按常规，我们学校非毕业班是放半月假。从“十一”放假以来。本来中间应该放假一天的，可是我们学校要开运动会，星期日不放假！接着宜都市中学生运动会，学生休息，老师做裁判！我们很无奈，没有不做的道理。学校运动会结束那会儿，我们裁判员从操场撤退时，何校长在主席台，对着话筒，当着恁多学生的面，点到名一个个说：“XX老师：辛苦啊！下周继续麻烦大家啊！”脸上笑得跟朵花似的！我们苦笑着朝何校长挥挥手，并不计较他的狡黠，这事儿没商量！

     眼看着日子一天天过去，等下一会放假还得到十一月中旬，天气渐渐凉了，不知道母亲在家是不是生火了，可也穿得热乎？田里的农活忙消停了不？感冒药可也还有？买的零食吃完了不？打电话回去，经常没人接，估计忙着呢，没在电话跟前！等晚上七点多打过去，好一会儿才接，她说刚睡了，搞一天累了，早点睡，人轻省些，还节约柴，免得生火。她说，田里的事儿快弄完了，没什么可忙的了，就是两头猪和几只羊，还有猫啊狗的了，比前一阵子好多了除了搞累了有点吃亏，别的还好。我稍放心些，八十四岁的人了，还在田里忙活，最不让人放心了，生怕一不小心，摔了。我们经常跟她讲，摔坏了，要上医院，或是从此躺在了床上，就不是几背篓洋芋、几箩筐包子、几兜白菜的价钱了，您可得算算这个帐，得不偿失。她说，那是。可是还是照做不误。说一个农户人家，搞得田里光光的，猪没得一头，像什么人家！别人要耻笑的，我还做得动，做一天是一天，做不动就算了。星期日，老公下来，我买了一大包消炎药、感冒药托老公捎回去，顺便看看，她在做什么。因为家乡修路，车走不过，老公只得把药请人带回去，回学校了。我再打电话回去，妈说用我上回给的钱，又捉了两头小猪，100元一个，蛮便宜的。我的天啦，我的个妈也真是心大，两头年猪还没宰呢，就有接上了，喂得过来吗！弟弟在不远处搞点小工程，不常在家，他也说开春再捉的，真拿我妈没办法！只得再三告诫：“不要到悬地方去啊！感觉累了就躺下啊！没有谁要您挣个江山啊！感冒了赶忙吃药啊！冷了就多穿点啊！”她连连说：“晓得的，晓得的。”

    这周，终于放了月假一天，计划回去看看。可是铁姐儿要来看在我们学校读书的高一的儿子，我怎么能躲呢！正为难呢，好在，到底是铁姐儿，宽宏大量，让我只管回去，看妈是大事儿!我只好愧疚的把钥匙给她，让她自己弄饭，自己照顾自己和儿子。

    宜都到五峰，正在兴修陆渔一级公路，改道走老路，山路十八弯，远40几里路不说，路又窄又危险。下午2点30的车，三四个小时，才到长乐坪。自然是先看过公公婆婆，吃一顿饭，住一宿。公公常年病着，婆婆照料。老公离家近些，常回家看看，送点这啊那的，也跟婆婆换换手。跟公公说说话，把轮椅推出去走走，晒晒太阳。婆婆服饰得很周到，可是公公依然不快乐，心里烦闷，上火。老公宽解他说：“您列算享福的了，人要生病是没办法的。您病了还有人服侍，这个不回来看看，那个就回来看看，那么多人关心。我们要是老了，一个娃儿，哪个来服侍，他们自己还忙不过来呢！”公公便安静一会儿！

    周日一早，买了一大包吃的喝的，估计管一个月没问题。再到大竹园去看我妈。去的时候妈和弟弟刚吃过早饭，在收碗。我放下东西去帮忙，她不让。説又没什么事，慢慢搞。然后，妈取下腊猪蹄儿去烧，烧完拿到屋后树下的木凳子上，用专门的工具刮腊肉上的黑詬。那是一个铁丝弯曲而成的八字形刮诟器，还挺好使。我想帮忙，妈不让，说怕脏了我的衣服。我就蹲在旁边，看她一下一下的将一个霉得不成样子的腊猪蹄，神奇的整成黄灿灿的，看着就来食欲的样子。再放到锅里用热水泡一会儿，然后洗净。山外的人大约单知道腊猪蹄炖在锅里的黄灿灿、香喷喷，断不晓得腊猪蹄放过六月的邋遢样子，旮旮旯旯，黑乎乎的，虫啊，霉啊。还有整起来那么费劲儿！我们食堂的腊猪蹄火锅往往是黑的，其实他们一是不晓得那皮是要烧炮的，也不知道那黑的是要刮掉的，烧炮了才洗得净，煮得烂！也巧，食堂里的师傅居然还把猪蹄煮熟了！洗干净猪蹄，我叫弟弟来剁，妈还是不让，说：别人剁的我还看不来！我的老妈，她居然还砍得动猪蹄!我都不会剁这玩意儿，我每一刀下去都不重复地方的，或者叫砍一次换一个地方，往往，等剁完，估计该改名儿叫“猪蹄泥儿”了，土豆成糊状，不就叫“土豆泥”么！剁完，妈准备用柴火锅慢慢熬，说味道好些。可是，我等不及，我还得在2点30以前回到长乐坪赶车回学校，车是不等人的。改用她的高级电饭煲煮。这电饭煲挺高级的，妈说用我给她的钱买的，买就买个好的，400多块呢，还可以当高压锅使，定时，不用操心。半个小时，自动跳闸。这家伙，换了别个老人肯定不敢鼓捣，可她居然用得娴熟！

    猪蹄煮上了，就闲聊。妈带我到猪栏里看她捉的两头小猪，还有待宰的两头壮猪。妈听说婆婆家的壮猪感冒了，处理掉了。就说：“你们把我们的年猪杀一个去吧，我们有一个就够吃了。跟你说，我们的猪挺干净的，感冒都没有过，从没有吃过药或者不干净的东西。”妈知道我们在外边买肉吃，卫生没保障的。我当然没答应，除非，我出钱全买过来。要知道，千盆食万盆食把个猪拉扯大，不容易，我们怎么能坐享其成呢！

    妈又领我到厨房后面，指着树下棚起来的包谷梗子对我说：“你看，都是我一捆一捆弄回来的，反正离得近。你看田里，我都收干净了。包子都上楼了，一点都没抛洒。”又指着堂屋和厨房墙根的一袋袋洋芋，说：“大的小的我都分开装好了，你要大的就搬大的去，要小的就搬小的去。”说这些时，老妈一脸的得意，多有成就感！妈说：“忙是忙点儿，我蛮满意!我情愿天天忙进忙出，比躺在床上，要别人伺候强几百倍。忙得动是福气。你说列个人就是巧，我不怕死，哪天死都可以，可虽然老哒又还是不想死呢！呵呵。。。”然后又说：“你看，我列有个宋子愁啊！你们经常跟我给那么多钱，我钱有用的，饭有吃的，人还跑得动，不用哼哼唧唧。你看小冯上回还专门跟我买药送来，一个人都来看我。你们也忙，不消愁的。”

