是整个官僚机构乃至整个社会在封闭自大的环境下的奢靡骄怠和贪污腐化。朝野上下在富裕和鼎盛之后，昧于时世，看不到世界大局的变化，失去了继续前进的方向和动力，没能与时俱进，开拓进取，而是贪图眼前的奢侈享受，追求花天酒地、纸醉金迷的奢靡生活。贪奢淫靡和腐败之风遍及官场内外，使貌似强盛的清王朝潜伏着社会变乱和衰落覆亡的巨大危机。

　　乾隆后期，沉湎于奢靡之间，对朝政漠不关心，不仅不听规谏，反而包庇贪官污吏，一味粉饰太平。因为乾隆和和珅即是贪污腐败的总根子。最为典型的是宠信和珅，和珅充任军机大臣以后，极力逢迎谁上以邀宠，同时营私结党以固权势。他与满族军机大臣福长安结成死党，又使弟弟和琳的姻戚苏隆阿也充任军机大臣，排斥汉军机大臣。他还把弟弟和琳放任四川总督，在六部衙门及各省督抚大员中安插亲信，形成了一个盘根错节的权力网。和珅凭借权势，大量贪污纳贿，搜刮财富。他还利用收租、放高利贷等手段聚敛财富。和珅在乾隆一朝掌握中枢权力23年，君臣二人狼狈为奸，和珅秉承乾隆的意旨，把奢靡贪腐之风刮到极致。查抄和珅后，当时有“和珅跌倒，嘉庆吃饱”的谚语。

　　清王朝中衰的原因除如上所说吏治腐败，再一个原因是武功的腐化。腐败不仅摧毁了清朝的经济与财政，而且还摧毁了其军队。在康熙平定三藩之乱时，八旗兵军纪已懈。平定三藩之后，八旗兵就居功自傲起来，尤其是八旗子弟都是皇亲国戚，凭借权势，横行无忌，生活腐化，军纪败坏，尤其是吸食鸦片，嫖娼赌博，敲诈勒索无所不为，一支缥悍善战的军队已变成徒有其名，不能打仗只能扰民的老爷兵。后来，朝廷每遇战事，均依靠绿营，但绿营也随着社会风气而腐化。军队由于腐败质量日趋恶化。八旗兵久不操练，箭射不住马骑不稳。乾隆皇帝检阅军队，看到的却是“射箭，箭虚发；驰马，人堕地”的情景。绿营军将领们争置田产，克扣军饷，过着骄奢逸乐的腐朽生活，一遇战事，立即溃逃。军队每到一地，就大肆抢劫，军纪败坏，达到顶点。

　　英国著名历史学者阿克顿曾经说过：“权力导致腐败，极度的权力导致极度的腐败”。而腐败之所以能够发生，还在于社会财富的迅速增加，能够满足腐败者贪婪的欲望。康乾盛世中，一方面乾隆大大强化了中央集权的专制主义皇权，一方面国家稳定，四海升平，从而为腐败创造了条件。从皇帝乃至王公贵族、封疆大吏，拥有不受制约的绝对权力，面对丰富的社会财富，个人私欲迅速膨胀，在骄奢淫靡的社会风气下，无所忌惮地贪污受贿，巧取豪夺，从而导致整个统治机器的朽败进而影响着整个社会经济的进一步发展。

　　腐败不仅存在于上自皇帝下至百官之中，而且使清初简洁高效的国家机构也走向涣散。大小官吏，因循苟且，谗上欺下，朝纲不振，效率低下，百务废驰。

　　由于腐败，康乾盛世如同万例雪山一样崩落了。接踵而来的便是财政空亏、经济凋敝，阶级矛盾和民族矛盾加剧，国势减弱的惨败景象。

　　乾隆朝岁入虽比前代有所增加，但开支增加得更快，国库积储增加的速度已大大放慢。到嘉庆改元时，接过的已是一个庞大的空架子，以至于嘉庆不得不拿和冲开刀，抄家以补国用。同时，在乾隆朝岁入增加的背后，是非正常的收入来源（包括捐输、商人报效、盐斤加价、公摊养廉甚至卖官鬻爵等乱收费项目）不断增加并成为定例。这些不正常的收入虽能缓解一时之急，但对政府和国家社会而言则无异于饮鸩止渴。国家财政依赖大量非正常收入，已可见到清朝腐败并必然最后走向衰亡的端倪。

