Topic的简单与复杂系统:天下为公
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2009年07月12日 星期日 14:53
这孩子是个急脾气,我还琢磨让他等两天,因为我下学期的课很多,怕暑期时间安排不过来,但这小家伙一杆子扎过来也!即来之则安之。
一个月。
底子非常好,徒手流畅,比topic强!但topic有他没有并急需的东西,怎么办,至少这一个月,我是他师傅。

计划安排:
1.形式的系统逻辑强化训练。
2.以往设计的问题归纳及修改。
3.几个块题的设计修改。
4.topic的系统造型方法论。
5.初步的概念思维意识的培养。
 
2009年07月11日 星期六 11:00
 
2009年07月11日 星期六 03:39
某网友:
老师一直是致力于培养高个儿打乒乓球,培养矮个儿打篮球;让色彩感差的人学画画,让有艺术细胞的人去学数学......而我一直致力于反对这种非人性化教育。


topic:
努力地不说以往的不是,但还是忍不住。
比如你XX,到现在你还糊涂,什么色彩感差,那根本就不是感觉差,而是表达经验的欠缺,以往的教学,因为理论根基浅,解释不清这些事,把理论教学的失误统统归于学生,这个姿态和孔子师傅一样!

我非常不愿意强调个人感觉超越常规的问题,佛教里这是忌讳,那等于是欺负人,可
 
2009年07月10日 星期五 15:52
http://www.abbs.com.cn/bbs/post/view?bid=8&id=337498770&sty=1&tpg=1&age=100


 
2009年07月10日 星期五 06:34
初步体量元素调整。

原设计。
http://www.abbs.com.cn/bbs/post/view?bid=8&id=337516368&sty=1&tpg=1&age=100&ppg=2

 
2009年07月06日 星期一 13:11
创造宣言

陶行知


创造主未完成之工作,让我们接过来,继续创造。

宗教家创造出神来供自己崇拜。最高的造出上帝,其次造出英雄之神,再其次造出财神、土地公、土地婆来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神来崇拜。

恋爱无上主义者造出爱人来崇拜。笨人借恋爱之名把爱人造成丑恶无耻的***来糟踏,糟踏爱人者不是奉行恋爱无上主义,而是奉行万恶无底主义的魔鬼,因为他把爱人造成魔鬼
 
2009年07月06日 星期一 08:35
看过我这些絮叨的张王赵李总。。。你们这些总,有没有想到一个问题:
你们为什么总抓不到好用的人呢?
除去你们用好人的价值观还停留在买卖鸡蛋的水准,另一个主要原因,是你们集体地在教学上没有,几乎没有投入!

前几天有个校长跟我说:“哎呀,这人有了钱就是不一样,我这有两个外聘的设计师,都是宝马2.8级的千万身价,能半天半天地呆在教室里给学生辅导。不差钱!上层次了。。。”
topic比较调皮捣蛋:“那你看他下个月,明年,后年。。是否还不差钱!我TMD象幼儿园阿姨一样嘚不嘚地都嘚不了
 
2009年07月04日 星期六 16:29
摘录,出处不详,一个学生推荐的心理分析方法,大概叫“房树人”。

父母家庭角色的定位、实施的教育方法以及家庭的经济状况等环境因素,对儿童的心理成长和性格的培养起着不可估量的作用,并影响着孩子的一生。同样,这些因素在笔迹中也留下了印记。以下就是几种不适当家庭教育方法在笔迹中的体现。

过分照顾型
这类家庭父母对孩子(特别是女孩)照顾过分,几乎所有的一切全部包揽,不让孩子参与任何事务。在这种环境下成长的人缺乏任何主见,思想不成熟,缺乏社会经验,适应能力弱,依赖性极强,其笔迹
 
2009年07月03日 星期五 23:10
全面的基本功展示

一、徒手表达:
   1.人、树、车、等配景 组图
   2.柱头及欧式山花 组图
   3.斗拱解剖组图
   4.同一建筑透视的多种表现:铅笔、钢笔、马克笔+彩铅
   5.复杂细腻建筑局部组图
   6.一个街角的景观场地设计

   7.室内表现 组图

二、机语表达:
   1.厨房布置
   2.50
 
2009年06月27日 星期六 11:33


讲故事,真事啊!

说庄子很穷。有个叫曹商的宋人,能言善辩,很受领导重视,赏了他很多车,一抬手就送个百八的。
这曹某人见到庄子穷困,上前宣言:
以前咱穷,面黄肌瘦,干下贱的工种,这是咱不如人,现在不同了,咱富了,有钱,看,这宝马,这劳斯莱斯,这QQ。。。这是咱的过人之处。

庄子说:大王有病招医,能给他舔伤口脓疮的,必要给予奖励,看你这些车,QQ,一定是舔手来的,宝马呢,一定是X脚来的,。。。我操,这还有一兰博基尼,一定是
 
2009年06月26日 星期五 08:49
http://www.0431edu.com

两个范畴:
1.完全开放
     建筑学 最新概念资料
     相关景观规划室内工业设计
     这是topic平日自己研读前沿概念的记录,为适合学生查阅做了筛选过滤。
  
2.部分开放
   以道德经为基础的topic系统论所不断开发出的高效快捷的方法论。
 
2009年06月22日 星期一 22:32
按:把以往很多零散的考据思辨汇总到一起!

真实的儒家
说儒家好赖,不能偏听偏信,得去搜寻历史。但历史很大程度上从文献到事件到思想,都被涂抹篡改得差不多了。怎么办呢?——就得像侦破疑案一样,拉开一张系统的大网,仔细盘查每一个节点。

儒家第一不要脸的勾当,是把儒排在释道之前
这个世界,无论东方西方,其社会衍生模式,按照认同的系统化分类,无碍两类:严格的两两认同,和广泛认同。
 
2009年06月21日 星期日 10:54
进一步:结构的表里,现象和本质的系统全息

条件

条件和事物的产生及发展,简称事物本身,是互为“表里”的系统关系。
这种关系直接作用于“相对”的本质或者结构面层·。
我们以往判定事物的结构关系,肯定粗糙了。

或者说,表象和本质是相互渗透的,
 
2009年06月18日 星期四 03:08
结构主义的翻译历来是囫囵吞枣,我相信绝大多数中国的学生甚至是翻译家本身都在困惑之中。
不管它了。重新给个完全不同的定义。

topic对“结构”的简明定义:
相对的,本质的构成关系。简言之,本质。而本质必然是相对的,是可以无限简化的。

速度是距离相对于时间的结构。
加速度是速度相对于时间的结构。
相对于时间,加速度还有加速度,加速度的结构。
。。。
经脉是分子——原子级别
 
2009年06月06日 星期六 03:57
A3徒手一周。



 
     
 
 
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