    我这人，话不多，跟妈也是一样。我就这么笑着听她絮絮叨叨，心想，妈总是很容易满足的。这种情绪也感染着我，生活工作的压力带来的不快，在这种絮絮叨叨里消释了！我跟妈给钱，并不一次给很多，大抵平时回去一次给个200元，吃的穿的另卖。过年就多给点儿。我心想：这么细水长流，让老妈经常有进帐，兜里总有的花，买个猪啊，买个锅啊，吃的喝的什么的，想买就买，那感觉挺好！

     虽然，有时，我也担心妈一忙起来，忘了休息，腰疼，或是摔跤什么的，但是我又宁愿老妈能这么一直忙碌下去！

我当班主任时，每每接到新班，必明确告诫学生，读书有三大绝症：玩早恋，迷武侠，泡网吧。今天不谈武侠和上网，专说早恋这玩意儿。爱情是美好的，人人向往，个个赞美，但倘若前面着一“早”字，就貌似过街的老鼠，喊打的人就多起来。家长、老师是“打手”的主力军。不为别的，只因这两样人最是拿孩子的前途当回事儿。尽管有时候是一厢情愿，拟或是“生孩子的不急，抱腰的急”。我就干过很多棒打鸳鸯的事儿，有人千恩万谢，感激不尽，也有人疙疙瘩瘩，甚至耿耿于怀的。总的说来，没什么成就感。即便是你千方百计，围追堵截，貌似“藕断”了，其实还是“丝连”。仿佛当年的革命工作者，从地上转入地下而已。或是“一波未平一波又起”，真个是“野火烧不尽，春风吹又生”，“卷土重来未可知”。后来再后来，只要不“撞在我的枪口上”，不太“污染环境”， 我也就不“草里寻蛇打”了，“天要下雨，娘要嫁人”，没办法的事儿。她或他要自己招惹“绝症”，不听劝告，就自生自灭吧。只是这玩意儿有传染，弄不好，会坏一窝，整体免疫力下降。所以有时候，还是会动之以情，晓之以理，绳之以法，以期将早恋这玩意儿扼杀在萌芽状态，谁叫我是老师呢！至于效果如何，就说不好了，尽心焉耳矣！

早恋有多早，真不好界定。记得我参加工作那会儿十七岁，分在县实验小学，和我的一个男同学刘老师一起。我教三年级数学、美术，他教四年级语文，还当班主任，我们的办公桌面对面合一块儿。这男同学很腼腆，我们虽说是同学，他从不敢拿正眼瞧我。和我说话时，往往顾左右而斜视。我们同学都笑话他。可是偏不巧，他班上有人早恋了。他的熊班长常常以开会谈工作为名，频繁召集几个同学在幼儿园或是东门外山上玩耍，连他自己，两男两女。结果，俩女生都喜欢帅气的有权的熊班长，就有些冷落了另一个黑点儿，憨点儿的男生向同学。这“四人帮”就有些不和谐了。于是，他们想出一个解决的办法：两男生各拿出一支钢笔，由俩女生闭眼摸，摸着谁的，就和谁好。这办法倒比决斗文明多了。后来这事情传到刘老师的耳朵里，让刘老师为了大难：我自己还不好意思谈这事儿呢，怎么审这个“案子”呢！于是只好请同班的数学老师代劳。这回事儿又成为我们的一笑柄。

我教初中的时候，有一个初一的女生，长得眉清目秀，清纯可爱。有一日，我截获到她写的一封情书，情意绵绵的，是写给同校高二的一个男生的。从信的内容看，小女生并不认识这个男生。只是远远地就觉得他很帅，没来由的，于是就想入非非了。其实这根本还算不得早恋，小女生的心思而已。我当然的联合家长把这点火苗给灭了，一切又归于平静。现在这女生自己的小孩都五岁了，自己也也升了职，当上了某县县长秘书。不知道她自己还是否记得，当年情窦初开那些事儿。倒是家长见一回，感谢一回，说是要不是覃老师当年及时纠正，引导有方，不知道孩子的历史改写成什么模样了，就更不用说现在的好前程了。

再后来，教高中那会儿，班上有一个黄姓男生，长得帅帅的，成绩又好，是我家乡人。开始在五峰一中考年级前50名，三年后考个一本是没问题。还考完了驾照，前途一片光明。可是后来，他和了一个姓向的女生好了，这女生要是单看体貌，也算是长得玲珑乖巧的。自从他们好了以后，你要是在校园里行走，就常常会与他们双双不期而遇，更过分的是，你冷不丁闯进教室，他们居然就在教室挨挨挤挤，卿卿我我不避嫌。我多方教育并不顶事儿。只得联合家长扑灭这场“爱情火”。家长一听，气不打一处来，当然比老师更急，也没了主意，连忙邀了在县城工作的姨妈来做思想工作。到得我办公室来，央我把女生叫来，说要煽她耳光：哪有那么不要脸的女生！太可气了，毁了我儿子的前程！我一听，不好。家长太激动，并没想好办法。我又一一告诫，不能过激，好好说，毕竟，人家是女孩子，脸皮薄。家长一一答应后，我把那女生叫来，家长很克制的对女生说了许多苦口婆心的话，并且告诫：“以往的事就过去了，今后要是还看见你们俩在一起，那我就不管三七二十一，先一人几嘴巴再说。”那女生脸不红心不跳，出奇地镇定，一副见多识广，油盐不进的架势。背地里，老师们只“啧啧”。据说，后来那女生晚上在家睡不着，干脆夜里起来去敲男生的门。甚至到男生乡下的家里去玩，也不怕家长拿扫把轰。后来连出走的事，也干过。应该说，一般有点见识的人，听了这些，都一定有被雷到了。可是恋爱中的男生智力也低下，根本听不进忠言，到底放不下那女生，最终只能放下学业，做了专业司机。现在见面问起，那男生不好意思地说，后来他们两个还是拜拜了，老师当年说的都是对的，可是再也回不到高中的课堂了，后悔当初不听老师的话。

