大约是在去年10月份,在决定要送小多去上迪士尼学英语的时候,开始了用自己不标准的口音教小多学英语的历程。之那时到现在,学英语的过程一直都轻松愉快,因为我没有目标,没有计划,仅仅就是买了几本小故事书,几张卡片,想到哪里学到哪里,好听点儿是天马行空,难听点儿就是杂乱无章。
身边有同事的孩子,长小多一岁半,继一星六过六之后,在上周以五岁半的年纪过了二星,且七过七,让我好生羡慕。今年三月份也曾给小多买了一星的教材,学完那套单词之后,其它的就没有学了,因为一是我这个当妈的很懒,二是我觉得实在是太死板,所以从4月份开始就束之高阁,弃之不用了。受同事的刺激,也想给小多尝试一下考星,于是又将一星的书拿出来准备开始训练了。
翻看了一下句型,都很简单,小多平时也都在听在用的。但是,一旦真开始测起来就不是那么回事了。
第一部分,提示说词。在动画片,IPad和故事书的熏陶下,小多的名词词汇量还是相当不错的。但当我说:“请说出三种身体部位。”时,小多把手一摊:“我不知道。”其实head,hand,eye,nose, mouth等等等,他记得不要太熟哦,这会儿居然给我说不知道。于是压住火气给他耐心解释什么是身体部位。
第二部分,看图说词。这部分没什么问题。
第三部分,模仿。这一部分以前曾是我最担心的,谁知道在我给他反复播放了一周的录音之后,他自己倒可以倒背如流,一字不差,反倒成了最不用担心的部分。
第四部分,听听做做。到这一部分,大问题就来了。当磁带里说:“Are you ready? Let's begin.“的时候,他一边说"yes",一边东张西望加蹦蹦跳跳。吼了他一句才安静下来。当说到在纸上画一个太阳的时候,他用超级蜗牛的速度慢慢的画了一个圈,当他在画第二根光芒线的时候,磁带已经播出下一句画星星了。因为听同事说,画画的事情只要意思一下就好,我跟他说不要画了,画个圆就好了。可是他非要不听,等他慢慢把太阳画完,整个听听做做已经播完了。
另一个听听做做也是,要求写名字。我说,你就写nathan好了,结果他不,他非要写自己的大名。仅仅一个邵字就把一张A4张占了一半。我说,要不就写邵字就好了,他又说不。气得我七窍生烟。这也不那也不,就他这蜗牛速度,这关怎么过?于是我说话就严厉了些,小多开始有些不高兴了。
第五部分,快听快答。这些句型小多90%都能听懂,只要稍微再练一下,全部听懂是没有问题的。可是,问题就是出在,明明可以听懂的句子,小多有时候会说,不知道,这样也能勾起我的怒火来。还有,回答一定要说Yes, I do/am. 这种省略句,而不能光答Yes or No.但小多总是只答Yes 或者No.
第六部分,看图回答问题,这部分还行,但是也不能保证一定能过。
于是,这一晚的英语学习时间过得非常的不愉快,后来小多就直接跑掉不肯再学了。我自己一个人躺在床上生闷气。
其实不是气小多,是气我自己。其实一星的内容,我知道小多的会的,为什么我还想要他去参加这个考试,用一纸证书来证明他呢?自己终究是一大大大大俗人。虽然有浩浩妈轩这样淡定的同事在身边,但总归是气质天成,难以改变呀。。。。。
要不还是放弃过级考试吧,连学习存了功利之心,都失了乐趣,伤了和气,扰了心神呀。。。
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最近在给小多看Peppa pig和小乌龟学美语。虽然小多看得津津有味,但我也不知道他到底听懂了没有。毕竟,小乌龟连我自己都只能听懂一大半呀。
到是前天,看了关于小蝙蝠的那一集,看完小多在床上乱爬,对着我说了一句:“Tortoise do not play in evening." 惊讶之余还是有些欣慰,输入总归有输出呀。