广州爱乐夏娃普及音乐教育

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广州爱乐夏娃普及音乐教育

2009-10-27 23:53

Loving Music, You'll be Happy

爱上音乐，你就快乐！

Guangzhou ELISHEVA, People's Music Education

广州“爱乐夏娃”普及音乐教育

开始于 1992 年，学费低至 50 元，让人人都有机会学习音乐

欢迎加入爱乐夏娃音乐培训 QQ 群：47328402

唯一有效网址：www.13711281177.com

联系方式

女老师

爱乐夏娃彭莹玉

钢琴教师，声乐教师，心理咨询师

咨询电话：137-1102-8640

邮箱：471044350@qq.com

QQ号码：471044350

男老师

塔米德魏亚伦拿细耳倪云

钢琴教师，神学教师，心理教师

咨询电话：137-1128-1177

邮箱：361933697@qq.com

QQ号码：361933697

课程设置

幼儿/学前钢琴培训课程（3-6岁）

儿童/小学钢琴培训课程（7-12岁）

少年/中学钢琴培训课程（13-18岁）

成人/大学钢琴培训课程（19-30岁）

基本乐理课程

视唱/练耳课程

声乐演唱/通俗唱法课程

钢琴即兴伴奏/电子琴自动伴奏课程

音乐史学课程

基础和声学课程

总谱阅读/交响乐欣赏课程

莫扎特/海顿 钢琴作品 专修课程（古典乐派）

肖邦/李斯特 钢琴作品 专修课程（浪漫乐派）

德彪西/拉威尔钢琴作品 专修课程（印象乐派）

音乐教师/钢琴教师进修课程

父母/家长音乐素质提升课程

全国钢琴考级（一至十级）课程

音乐学院/艺术学校高考培训强化课程

中国钢琴作品专修课程（民族乐派）

爵士乐钢琴作品专修课程（爵士乐派）

基督教赞美诗/赞美之泉专修课程（宗教音乐）

巴赫平均律/贝多芬奏鸣曲专修课程（音乐圣经）

上课方式

上课地点：广州市海珠区新港中路客村地铁站 C出口影城花园（必胜客旁边）。

上门上课：广州市内，每次加收 2 节课。去与回的时间，分别算一节课。

全部课程一对一上课，每节课 45 分钟，可以从零基础学起。

每次上课提前一天，通过电话或 QQ 预约。

上课时间

[1] 每天一次课。一年大约 300 次课。

[2] 隔天一次课。一年大约 150 次课。

[3] 每周一次课。一年大约 50 次课。

[4] 隔周一次课。一年大约 25 次课。

[1] 每次 4 节课时长：3:00。

[2] 每次 3 节课时长：2:15。

[3] 每次 2 节课时长：1:30。

[4] 每次 1 节课时长：0:45。

收费方式

[1] 长期课程：7,500 元 150 节课，平均每节 50 元。

[2] 中期课程：6,000 元 100 节课，平均每节 60 元。

[3] 短期课程：3,500 元 50 节课，平均每节 70 元。

[4] 试上课程：1,000 元 10 节课，平均每节 100 元。

说明：学生可以申请合买、共用、转让课程。有经济困难的学生，可以申请分期付款。

特价优惠：只限 8 名新学员，额满即止，不可分期付款：

原价：6,000 元 100 节课，平均每节 60 元。

现价：5,000 元 100 节课，平均每节 50 元。

彭莹玉老师简介

教学特点：

以学生为主体，积极帮助学生通过音乐教学（结合音乐知识，表演技能，心理学，教育学，音乐治疗）进行潜能开发。

广州市老年干部大学音乐治疗教师。

广州花力会健身俱乐部音乐编辑。

第二届全国电子琴大赛三等奖。

曾担任广州白天鹅宾馆琴师。

广州多家家教中心钢琴老师。

国家三级心理咨询师。

多年家教经验。

广东电视台第二届星星火炬中国青少年英语风采大赛，广东赛区主持人。

广东电视台第三届星星火炬中国青少年艺术英才选拔大赛，广东赛区主持人。

毕业于星海音乐学院音乐教育系，结业于中央音乐学院继续教育学院，钢琴专业。

论文《如何激发儿童学习电子琴的兴趣》获广东省青少年（儿童）教育论文评选活动二等奖。

教授学生通俗唱法，获广东电视台第四届星星火炬中国青少年艺术英才选拔大赛，广东赛区银奖。

彭老师在电视连续剧《李小龙传奇》中担任经纪人工作。

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教师简历

2009-10-27 23:52

魏亚伦老师简介

教学特点：

灵活多样，针对不同学生因材施教，深受家长和学生的好评。在教学过程中注意培养学生的音乐兴趣，以学生为教学主体，采用启发、引导、激励的方法培养和加深学生对音乐的兴趣，开启学生学习音乐的兴趣大门，同时注意启发学生的创造性思维，并且注意因材施教，循序渐进。