再后来，我带重点班班主任。我兢兢业业，不敢怠慢，眼看着发展态势还蛮好。一个班七八十号人，文科班嘛，女生多，好像只有20个男生。我很庆幸，管理难度不大，打架斗殴的事儿基本不会发生。至于女生，我向来觉得最听话了，你老师只管发号施令得了。就一件事，成绩弄起来就成。可是到后来，情况就有些不妙，班里的男一号、男二号有了谈恋爱的苗头。有一对还含蓄点，比如，他们在食堂一块儿吃饭，老师不小心闯进去了。毕竟她们只是在一块儿吃饭，老师就装着没看见走过，老师再一回头，这俩人就没影儿了，饭菜剩在桌上。我甚至心里愧疚，弄得他们饭也没吃饱，又一想，也怪不得我吧！这样的，侧面敲打敲打也就罢了。可是另一对就有些过分，在校园里的角角落落常常能看见“两只蝴蝶翩翩飞”。下晚自习后归寝之前，“张郎送李郎”，“举手长劳劳”的场面很常见。被老师撞见，也不大回避，仿佛很忘情。五次三番谈话，疏导，批评，均不见效。这几个人早恋可非同小可。男一号男二号，成绩尚无大的波动。女生是高二期末考试的第一名，已经垮得不成样子了，到四月份，还只能考个四百七八十分，离一类重点大学线已经“青山隐隐水迢迢”了。照这样子怎么了得！领导老师一合计，准备下点猛药：召开扩大会议，副校长、学生处主任、年级主任、班主任、双方家长、学生当事人。学校领导在会上说了许多激将的话，让双方家长发言，女生的爸爸默然无以应，貌似千言万语，百感交集“欲说还休”。男生的妈妈很生气，咕噜了一句：“忒不要脸了！”不知是说人家的姑娘，还是自己的儿子。我一听，不好，怕他继续气愤下去，口无遮拦，说得女生父女俩脸上挂不住。我暗地里踩了他一下，她也没有继续说下去。气氛归于沉默。会议决议是：当事人在全班作保证，剩下的日子全力以赴备考，绝不再重复昨天的故事。老实说，我也觉得这药有点猛。作保证的时候，女生一边抽泣一边念，男生念到一半的时候，猛地擂了一下桌子。这抽泣声和擂击声撞击着我的心，至今还隐隐作痛。后来，那女生开始发愤图强，真正学得废寝忘食，因为睡眠严重不足，常常头疼，同学劝她，别太心急，怎么能一口吃个胖子！因为惜时如金，三餐饭一省再省，就请同学捎个馒头在教室就地解决。那男生呢，也不再和那女生来往了。貌似开始认真学习，当然没有女生的变化大。用他后来自己的话说“也许是年少轻狂”。那抽泣的眼泪和擂在桌上的闷闷的一拳，也许就预示了当年的高考结局：已经让老师灰心的女生居然超过了一本线很远，一直很让老师看好的男生呢，反而连上一本线还差两分。这个反差既在预料之外，又在情理之中。后来我问过他们两个，恨老师么？他们说不恨，反而很感激老师，是老师及时的纠正了当时的偏差，使他们少走了许多弯路。这两个学生现在都混得不错，走的是阳关大道，前程一片光明。而且又成了好朋友，与爱情无关。可是我的心还是有点纠结，毕竟，“刮骨疗伤”的疼痛太刻骨铭心了，也许有更有效的保守无痛疗法更值得我们老师探讨。

也许是因了这隐隐的疼痛，以后每每碰到这样的早恋情况，我就冷静得多。面对“鸳鸯”，不再是一声棒喝，直劈下去。而是耐心地倾听，细心地疏导，扼杀很简单，呵护也重要。树立很复杂。春风化雨，相机点拨，逐步树立正确的爱情观。比如用著名演讲家王国权的话激励他们：“爱情靠的是吸引，而不是追求。那就把自己做成让人仰望的魅力大树，而不是受人践踏的柔弱小草。”再比如说，学习《致橡树》《一棵开花的树》《错误》等等课文时，跟学生一起探讨，达成共识：“在对的时候遇见对的人做对的事，才能遭遇美好。爱情之花开在乍暖还寒的早春，免不了遭遇凋零，剩下的只是收拾残局，没有果实的甘甜。”推荐学习诗经《女曰鸡鸣》形成成熟的朴素的爱情观，“强极则侮，情深不寿”“爱在一粥一饭间”等等。在这个过程中，师生感情拉近了，我和他们成了好朋友，等他们长大了，再遇到类似的感情伤，他们还会回头来跟我说，仿佛我这里有灵丹妙药。尽管仍有以身试爱情，执迷不悟者，荒废学业者，但更多的是在我的春风化雨下，懂得了“情场得意，考场失意”的简单道理，把男女生之间的“好感”控制在“普通”的范畴，避免过早的“在一棵树上吊死”，错过了天涯的芳草。

刘墉就说过，他当年和他爱人谈恋爱，他倒能够一边谈一边画画，一边学习，两不误。爱人就不行了，心思恍惚不在焉，只考得个专科。俞敏洪说在大学不谈一场恋爱，是遗憾的。那我要说，在上大学以前谈恋爱是遗憾的，严重后果是，你的人生会削价处理。

奉劝情窦初开的少男少女们，早恋这玩意儿不好玩！

今年天气不寻常，好长时间温度起不来，春天快过完了，棉衣收进了柜子，又拿出来穿上。夏天吧，裙子刚一上身，温度立马就下去了。正愁呢，那么多好看的裙子，什么时候穿呢！

正失望呢，它终于来了，而且这回来头不小，从七月一日开始，网上温度显示：25——37度，高一高二学生还在期末考试，幸好教室里有空调，不然这日子没法过。好歹就这么一两天了，这天还是长眼的。硬是等到学生放假了才开始发威。想那天高考进行时，天发慈悲，连降两天大雨，这样学生便可宁静思考，少了大热天的浮躁。

从前天开始，持续高温。早上起来，穿那件衣服呢，颇费神思，翻箱倒柜，拣薄的，短的，宽松的穿，样式颜色搭配在其次；发型呢，一直随意在脑后束一马尾，简练通俗，这般日子不行了，一律在脑后挽起发髻，样式不重要，凉快是必需的。这样子还是几乎不顶事儿，一天到晚热烘烘得，汗津津得，粘糊糊得，糊搔搔的不自在。恨不得学男生样儿，剃光头，打赤膊。女生骑车最是麻烦，把个脸面看得忒重，晒黑不得，一律罩一防紫外线遮阳帽，脖颈臂膀露在外面也是不行的，连续暴晒半小时看看，准保又红又黑又疼，然后就像抹了浆糊样，脱一层皮，保养多时的光洁的肌肤，就一会儿功夫就这么给糟蹋了，是不成的。女人们都不敢怠慢，于是骑车的女人们一律罩上洁白的披风。捂得严严实实。老实讲，大热的天，真不想往身上再裹一件。于是，我干脆右手掌笼头，左手打遮阳伞，这倒是考验车技的时候。还行，慢慢骑吧，见机行事，谨慎点好，一不小心，做个马路杀手就罪该万死了。

夏日炎炎，酷暑难耐，但这个季节往往是女人们自然减肥的绝好时机。整整一个冬天长的赘肉，就指着夏天给蒸发掉的。但是今年一直很令人失望，108-110，就这么居高不下。100斤，一直是我的理想。往年挺合身的旗袍连衣裙，竟然裹得紧紧的，显山露水。天气凉快还能对付一阵子，太热就没法上身，只得闲置着。于是满柜子的衣服，竟找不到衣服穿，不是长了，就是细了，或是厚了。这几天就觉得稀饭可口，合渣好喝，冰镇西瓜特舒服！大鱼大肉没什么胃口，等过一阵子，该减点儿吧，值得期待！就冲这一点，女人们应该不怎么讨厌夏天。