　　清朝的国家财政在康乾盛世之后发生了显著的变化。盛世期间，财政收入不断增加，国库日益充裕，至乾隆四十二年（1777年）国库积储81 82万余两。但自从嘉庆以后，财政状况一步步恶化，嘉庆元年（1796年）存5658万两，嘉庆三年存银锐减到1918万余两，此后一直到鸦片战争之前，国库存银未能超过3000万两。道光三十年（1850年），存银又减少到896万余两，咸丰三年（1853年），又减少到11万余两。至咸丰八年（1858年）库存只剩下5万余两。国家财政走到了山穷水尽的地步。

　　社会经济日益凋敝。农村土地兼并异常激烈，官僚地主“膏腴万顷”，贫苦农民无立锥之地。在城镇粮价布价到18世纪末19世纪初上涨了4－5倍。贫苦百姓本来就生计维艰，常有冻馁之虞，但大商人、大地主以高利贷剥夺他们仅有的一点财产，就连少数民族地区也“往往收获毕无余粒，此债未清，又欠彼债”。由此可知，从嘉道中落之后，不论农村还是城市，都处于衰落之中。

　　腐败导致阶级矛盾和民族矛盾日益激化。广大民众生活日益贫困。官僚、贵族、地方、富商大量兼并土地，失地无地的农民越来越多，还有大量的农民因无法忍受横征暴敛而弃田逃亡，失去生计，四处流浪。社会上流民数量急剧增加，社会不稳定因素日益增加，阶级矛盾日益尖锐，一场社会大风暴正在酝酿。

　　伴随着政治腐败、吏治废驰、剥削压榨加剧和土地兼并集中而来的是物价飞涨和接连不断的自然灾害，人祸天灾如影随形，社会矛盾和阶级对抗日益紧张尖锐，人民的反抗和起义不断发生。1796年2月，一场历时9年、席卷湖北。四川等5省的白莲教起义爆发。清朝调动16个省的兵力，耗银2亿两才勉强将起义扑灭。白莲教起义剥开了清王朝繁荣升平的盛世外衣，暴露了其腐巧和虚弱的本质，成为清王朝由盛转衰的转折点。

　　在此之后，清王朝社会矛盾并未解决，社会动乱的土壤依然存在，清政府政治更加黑暗腐败，军事日益涣散无力，衰落的清王朝又遇到了前所未有的强大敌人——西方资本主义列强。专制腐败、老朽无力的清王朝在鸦片泛滥的毒害和白银外流的吸血作用下，在资本帝国主义的一次次侵略掠夺下，在腐败衰落和半殖民地半封建社会的泥沼里越陷越深，最后在辛亥革命中被推翻，退出历史舞台。

　　三、嘉道中落与列强侵略、割地、借位

　　正当清王朝奢侈腐败，一步步衰落腐朽时，在地球的另一端即西方资本主义国家中正发生着一场伟大的工业革命，英国、法国、德国等日益强大起来，成为入侵、瓜分清王朝的劲敌。中国从一个泱泱天朝大国急剧地沦落为任人宰割的半封建半殖民地。这一变化被马克思称之为“奇异的悲歌”。指出：“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时事，安于现状，人为地隔绝于也并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打跨；在这场决斗中，陈腐世界的代表是激于道义，而最现代的社会的代表却是为了获得贱买贵卖的特权——这真是一种任何诗人想也不敢想的一种奇异的对联式悲歌”。从18世纪60年代起，正是在乾隆中后期，英国率先开始了工业革命。西方的工业革命，使16世纪即已开始的西方国家向全世界扩张的步伐，这时也骤然加快。