2009年	2009年，接受梵蒂冈天主教教宗赠予的《祝福纸》。 2009年，担任广州市建设银行合唱队钢琴伴奏。 2009年，担任广州市基督教河南堂爱心活动司琴。 2009年，担任广东省基督教沙面堂婚礼司琴。
2008年	2008年，参加广州中山大学主办的希伯来语培训班，授课老师是香港中国神学研究院荣誉院长。 2008年，在福建省厦门市，担任海峡两岸 YMCA 联合音乐会钢琴伴奏。（广州 YMCA，厦门 YMCA，台中 YMCA，台南 YMCA） 2008年，担任第三届中日韩 YMCA 和平论坛文化之夜钢琴伴奏。（中国 YMCA，日本 YMCA，韩国 YMCA）
2007年	2007年，担任香港 CBMC 工商基督徒协会钢琴伴奏。 2007年，参加山东大学犹太教与跨宗教研究中心主办的第二届犹太教暑期学校。 2009年，参加山东大学犹太教与跨宗教研究中心主办的第三届犹太教暑期学校。
2006年	2006年，接受英国伦敦有线电视第五台采访。 2006年开始，担任梵蒂冈天主教弥撒司琴。 2006年，担任省委省政府欢迎澳门宗教界负责人访粤团晚宴钢琴伴奏。（基督教，天主教，伊斯兰教，巴哈伊教，佛教，道教）
2005年	2005年，担任迎香港六宗教领袖访粤团晚宴钢琴伴奏。（基督教，天主教，伊斯兰教，佛教，道教，孔教） 2005年，担任中国基督教协会三自爱国运动55周年（1950-2005）圣乐赞美会钢琴伴奏。 2005年，担任广东电视台第三届星星火炬中国青少年艺术英才选拔大赛评委。
2004年	2004年，担任广州 YWCA 欣光合唱团钢琴伴奏，参加第八届新加坡合唱节获得金奖。（广州 YMCA，新加坡 YMCA） 2004年，担任广州 YMCA 成立95周年（1909-2004）音乐会钢琴伴奏。（广州 YMCA，香港 YMCA）
2003年	2003年，担任广州 YMCA 声乐比赛评委。 2003年，担任广东省基督教协会沙面会堂复堂十周年（1993-2003）音乐会司琴。
2002年	2002年，担任广东商学院合唱团大型艺术歌曲新年音乐会钢琴伴奏。
1999年	1999年，开始研究中文版与英文版《圣经》。 2007年，开始研究希伯来文版《圣经》。
1998年	1998年，代表广州 YMCA，参加日本 YMCA 举办的第五届中日青年友好研讨会。（广州 YMCA，上海 YMCA，北京 YMCA，成都 YMCA，广岛 YMCA，名古屋 YMCA，东京 YMCA）
1997年	1997-2008年，担任广东省基督教沙面堂本堂诗班司琴。 2000-2008年，担任广东省基督教沙面堂青年诗歌组司琴。 2003-2008年，担任广州市基督教河南堂司琴。 2005-2008年，担任广州市基督教江高堂司琴。另外，我还曾经短期担任十几间不同的三自教堂与家庭聚会的司琴工作。
1996年	1996年，担任北京市基督教缸瓦市堂日本新郎与中国新娘婚礼司琴。 1996年，在中央音乐学院学习作曲。 1996年，在北京大学学习哲学。
1995年	1995年，成功主办第一届广州 YMCA-YWCA 钢琴比赛。 1996年，成功主办第二届广州 YMCA-YWCA 钢琴比赛。 1997年，成功主办第三届广州 YMCA-YWCA 钢琴比赛。 1998年，成功主办第四届广州 YMCA-YWCA 钢琴比赛。 1999年，成功主办第五届广州 YMCA-YWCA 钢琴比赛。 2000年春，成功主办第六届广州 YMCA-YWCA 钢琴比赛。 2000年夏，成功主办第七届广州 YMCA-YWCA 钢琴比赛。
1994年	1994年，参加中国-美国 YMCA-YWCA 夏令营。 2000年，参加中国-英国 YMCA-YWCA 夏令营。
1993年	1993年，在广州星海音乐学院附中作曲系学生作品音乐会上，发布一系列以犹太教为主题的钢琴作品。 1993年，免考进入广州星海音乐学院作曲系。 1993-2008年，担任广州 YWCA 欣光合唱团钢琴伴奏。 1993-2008年，担任广州 YMCA 爱韵合唱团钢琴伴奏。
1992年	1992年，开始钢琴教学。
1991年	1991年，免试转入广州星海音乐学院附中作曲系。导师是广东省音乐家协会副主席曹光平教授。
1987年	1987年，考入广州星海音乐学院附中管弦系。
说明：	YMCA = Young Men's Christian Association = 基督教青年会。 YWCA = Young Women's Christian Association = 基督教女青年会。 CBMC = Christian Business Men's Connection = 工商基督徒协会。