街上的买菜老太太，一边给我秤菜，一边叨叨：您今儿还嫌菜不好看，等过些天，田里就没的菜了，看您们到哪买菜去！我说，这年头，您列节快干死，别人却快淹死，您儿田的没长，您儿以为别人田里也没长啊哦！她连连说：那是那是！如今这天气就是怪，干的干得要死，淹的淹得要死。旱灾，洪灾，频频告急，把个温爷爷涛哥折腾得够呛！你说这大自然也真是，何苦呢，五风十雨，风调雨顺，风和日丽，和风细雨，多好！雪经常充当预言家：“地球要爆炸了！”我们说：“你别是个乌鸦嘴啊！”她说：“我要是乌鸦嘴，您儿就没机会说我乌鸦嘴了。”瞧瞧，还绕上了！

小时候常常听一首打油诗：“春天不是读书天，夏日炎炎好睡眠，秋有蚊子冬又冷，收起书包好过年。”觉得特有趣，很实在。可现在读来，就想改改：“春日迟迟读书天，夏日炎炎习字闲，秋天漠漠结硕果，冬雪皑皑兆丰年。”借口哪里不是，实干才是真谛！四季不分好坏，心态才是关键。享受夏天吧，用四季如春的心境。

今天是六月三十，高考考生正在忙着选择自己心仪的大学。学校呢，捷报频传。现转录如下，以飨所有关心宜都一中的人们。

1、刘超逸以686分名列湖北省理科第六名，陈浩宇以620分名列湖北省文科第三名，双双荣获宜昌市文理科状元；

2、理科考生刘超逸686分、陈晓天670分、廖彩练665分、李雯雯660分，文科考生陈浩宇620分、艾伟华601分6人达到清华北大录取分数线；

3、理科考生600分以上66人，文科考生600分以上2人、580分以上19人；

4、 上重点大学录取分数线人数突破400大关。

频繁收到亲戚朋友熟人的祝贺，我偶尔也说“热闹是他们的，我只有高兴”。毕竟，这年头我带的是高一，那些辉煌的数字，在我脑海里，搜不出几张鲜活的脸。当然我更高兴的是，我去年的几个半成品，今年差不多终于上了重点线。怎么说，身为一中人，总沾点光荣。同时开玩笑说：“高兴啊，自豪啊，我先前也姓赵的。我们是不是有点阿Q的意思？”我说：“这叫集体荣誉感！”也有沾亲带故的，或是经过山路十八弯，扯上点熟悉的，托我打听，或是帮忙，想把孩子弄宜都一中来就读。仿佛这儿有点石成金之术。那感觉到也不坏，能帮则帮！

高一高二正在期末考试，然后阅卷，放假，又一学年结束了。盘点一下，就觉得这一年过得特平庸，竟没有什么成就感。连日志也只有稀稀疏疏两三点。不是忘这事儿，常常也想起的。灵感也偷偷来过，只是没有将它摁在纸上，就溜了。比如看《蜗居》，就感慨万千，那海萍，好歹也是复旦大学毕业的，也懂得个人奋斗，敢想敢干。自立，自尊，有担当。人又漂亮。热爱生活，努力工作，对未来充满幻想。可是在上海，房子问题可以把你的一生改写。为了买一套可以一家三口安居下来的房子，她拼命工作，，省吃俭用，斤斤计较，把个日子过得!小两口可以为了一块钱闹得鸡飞狗跳，沸反盈天，离婚的话都说出口了。我姑娘也在上海读书，我仿佛看见姑娘的将来，心里怅怅的。总不能学海藻吧！况且，还没那资本呢!如此如此，有很多的话要说，但那阵子忙书法作品，顾不过来，再过一阵子，也就写不出来了。

当讲课说道贾谊时，就严重的觉得干部年轻化，有时候也是揠苗助长，过早的青云直上，日后会跌得很惨。阅历不丰，怎么在官场混呢，到处碰壁，头破血流，灰头土脸，以至于“屈贾谊于长沙”，就是情理之中的事了。后来 “宣室求贤访逐臣”，汉文帝把谪居长沙的贾宜召回京城，在宣室接见他，君臣晤谈，直至夜半。天真的贾谊以为遇到了求贤若渴的贤君，终于可以大展宏图了。他那里知道，文帝殷殷垂询的不是安民之策，而是鬼神之事，哪怕“贾生才调更无伦”，又有何用？年轻人是不懂得韬光养晦的。当时也想写一篇关于当代大学生就业观的文章，拖着拖着后来也作罢了。

当看了电视剧《漂亮女人》对于陈小艺扮演的唐文鑫，敬佩有加。她年纪轻轻，心爱的丈夫遭遇车祸死了，肇事者却逃之夭夭。她颇费周折找到肇事者之后，却发现肇事者也不是一坏人，发生惨剧纯属偶然。他们也有悔恨，也有难言之隐。她于是由一个受害者，转而成了救赎者。她伤了自己，却保护了更多的人。我再一次对“女人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽”有了更深的理解。我明白了“漂亮女人”为什么是陈小艺，而不是“范冰冰”。我试着写了一篇《不美丽就魅力》，写了一半就搁下了，然后就到现在还是个半成品。也没有写下去的冲动了。

这年头就搞些半途而废的事儿！也反省自己先前做高三班主任那会儿，忙得腿打绞，也还是一篇又一篇的。看来忙不是问题。转而又想，有人说“愤怒出诗人，孤独出哲人，热闹出达人”我大概是缺少“愤怒”吧。这年头萦绕心头的，常常是幸福的感觉。不当班主任，不教毕业班，不争先进，在宜都一中还是蛮好混的。五六点下班，除了二四六有自习的日子外，我的晚上是自己的。吃饭嘛，“一人吃饱，全家不饿”。然后去人民广场跳跳舞，一个小时，两个小时，随便！一身臭汗，回家冲个澡，躺在沙发上看会儿电视剧或是喜欢的周国平、张爱玲、钱红丽、车前子。权当稍事休息，然后开始读书法贴，《黄宾虹手札》《张猛龙碑》《文徵明南华经》一遍遍的临摹。若有赛事，我会精心准备，等待机遇的降临。帖子写顺手了，就想创作，没有赛事，我就把我写的字送给那些热爱语文学习的孩子。稍稍收获点成就感，哪怕自己倒贴笔墨纸张，那纸张都是4元多一张呢！有时候他们为了得到我写的字，背《长恨歌》《屈原列传》《湘夫人》等很长很长的文言文也在所不惜。有的孩子还开列账单，一篇一篇的要我写，恨不得把他喜欢的篇章都跟他一一写来。我也不好扫他的兴，写吧，不就几张宣纸吗，就当练字了！还有的说：“我妈特喜欢您的字，您能不能再送我一副？”我乘机激励她说：“老师写字也是花了功夫的，你也得花点功夫得到吧!”她于是就将一单元的诗歌一字不落的背下来。