　　西方列强的扩张，很快就把枪口对准了资源丰富、市场广大、政府腐败、技术落后的清王朝。嘉庆七年（ 1802年），英国六艘兵船，停泊鸡颈洋，淹留数月，意窥澳门。嘉庆十三年（ 1808年），英国13艘六船攻掠澳门，闯入广州虎门。嘉庆二十一年（1816年），英船阿美士德号从澳门出发，侦探厦门、宁波、上海和威海卫。道光十四年（ 1834年），英国两艘兵船，之百余人突入虎门，轰击炮台。道光十九年（1839年），林则徐在虎门销烟，禁止了西方国家的鸦片走私。英国资产阶级政府为了维护其可耻的对华鸦片贸易，1840年对中国发动了第一次鸦片战争。在这次战争中，清朝军队一败涂地，不得不屈服于列强，签订了卖国投降的《广州和约》及后来的《南京条约》。中国割让香港，由英国“立法治理”。中国开放广州、福州、厦门、上海、宁波等五处为通商口岸。中国赔偿英国鸦片烟费600万元，水陆军费122万元及商欠300万元，四年交清。战争持续两年，清政府消耗战费2000万两以上，英国侵略者铁蹄所至，庐舍为墟，东南沿海，“无市不空，无家不破”。

　　咸丰六年（1856年），英、法侵略者又在中国制造“亚罗号事件”和“马神甫事件”，并以此为借口发动了第二次鸦片战争。在这次战争中，虽然清军将士们在大沽口狠狠地教训过英、法侵略者，但终因清政府的腐败，使中国这场反侵略战争又遭到失败。清政府不得不在侵略者的枪口下签订了《天津条约》，答应英、法公使驻京，随时往来。英国人可到中国内地游历，凡不准外国人进出的阜头法国人可以前往。对法国增开琼州、湖州、台湾、登州、南京等口岸，对英国增开牛庄、登州、台湾、湖州等通商口岸，长江一带各国英船可以通商。赔偿英国商亏银二百万两，军需经费银二百万两，赔偿法国二百万两。

　　光绪九年（1883年），法国侵略者的魔爪又从越南伸向中国的西南地区，挑起了侵略中国的中法战争。在这次战争中，“中国军队第一次同欧洲人短兵相接而没有丢脸”，但因清政府的腐败无能，却采取了妥协政策，导致这场战争“不败而败”。清政府与法国侵略者签订了《中法天津条约》，承认了法国在越南的殖民统治，同意在云南、广西两省中越边界开埠通商。并规定滇、桂边界进出口货物减税及法国获得未来在中国建筑铁路的主权。

　　光绪二十年（1894年），日本军国主义也开始向中国发动侵略战争，即甲午战争。这次战争也因清政府的腐败而失败，被迫与日本侵略者签订了不平等的《马关条约》。清政府承认朝鲜是“完全无缺之独立自主”的国家，中国割让台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛和辽东半岛给日本。赔偿日本军费库平银二万万两，开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸，日本船只可沿内河驶入上述各口岸搭客装货，日本政府可在通商口岸设立领事馆等。次年，日本又根据本条约有关规定，攫取在华领事裁判权和片面最惠国待遇。中日战争后，大大加深了中国的半殖民地化和民族危机。