魏老师非常积极热心参加各种集体活动

上左图：广东省基督教协会沙面堂。

上右图：广州市基督教协会河南堂。

上左图：第五届中日 YMCA 友好研讨会，在日本名古屋。

上右图：广州 YWCA 欣光合唱团在新加坡合唱节获得金奖。

上左图：广州 YMCA 爱韵合唱团。

上右图：香港基督教北角宣道会。

上左图：山东大学第二届犹太研究暑期学校。

上右图：广州中山大学希伯来语培训班。

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学生简讯

2009-10-27 23:50

毛主席语录：党委的同志必须学好“弹钢琴”

《党委会的工作方法》1949年3月13日《毛泽东选集》第四卷第1443页

这是毛泽东在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上所作的结论的一部分

五、学会“弹钢琴”。弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。党委要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其它方面的工作。

我们现在管的方面很多，各地、各军、各部门的工作，都要照顾到，不能只注意一部分问题而把别的丢掉。凡是有问题的地方都要点一下，这个方法我们一定要学会。钢琴有人弹得好，有人弹得不好，这两种人弹出来的调子差别很大。党委的同志必须学好“弹钢琴”。

钢琴的构造

摘自《大英袖珍百科》

钢琴 [piano] 又称 pianoforte。一种装有金属弦的键盘乐器，弹奏键盘使琴槌击弦，弦即发声。钢琴在1720年以前由克里斯托福里在佛罗伦萨发明，目的是表现音符到音符的动态变化(拨弦键琴就缺乏这种变化)。它和击弦键琴的区别在于其琴槌(而不是击弦金属小片)敲弦并弹回，使受敲击的弦发出响亮的声音，其活动幅度较大。钢琴使用能够承受琴弦巨大能力的铸铁弦框。

钢琴有各种形状，原来的大键琴(翼琴)式钢琴现仍以现代的平台式钢琴存在，较便宜的方形钢琴(实际上是矩形的)在19世纪初成为标准形式，后被竖式钢琴取代，该钢琴的琴弦是垂直的。在西方音乐中，钢琴至少有150年都是最重要的乐器。钢琴的每个键都是复杂的机械系统，通过击打紧绷的琴弦产生乐音。依据操作琴键与踏板的不同，机械作用会让同样的音符产生各种不同的效果，从朦胧到明快并从快速到持续。

点击下图可以浏览大图

学习钢琴的益处

弹钢琴主要是十指的配合，而人的大脑是人体活动的总指挥。大脑用于处理来自手的感觉信息和指挥手运动的面积大于大脑指挥全身器官的面积。手指的动作越复杂、越娴熟，就能与大脑建立更多、更复杂的神经联系。如果在幼年时期多进行手与手指的有规律、系统化的运动就能有效的锻炼大脑的功能，使之更加灵敏和聪慧。

同时学习钢琴除了要求手的协调配合外，同时还需要眼、耳、脚以至全身的多种器官的配合运用，理解并表达音乐，这不仅可以提高人的观察力、注意力和记忆力，并对想象力和创造力的提高有一定的作用。另外，钢琴音乐作品不仅展现大自然的旖旎的风光，表达人类感情的喜怒哀乐，同时刻画出人类伸张正义、追求光明等形象，孩子从小学习钢琴，能够潜移默化的接受真、善、美的教育。

杜塞尔多夫 Heinrich-Heine 大学的一项研究指出，音乐理解的过程可激发和促进语言和逻辑思维；而在语言及数学测试中，接受音乐课教育及弹奏音乐的学生比对弹奏音乐不感兴趣的学生能取得更好的成绩。有调查表明，音乐是最敏感的艺术，人学习音乐以后，即使将来不以音乐为专业，成为了律师、医生或者科学家，对事物的敏感度都会因为学习音乐而得以提高。

手指长短，与弹钢琴之间的关系与其说：手指短的人不适合弹钢琴，不如说：身材矮小的人不适合弹钢琴，因为：身材高，手指长，身材矮，手指短。钢琴是欧洲设计师为欧洲人设计的，钢琴曲是欧洲作曲家为欧洲钢琴家创作的，东方人比欧洲人矮小，当然弹起来费力。
【1】大手	身高 1.9-2.0 米	横跨度：十二度	有些顶级钢琴作品，例如：巴赫，肖邦，李斯特，需要 12 度的大手，才能够流畅地演奏。
【2】中等手	身高 1.7-1.8 米	横跨度：十度	专业钢琴演奏的最低要求是十度的手。大多数人的手，都属于中等手。
【3】小手	身高 1.5-1.6 米	横跨度：八度	小手只能够演奏七级以下的、没有八度的钢琴作品。但是，如果对作品进行“省音”处理之后，就可以演奏了。
说明：你的其中一只手的大拇指指尖与小拇指指尖，可以横跨多少个琴键，就是多少度。如果一个钢琴演奏者的身材越高大，例如：1.9米以上，则手的跨度就越大。反之，如果身材越矮小，例如：1.5米以下，则手的跨度越小。在没有钢琴的情况下，完全可以根据一个人的身高，估计对方的手的大小。