日子就这么波澜不兴的过，充实，有滋味儿。身体健康，睡得喷香，同事和睦，按月把钱数，更多的是满足，何来愤怒？何来文章？

这么想着，又找着一借口！

准备关机，又瞥见“停下休息的时候不要忘记别人还在奔跑”。

正月十五夜，我做了一个梦，梦见我的双腿膝盖以下大面积创伤，而且红肿，结痂。我爹在对面俯下身子要用手去探究竟，我护疼，不许动。我爹以为上面贴了什么，干脆蹲下，欲用嘴去撕那盖在上面的东东，我说没有贴什么，是烂成这样子了。爹一阵心疼……然后，闹钟响了，我得起床上学去。我这人心宽，一向不大做梦，而且好多年没梦见过我爹了。爹去世的时候是生着病的。以后每每梦中相见，也是这个样子。并且，那些梦里，爹和我也没有对话交流。可是今天这梦让我很诧异，不但有互动，而且还对我表示关切。让我有一种不曾有过的温暖。何况，梦中的我，双腿烂得惨不忍睹，一片红。我后悔没有研究《周公解梦》，不能读懂这梦的玄机。我想不出这梦的含义。第二天，我疑惑的把这梦境说与办公室同事听，小雪说：“我晓得，十五的没给您爹上亮萨！”我默然，的确，除了正月初一外，其他时候，没有为爹举行过祭祀活动。心下想，今年清明节，一定回去给爹插青。

我爹离开这个世界已经整整十五年了，每一年的正月初一，我都会回老家给健在的母亲拜年，也给死去的老爹上亮，放鞭。其他日子，就很少想起。说句实话，我这个老爹，一辈子，对自己比对别人好，对家人简直缺少责任感，最不能容忍的是脾气又坏。他在世的时候，我在心里把他当做我们家的“定时炸弹”，我们家的战争差不多是有规律的，隔三差五，战火纷飞，而且全是他挑起的。他很霸道，想揍谁就揍谁。于是我学乖了，多做事，少说话。因此，我倒是很少挨揍。我到现在性格内敛，不爱说话，就是那时候养成的。其实，揍我们儿女倒也罢了，那是教育，就是不当，也是教育方式的问题。但他动辄就跟我妈寻衅滋事，我妈为了维护一家人的利益，就和他争执，爹嘴笨，说不赢，就动手。妈很倔，打不赢也不怕他。于是常常吃亏。每每这个时候，我的心里难过到了极点，情绪低落到了极点，茶不思，饭不想，就是那时候体会最真切。上学时不在家，这就成了我的心病，老担心我妈会在打架时吃亏。生怕爹把我妈弄死了。小时候甚至想，要是家里没有这么个人该多好啊！

有一回，腊月三十过年，吃过早饭，我妈正积极准备团年饭，他坐在火笼里吧嗒吧嗒抽烟烤火，很享受。并不曾为团年饭做点什么。一会儿，就开始唧唧歪歪，说闲话，说着说着就不中听，他就跟我妈你一句我一句的吵，就这样在不愉快的氛围中吃完了团年饭。他更来劲儿了，他说，我妈把为他纳的新布鞋底送人了。我妈说没有，在箱子上，就去找，结果就是找不到。我爹狠狠的说：“你格老子的今天不把布鞋底子跟我找到，老子今天揍死你。”我妈翻箱倒柜的找，我们几个儿女也满旮旯翻腾，就是找不到，明明刚才还在的，我见过，在箱子上的鞋簸箕里，刚刚完工。一直找到晚上九点，就差老鼠洞没掏了。我心里着急死了，找不到，兴许要出人命的。后来，我妈干脆又把抽屉上登着的箱子一个个搬下来清理一遍，清理完了，没有！干脆又把老抽屉拖出来，掀翻!这时候靠墙那面的一个我们不知道的小抽屉掉出来了，鞋底就在那里边。怎么会在这里面呢，这个抽屉在柜子的反面，又靠墙，我们根本就不知道有这么个活动的抽屉！我妈找到了证据，要去和他理论。这事儿肯定是爹干的，专门藏起来，找个借口生事儿，想揍人呗！我爹虽然阴谋破产，明摆着理亏还是要揍我妈。于是大年三十又是一场恶战，劝都劝不住。那一个年过得稀巴烂，让人刻骨铭心，简直是一场噩梦。我这老爹，打架都不分时候！

这老爹真是没道理可讲，我们一点办法都没有。于是我们在平时尽量讨好我爹，让他高兴点，免得生事儿。比如吃饭的时候，先给爹盛。在树上摘了野果，回家先给他吃。我妈也大度，并不曾计较。我们就为了息事宁人。在他们起战火的时候我不敢离开，又跟妈帮不上忙。就只有劝我妈不吱声儿，因为我爹永远是说不赢就揍人。我妈往往也不听劝，我们就只得把门关上减小音量，或是用别的事儿想法把他们支开。有一回夏天，吃着午饭，又起了口角。我爹一生气就把端着的碗照我妈砸过去。我妈气坏了，也不示弱，抄起角落里的锄头照我爹头上就是一下，我爹额头上鲜血直流，弄得地下到处都是血。爹捂着淌血的头去找队长告状去了。我们吓坏了，心想出大事儿了，该不会有公安局的把我妈抓去坐牢吧。于是我们几个小家伙在我爹出去后，赶忙“破坏现场”，端来水把地下的血迹洗干净。不一会儿，队里的干部，还有我三姑，二姑都来了。怎么劝的，我忘了。只记得，我妈并没有被抓走。我爹倒安静了一段日子。不知道是不是因为我妈动了一回真格的缘故，反正他动手的频率稍稍减少了些。

这样的日子太难熬了，何时是个尽头啊！我在心里暗暗下定决心，我要好好读书，离开这个家，越快越好，这样的日子没法过。尽管他常常在我们几个儿女耳边熏陶：读书有什么用？你看看某某读了书，又怎么样呢？读书能当饭吃吗？我们就当耳边风，只管读我自己的书。在学校里拿百分，挨表扬，回家也不告诉他。你别笑话，我那时候读书的动机就这么简单，卑微。