　　光绪二十六年（1900年），帝国主义为了镇压义和团的反帝爱国运动，进一步控制清政府，扩大对华侵略，由英、美、法、德、俄、日、意、奥八国的军队组成侵华联军，于1900年6月向清政府发起战争，占领大沽炮台，攻陷天津，进入北京，进行疯狂的烧杀抢掠。俄国还单独出兵十七万，占领中国东三省。清政府向侵略者乞和，全盘接受了各国共同提出的“议和大纲”，签订了《辛丑条约》。中国共赔款四亿五千万两白银，分三十九年还清，年息四厘，本息折合九亿八千多万两，以海关税、常关税和盐税作抵押；将东交民巷划为使馆区，各国驻兵管理，中国人不准居住；拆毁大沽炮台及从京师到沿海通道上的各炮台，外国军队驻扎在北京和北京至山海关沿线的十二个重要地区；永远禁止中国人民成立或参加反对帝国主义侵略中国的各种组织，违者处死；外国认为各个通商章程中应修之处或其他应办的通商事项，清政府允许商议；清政府要惩办在反对外国侵略战争中的所谓首祸诸臣；改总理各国事务衙门为外交部，班列六部之首。这个条约进一步加强了帝国主义对中国的统治，并表明清政府已完全成为帝国主义统治中国的工具。

　　开基创业并达到盛世好比爬坡，清朝为此历经几年代100多年的励精图治和连续奋斗，以政治的清廉简治和各项适宜的政策措施，才迎来康乾盛世的伟业。但是进入盛世富裕强盛之后，却因为昧于时世，闭守自大，因循守旧，失去了前进的方向和进取的动力，奢靡食腐之风兴起且越来越甚，清朝很快由盛转衰，并在内外打击下在衰败路上越滑越远，直至最后灭亡。清朝盛衰演变的历史无可置疑地表明，堡垒最容易从内部攻破。清王朝的败落就是从内部腐烂的，并不是受外部的攻击。腐败的作用远胜过千百万大军。如果在兴盛和富裕后不思进取，贪图奢靡享乐，虚骄懈怠，必然会腐化衰败，最后灭亡。清朝走过的是盛而骄、富而奢——骄必怠、奢必贪——贪则腐，腐必败的历史轨迹！腐败足以导致一个国家、一个政府、一个组织的灭亡，政治的清正廉明如否，关系到国家民族的兴衷存亡。清朝盛衰演变的历史教训值得我们认真吸取。

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II. Basic Listening Practice
1. Script
W: Ok. It’s your turn to pay the bill. I paid last time.
M: What? You have a selective memory. You tried to pay last turn, but your credit card failed; so I ended up paying! It’s definitely your turn.
Q: What is true according to the conversation?
2. Script
M: I’m having real trouble reviewing for this French exam. I just can’t memorize all the vocabulary.
W: Me too. I hate having to learn things by heart. I guess we just have to keep reading the texts over and over.
Q: What does the woman prefer?
3. Script
W: Oh look! There’s that guy we saw last week, playing football in the park! He looked great in his kit, remember?
M: Him? I don’t remember him. I’ve got a terrible memory for faces. I have a hard time even recording people I’ve been introduced to.
Q: According to the conversation, what is the man’s problem?
4. Script
M: Why is there a big sign on the back of your door that says “keys”?
W: It’s to remind me to take my keys when I go out because I’m always locking myself out by accident! It doesn’t help enough. Now I just forget to read the sign.  
Q: Why is there a sign on the back of the door?
5. Script
M: That history exam was really hard. The essay question was terrible!
W: I know, I wish I were like David. He has a photographic memory, you know. How useful that would be!
Q: What is true of David?

Keys: 1.C 2.D 3. A 4.B 5.C

III. Listening In
Script
M: Tell me your secret. You’re suddenly getting excellent marks in every subject, and you used to be a bottom-of –class student just like me.
W: Simple enough. I read an article in a scientific journal that studying with remembering, based on recent research into the brain.
M: Aw, that stuff’s old hat: study at the same time every day, be sure your clothes are comfortable, and make sure you have enough light, blah-blah-blah.
W: Not so fast, wise guy. I’m talking about principles like “Mental Visualization”, creating a picture in your mind of what is to be remembered.
M: Ok, that dies sound different. Id “Association” a principle—you know, you connect what you want to remember with something you’re familiar with?
W: Right on! ‘Consolidation” is another. I review my notes right after class and consolidate—or absorb—the new material into what I’ve already learned.
M: You’re moving ahead fast with those principles. I swear this weekend I’m going to study sixteen hours a day both Saturday and Sunday.
W: Whoa, big guy. That’s not the way. Follow the principle of “Distributes Practice”. Shorter study sessions distributes over several days are better.
M: That system is all very well for you; you’ve got a good memory. But what about me? I’ve got a memory like a sieve.
W: You’re too modest. There’s nothing wrong with your memory. But memory is like a muscle; it needs exercise. And don’t forget it.

While the man is wondering why the woman is suddenly getting excellent marks, she says she read an article on studying and remembering. It talks about principles like “Mental Visualization”, that is, creating a picture in one’s mind of what is to be remembered. This reminds the man of the principle of “Association”, which means connecting what one wants to remember with something one is familiar with. Then the woman adds the principle of “Consolidation”, or reviewing one’s notes after class and absorbing the new material into what one has already learned. When the man promise to study sixteen hours a day, the woman recommends the principle of “Distributed Practice”, which favors shorter study sessions distributed over several days. Finally, the woman tells the man that memory is like a muscle, and that it needs exercise.

Task 2: You forget my toast!
Script
An 80-year-old couple was having problems remembering things, so they decide to go to their doctor to see what was wrong with them. They explained to the doctor about the problems they were having with their memory. After checking the couple over, the doctor told them that they were physically okay but might need to start writing things down to help them remember. The couple thanked the doctor and left.
Later that night while watching TV, the old woman said to the old man, “Honey, will you please go to the kitchen and get me a dish of ice cream?”
Before the man left, she added, “Why don’t you write that down so you won’t forget?”
“Nonsense,” said the husband, “I can remember a dish of ice cream!”
“Well,” said the wife, “I’d like some strawberries on it. You’d better write that down because I know your memory is failing.”
“Don’t be silly,” replied the husband. “There’re only two things: a dish of ice cream and some strawberries. I can surely remember that!”
With that, he rushed into the kitchen. After about twenty minutes he returned from the kitchen and handed her a plate of bacon and eggs.
The wife took one look at the plate, glanced up at her husband, and said, “Hey, you forget the toast!”

Keys: FTFFF

Task3: Memory-Improving Techniques
Script
There are many techniques you can use to improve your memory. Some of them are introduced her.
First and foremost, you need to stimulate your memory all the time. To put it simply, you should use your memory as much as possible. It is especially important to try to learn something new. If you work in an office, learn to dance; if you are a dancer, learn to deal with a computer, if you work with sales, and learn to play chess; if you are a programmer, learn to paint. These added activities stimulate the brain so that I t continues to function.
Older people need to pay attention to things they are dealing with. Don’t try to memorize everything that catches your attention; focus on what you consider important. For example, you can take any object such as a pen and concentrate on it. Think on its various characteristics: its material, its function, its color, and so on. Don’t allow any other thought to occupy your mind while you are concentrating in that pen.
Another method that can be used is to relax yourself. It is impossible to remember things if you are tense or nervous.
So, try holding your breath for ten seconds, and then release it slowly.
Association is also a powerful tool to develop your memory. For example, if you cannot remember a person’s name, you can think about a special feature of his face and then link it with his mane.

1. What’s seems to be an especially important way to stimulate one’s memory?
2. What seems to be the best way to focus your memory?
3. How can you concentrate on a pen?
4. How can you relax yourself according to the passage?
5. What is the main idea of the passage?