那时候，上学的日子临近，我们是又兴奋有惆怅。兴奋的是可以离开这个家，见到敬爱的老师和亲爱的小伙伴们了，还可以学到很多有趣的东西。受到老师的表扬了。可是，报名的钱从哪里来呢！学费两元，书费五毛。还要交两百斤烧柴。我们已经可以预见开学时的状况，往往在上学的头一天，我爹就“失踪”了，大约要一周才会回来。事后知道，要么去了我幺姑家，要么去了我幺叔家，反正估摸着上学的钱，我妈想着法子了，他就回来了。然后在回来的路上，家家到，户户落，一脸无奈的说：“娃子们要上学，硬是没得法，出门找钱去了。”其实回来，并不曾见借钱回来。老实讲，那时候我爹是有法子的，他会织撮箕，两块钱一担。他还会扎扫帚，两块钱一把。将这个拿到学校抵学费，老师是可以通融的。可是，他不干，他要卖了打酒喝!没办法，我妈只好把当猪草的葛叶晒干，碾成粉末，或是挖点药草根，卖点钱把我们打发到学校去。并嘱咐我们好好学习。至于那两百斤烧柴，得我们自个儿一根一根分好多次背到三里以外的学校。那时候，常常受表扬的是湾里的谢会计家的女儿，比我小一岁，她爸爸每年开学按时如数为她交上了劈得齐齐整整的干柴。常常被老师表扬的得稀里哗啦！这让那时的我们很是羡慕。我们还要经常在开学的几天，被老师点名：没交学费和柴火的同学到我办公室来一下。这事儿很让我压头。当然，如今，谢会计家的女儿还在老家种田，我现在在教书。后来，我考上了师范。我小姐姐同时考上了高中，我弟弟上了初一，家里开销更大了。幸好我读的师范是不要钱的。在我放假回去的时候，知道我爹又有了个出人意料的举动，他一个人重新立了个灶，单开火了。我问我妈：“他为什么要这样子呢？”妈说：“这样子，他就可以只要自己吃饱就行了。大锅里人多，没油水。他吃不好。你们读书还要钱。”

对于他的自私，我是不怀疑的。那年头，是个什么都要票的年代。记得我妈生了我弟弟，要缝一件“洗三袍子”，可是全家人的布票都在我爹手里攥着。我妈找他要，他不给，又打架。那天，下好大的雨，我爹把我妈往水里拖，我妈干脆要跳水。幸好我们都在，三姑也来了才劝住。后来好像是我弟弟还是有了“洗三袍子”，红底小百花的小棉袄。也许到底弟弟是幺儿子，又跟他姓王，其实我们也并没有跟妈姓毛，我们都跟公公姓覃。我们的猜想后来得到了验证。在弟弟五岁的时候，我爹买了各色各样许多布匹，用了全家七口人可以一人做一套衣服的布票。周裁缝和徒弟进了家门。我们以为，那么多布，一人一套吧。可是，我们猜错了，裁缝只给他和弟弟量了尺寸。爹给自己做了大约十五件，长的、短的、厚的、薄的、里面的、外面的、春夏秋冬四季的，倒是破天荒给五岁的弟弟做了一件蓝色咔叽棉大衣。拖长拖长的，长到一直盖脚背的，这大衣一直穿到弟弟读初一。俩裁缝在我们家一直忙活了半个月，我妈一日三餐伺候着，差不多是为他一个人服务，周裁缝都忍不住说：“老王啊，缝这么多，你穿得完奥！”后来，我爹一直穿到我们都自己能挣钱做衣服了，他还没穿完。

大凡寿衣寿木都是等父母年老了，或是病入膏肓，行将就木了，由儿女置办的。可我爹的例外，从我记事起，我爹就在每年的六月初六“晒龙衣”—— 他的寿衣是请人手工裁制的。记得上衣是阴蓝士布面料，便衣，青布圆口布鞋，别的记不得了——据说是每年的六月初六这天趁着红火大太阳暴晒压箱底的衣服，这样衣服就不长虫子。后来跟大姐说起这事儿，她证实，那时候，爹才三十几岁就做好了“装老衣”（寿衣）。至于他的寿木，我是看着他做的。那时，他大约四十几吧，寿木做好了。木匠说：“老王啊，这木头你只怕埋不到呢！”事实上是，后来我小姐姐在21岁的时候病死了，埋的就是爹的寿木。妈说，做棺材的木匠会看事儿的，他知道关于木头（棺材）的命运。我也不知道木匠的玄机，但这事儿确实被他说中了——他早早为自己备好的寿木自己没有用到。

再后来，我参加了工作，可以不必找家里要钱，也可以不必常常呆在家里了，少去了不少烦恼。只是每次回家， 跟妈在一起的时候，总是会从我妈哪里知道一些他在家的混事儿。我就默默的听我妈絮絮叨叨，并没有好办法替我妈解决这些，只能间或插一句：“别理他得了，都一把年纪了。不打架就行了。”心里还是会下雪。我妈说：“死了都不要埋在一起的，太可恶了。”逢年过节，或是爹过生日，我还是会买点礼物给他，大半是吃的、穿的。我也接他到我工作的五峰一中去玩过一回，但是心里仍然很隔膜。我打心眼里埋怨他给我们家带来的不安定因素，并不想多搭理他。在他去世的前几年，身体已大不如从前，饭量陡跌，偶尔疼得哼哼唧唧。我妈说，几十年的饭量突然间跌下去，不是什么好事，可能管不了多长时间了。我妈开始动了恻隐之心，可怜起他来。我爹跟我哥，我妈跟我弟。他们并不在一个锅里吃饭。我妈偶尔会过来问他想吃点什么，鸡蛋、面条什么的，亲自做了端来给他吃。也许是人之将死其言也善吧。我爹也变得和蔼起来。他去世的前半个月，我请假回去看他。我妈将他托妈保管的300元钱当着我的面交还给他，妈对我说：“你爹要我用着三百元给他死后请道士的。怕你哥不请。我想去想来，这事儿很不妥。让你哥知道要怪我的。还是让他自己拿着吧。”爹不肯，执意要我妈保管。真是，一辈子没信任过，临死倒还是觉得我妈最善良最可靠。我走的时候跟他告别，他说：“过几天还回来看我奥！”听得出话语里有许多依恋。我差点就掉下泪来。我那时在五峰一中带毕业班，当着班主任，并不能常回去。就在1995年的腊月，大雪纷飞，我们的期末考试考到一半，我就接到我爹去世的消息。我草草安排好班上的工作，急急忙忙往家赶，等到家，哥已经怪我回来得太迟了。我也后悔这半个月竟没有再回去看他一回。我以为我会暗地里高兴：这个安在我们家几十年让我们全家人提心吊胆的“定时炸弹”终于解除了。可是我一点也不高兴，相反却很后悔，后悔这么多年对他的冷漠，后悔没有对他好一点，毕竟我开始挣钱了，我萌萌都五岁了。我应该请个假，陪他走完最后的日子的。毕竟，从此我没有爹了。

我开始努力回忆记忆中有过的珍藏版温馨的画面。小时候，队里放电影，在三里外的小学校。我去的时候兴高采烈，可是撑不到看完就困了，迷迷糊糊的睡去。不知道电影什么时候放完的，只记得半路上醒过来是趴在爹的宽阔的背上的。醒了也装着没醒，偷着享受这难得的温馨。要是醒过来就得下地自己走回来。

我们兄弟姊妹多，家大口渴，他很烦。我为了不挨揍，不吱声儿，装乖，可是我骨子里很倔。不晓得那一回是犯了什么错，反正是挨揍了，我不告饶，不肯按他的要求去做。他用手指粗的棍子揍我的腿肚子。我只是嚎，就不听。他一边揍一边狠狠地说：“犟牛多耕田，犟人多被打，看你还犟不犟！”我现在骨子里还是倔的，但也懂得能屈能伸，恐怕那顿狠揍有些益处。

我考取宜都师范的时候，他还是很高兴的。那一年中考我考了五峰县第五名，长乐坪镇第一名。按分数，我应该上夷陵中学，可是我不想读高中考大学，因为那时候觉得考大学是一件没影儿的事，我自作主张的否决了。然后，我应该上北京七基部卫校，部级中专，献身航天事业，上北京。可是对于我这个第一次坐车第一次进城的乡巴佬来说，那太远了太远了。我不去。我要读师范，当老师，快速就业。况且那里有伙伴。我央老师帮忙，老师没费力就给我调过来了。别人还求之不得呢！那时候能考上师范就相当于现在考取重点大学，铁饭碗了，而且读书免费。免费，这点儿最诱人了。我爹破天荒找我表哥借了一口新木箱，漆得黄亮黄亮的，算是为我准备了一大件行李。让我感动了好一阵子。对他这些年逃避给我们交学费的事儿也不那么计较了。

现在我已经工作了25年了，在名都花园买了宽敞的房子，定居宜都了。前年，我把老妈接过来玩，我妈很高兴。我说，要是爹在，我也会接他来玩，很好的。我妈笑着说：“他虽然年轻的时候只顾自己，可是我还是比他福气好。我现在享受的东西，他看都没看到过。”

爹去的时候脾气已经好多了，兴许他已经变得宽厚仁爱，心中有他人了。要不，怎么有如此温馨的梦境呢！但愿爹在那边过得好，吃得饱，穿得暖，有人疼。在爹去世十五周年之际，撰此文怀念。

我不是本地人，进入宜都一中也并非偶然的机缘。这篇征文我原本也不准备写的，在这里，我还是个新来的，三年都没混完整。想一想，也没什么辉煌的记忆。在过去的岁月里，甚至挥之不去的是郁闷、是压抑、是苦累！可是仔细的回味，隐藏在那些郁闷的日子里的也有温馨、自豪、欣慰，也许，还有一种精神。

曾经在宜都师范念书的时候，我的老师中途调到宜都一中来了。他邀我和另一名同学来玩。那是84年，我第一次走进了神秘的宜都一中，老校区。先前单知道这儿高考很牛，年年有考北大清华的，这很令我神往。印象中，入得校门，头顶有一座爬满藤蔓的葡萄架，藤蔓葱茏，枝枝相覆盖，从走道两侧自然垂下，架上正挂着串串青紫的葡萄，留下一道的绿荫和憧憬。我不由的想起一首儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》“啊门啊前一棵葡萄树 ，啊嫩啊嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀 ，一步一步地往上爬 。啊树啊上两只黄鹂鸟 ，啊嘻啊嘻哈哈在笑它，葡萄成熟还早地很哪 ，现在上来干什么 ？啊黄啊黄鹂儿不要笑 ，等我爬上它就成熟了 ……”因为是星期天，校园里宁静和谐，学子们三三两两，走廊上、树荫下有默默读书的身影，球场上有生龙活虎的弹跳，阳光灿烂的笑脸，操场上并肩携手散步的自在。我心下想，这真是个读书的所在。校园不算宽敞，但很洁净整齐。这里的学子可能天分各不相同，有“蜗牛”，有“黄鹂鸟”，为了枝头的“葡萄”，“蜗牛”要一步一步的往上爬，而“黄鹂鸟”可能一翅即达，对蜗牛甚至有些不屑。但是他们都有一种精神叫自信—— “等我爬上它就成熟了”。俞敏洪常常说蜗牛和苍鹰只要到达了塔顶，他们见到的风景是一样的。“蜗牛精神”更让人感动。那个时候，我很羡慕在这所一中读书的学子。并不曾想着有一天我也会站在宜都一中的讲台上。

我从中师文凭奋斗到中文本科文凭；我教过小学数学、初中英语、高中语文；我从一名小学老师奋斗到高中老师；我从城里到乡下再到城里；我没读过高中，但我已教了17年高中，最让我感到自豪的是，我教的学生杨会华在五峰本土考取了北大，这是五峰历史上自胡春华以后的第二个北大学子。我从五峰一中调到宜都外校，再到宜都一中。记得我在离开外校向黄校长告别时，黄校长笑着说：“人往高处走嘛，祝贺你！来我们握个手。希望你在那里取得更大的成绩！不过那里可是高手如云，竞争压力蛮大的。你还要不断学习哦！”我说：“那是当然，我就是冲着这点去的，压力越大，动力就越大，潜力就发挥得越充分。何况高手越多，师傅越多，这对我的业务水平的提高会很有帮助。”

2007年，我以教师招考总分第一名的成绩考入了宜都一中，终于站在了我神往已久的讲台!也许对于那些名牌大学毕业的高材生来说，这个岗位这算不得什么。可是对于我这个起始学历不高的人来讲，我还是有点小激动的。毕竟就是因为起始学历不高的原因，我曾经被拒绝过。我像许多考进一中的学生一样，对未来充满信心。我不怕吃苦，我虚心学习。过去的教学，我一直是只问耕耘，不问收获的，过程扎实了，结果一定不错，而且22年的教学阅历也证明了这一点。不论是在五峰一中，还是在宜都外校，我都是颇受信任的老师。我想，在这里，我也会一样的。我更加努力工作，全身心投入。

可是很快我发现，这里不但是个高手云集的地方，更是个创造奇迹的地方，这里是既问耕耘又问收获的。甚至有人愤愤的说“不成功，经验就是狗屁；成功了，狗屁都是经验”。当然这话还是有点偏激，但我是明显的感觉到了结果的更重要。尽管我努力保持淡定从容的姿态，可是在 “眼睛一睁，开始竞争”“ 一分一秒不忘竞争，一分一秒关乎命运” “一百天可以创造奇迹，一百天可以改变命运”的口号此起彼伏喊得震天响的校园里，在膨胀的自信心和汹涌的成功欲的洪流面前，我有点踉踉跄跄，跌跌撞撞，茫茫然然了，我战战兢兢，如履薄冰，焦灼郁闷；我左冲右突，披荆斩棘，想找到一条通往成功的路，我惨淡经营我的一亩三分薄地。我相信俞敏洪的“蜗牛精神”，我相信“天道酬勤”的古训，我相信“哀兵必胜”，我相信“有梦想，谁都了不起”。可是两年下来，我并没有找到“云开月明”的成就感，倒是有辛弃疾“欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”的滋味儿。我们的语文只获得了宜昌市理科高考质量三等奖。班上虽有一个考取华科，一个考取武大，但一本人数居然就没达标，尽管全年级十个平行班也只有一个班勉强完成任务，可我心里依然有些窝火。我使劲儿搜索一个牛人说过的一句话：“人生是股份制，上帝掌握着70%，自己只掌握着30%。”这样想着，我那纠结的心差点儿就平和了。