Kes: 1A 2.C3. D 4.B 5.D

VI. Further Listening and Speaking
Task1: The Role Memory Plays in Our Life
Script
Since memory plays a significant role in our life, scrientists are increasingly interested in research on how to improver memory, Here are some factors they believe to be important to expanding memory capacity.
To begin with, you must take special care in your daily life. Food for example, is very important. Some vitamins are essential foe your memory to work properly. They are found in bread, cereal, vegetables and fruits. Some experts say that synthesizes vitamins improve memory, but others have doubts about this, arguing that the studies have not confirmed they do work. Another essential factor is water. It helps to maintain the memory systems, especially in older persons. According to Dr. Roswell, lack of water in the body has an immediate and strong effect on memory; it can cause confusion and other thought difficulties. Sleep also plays a significant role. To be able to have a goof memory, we must allow the brain to have plenty of rest. While sleeping, the brain no longer controls the senses, and starts to revise and store the information one has receives. Lack of sleep would make one feel exhausted and would weaken one’s ability to concentrate. Also, one’ ability to store information would be affected.

1. What is the passage mainly about?
2. Why are foods important in promoting memory according to the passage?
3. To whom is water especially important in maintaining the memory system?
4. What problem can a lack of water cause?
5. Why is sleep important to memory?

Keys: 1.A 2.B 3.D 4.D 5.C

Task 2: Where did the professor go?
Script
This is a true story, while happened to friends of ours in a small town in South Africa. They were a hospitable couple who often entertained their neighbors for drinks, tea or dinner. On this particular spring night, they have invited a retired professor to super. During the evening, it began to pour with rain, and the heavens really opened. Because he had walked there, they offered to put him up for the night. They pointed out that by staying overnight, he did not need to go to out in the bad weather. He agreed on the soundness of that idea, thanked his hosts profusely, and the matter seemed to be settled. But while they were washing the dishes after supper, the forgetful professor disappeared. No one could find him anywhere. Eventually, after40 minutes, the front door bell rang. There was the professor, soaked to the skin. When he was asked what on earth he has been dong in the rain, he replied that because he was going to stay there overnight, he had gone home to get his pajamas and toothbrush.

Task3: How to Remember Names
Script
You just called the TV repair shop, and the voice on the other end of the line tells you, “This is Don Smith”.
About 5 minutes later you tell your wife that “this guy”will be out to fix the TV in the morning. You can’t think of his mane although you know he mentioned it on the phone.
This happens all the time to just about any of us unless we have learned to concentrate and implant a name in our memory, right at the time we hear it. To do this, you must make a habit of repeating the name back to the person. This action will remind you to store the name in your “memory bank” each time you hear someone’s name, and within a short time the “repeating” process can be discontinued
When you meet someone in person, use the same procedure, and in addition, visualize something different, unusual or ridiculous about hid or her appearance, position, or actions that “ties in “with his or her name. Later, you may write the descriptive information on one side of a card and the name in the other side. Look at it repeatedly, see the “picture” in your mind’s eye as you look at the name; or when you see he name, visualize the “picture” you have assigned to the name.
Getting this system to work will require changes in your thinking, and it may take several days or several weeks to become proficient.

News Report
A Dolphin Exhibition
Script
A recent art exhibition in Florida honored the animal often seen as man’s most intelligent friend, the dolphin.
The “Dolphins on Parade” exhibition in the Florida Keys featured life-sized decorates dolphin paintings made of wood and the cost of materials. The dolphins were shown at area business and along the beach. Sponsors paid U.S. $750 to cover the artists’ fee and the cost of materials.
There were more than 100 dolphin themes, including a beer-belly dolphin. They showed the work of local artists, as well as the beach atmosphere the Keys are famous for.
Probably the most unique was special because of its artist, Pandora. Pandora the dolphin painter is area dolphin, art the Dolphin Research center, in Marathon, Florida. The playful artist streaks colors across a dolphin painting holding a brush in its mouth.
The exhibition was held by the Monroe [Florida] Council of the Arts as part of a plan to make the Keys an international arts center. The paintings were to be auctioned off in March, with the money earned going to community art programs.