在宜都一中做老师的辛苦和压力是众人皆知的。民间有人做了个比较：如果说在宜昌市一中的辛苦压力程度是1的话，夷陵中学是1．5，而宜都一中是2。倘使能在宜都一中玩转的话，在大宜昌可以随便走。此话是否当真，没有官方核实。但宜都一中的老师估计都是认可的。

今年，我带高一，辞去了班主任。今年的高一实行课改，在理念上和以往有了很大的不同，更关注学生的可持续发展，更在乎过程，更在乎研究，更在乎学生自主，更加以人为本。这样，老师学生都相比较原来有了更多的空间可以读点书，想点问题，整理一下思绪，关注一下生活了。

我闲暇开始认真思考，宜都一中老师应该是怎样的呢？在课改的春风吹拂下，把自己历练成王者之师，我们培养的应该是一批又一批高素质的学生，为国家输送的是一批又一批真正的人才，而不是考试的机器。教师累点儿没关系，教师的身体不能跨；教师的生活节奏快没关系，教师的人生姿态要从容；教师的生活单调没关系，教师对生活的触角不能迟钝；教师的成绩没有奇迹没关系，教师的心里一定要有阳光灿烂……我们的生活不能尽如人意，但我们对待生活得全心全意。因为无论如何，我们是人类灵魂的工程师。一句话，就是一辈子！

工作当然是要做出成绩的，因为质量是学校的生命。诗意的栖居，有品位的生活，健康的人生，更应该是一个一中教师的追求。在我们的校园，我最喜欢这句标语：“把读书当做生活的必需，把创新当做生活的乐趣。”在学校里，我敬业乐群，认真备课，精心策划落实教学的每一个环节，力求高质量的完成教育教学任务。我自费买了笔记本电脑，我把每一课都制成课件，我给学生提供一切我能给的帮助。以期让他们快乐地学，高效地学。业余时间，我读书习字，临帖创作，转益多师，以提高自己的学养、书法水平和能力，丰富我的业余生活，陶冶我的情操。我加入了宜昌市作家协会，宜昌市书法家协会，湖北省书法家协会。在频繁的交流学习活动中，我认识了很多值得我学习的作家和书法家。我曾经撰文《转益多师是吾师》以表达我对老师们的敬意和感谢，刊在《长青》2009第4期。我参加了很多比赛，也收获了不少。2009年，是我的丰收年，我先后获得了宜昌市“东圣杯”青年书法竞赛一等奖，宜昌市“工友杯”书法竞赛二等奖，宜昌市硬笔书法二等奖，宜昌市师生艺术节书法一等奖，宜都市“丹阳杯”书法一等奖，宜昌市教研中心论文一等奖《慢慢走，欣赏啊》，宜都市教师基本功大比武暨才艺展示一等奖，这些小小的成功给我带来了很多快乐，极大地鼓舞了我。教学中，我也会利用我的爱好熏陶我的学生。课堂上我用我的书法奖励那些学习优秀者。我写了博客，把我的所见所闻所思所想写下来与孩子们交流分享，以期让谈们潜移默化地觉得：写作其实是一件很有趣的事。

近几年，宜都一中在全体一中人的共同努力下，能够在生源明显劣于宜昌市一中和夷陵中学时，频频创造奇迹。考取清华北大的学生数在宜昌已经处于明显的优势地位，上重点大学的人数一年上一个台阶，学校的教育教学质量蒸蒸日上。许多重视孩子教育的家长非常在乎孩子的前途，择校之风盛行。教育质量相对落后的五峰长阳的学生往往会选择到我们学校。于是常常会有亲戚朋友托我帮忙。说实话，这种时候，我的心情是很复杂的，我希望五峰的教育兴旺发达，我更希望家乡的孩子受到优质教育。可是每当看着家长们对宜都一中的信任，我又为我所在的学校而欣慰自豪。

对于我这个向往“天边有朵散淡的云”的人来说，面对无休止的竞争和催迫，时常也会有不适和郁闷，甚至抱怨。失败和成功并不按希望出现，万事如意本就是天大的谎言。可是我们也有别人不曾享受到的乐趣。当我的学生迈向理想的殿堂，走向称心的工作岗位的时候；当家长发来短信，感谢我挽救了他的误入歧途的孩子的时候；当孩子们对我的称呼由“覃老师”变成了“覃妈妈”的时候；当孩子们三五成群的要亲自带菜来我家做饭给我吃的时候；当已经上大学的学生回家时特地给我捎来我爱吃的“椿芽馅饺子”的时候；当他们亲手给我编织围巾和手套嘱咐我骑车要戴头盔的时候；当我熬夜写字看书备课到深夜深知我是个“夜猫子”的学生发来信息说“老师早点休息，不要老了”的时候；当我要回家学生怕我去迟了抢不到座位主动为我占位置的时候：我是怎样的幸福与满足啊！我的世界观改变了孩子们的世界观，我的教育影响改变了孩子们的人生。我的教育改变了孩子们的命运。我被孩子们需要，信任，依赖，这就是一个老师最大的成就感。吃点苦，受点累，又算什么呢！学生们一句“老师，辛苦了”的问候就把所有的辛酸苦楚一笔勾销！

痛并快乐，一中滋味。选择一中，今生无悔。蜗牛精神，勇敢无畏。我快乐的哼起小调 “啊门啊前一棵葡萄树 ，啊嫩啊嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀 ，一步一步地往上爬 。啊树啊上两只黄鹂鸟 ，啊嘻啊嘻哈哈在笑它，葡萄成熟还早地很哪 ，现在上来干什么 ？啊黄啊黄鹂儿不要笑 ，等我爬上它就成熟了 ……”

                                             （2010年春“情系一中”征文）

正月十五夜，我做了一个梦，梦见我的双腿膝盖以下大面积创伤，而且红肿，结痂。我爹在对面俯下身子要用手去探究竟，我护疼，不许动。我爹以为上面贴了什么，干脆蹲下，欲用嘴去撕那盖在上面的东东，我说没有贴什么，是烂成这样子了。爹一阵心疼……然后，闹钟响了，我得起床上学去。我这人心宽，一向不大做梦，而且好多年没梦见过我爹了。爹去世的时候是生着病的。以后每每梦中相见，也是这个样子。并且，那些梦里，爹和我也没有对话交流。可是今天这梦让我很诧异，不但有互动，而且还对我表示关切。让我有一种不曾有过的温暖。何况，梦中的我，双腿烂得惨不忍睹，一片红。我后悔没有研究《周公解梦》，不能读懂这梦的玄机。我想不出这梦的含义。第二天，我疑惑的把这梦境说与办公室同事听，小雪说：“我晓得，十五的没给您爹上亮萨！”我默然，的确，除了正月初一外，其他时候，没有为爹举行过祭祀活动。心下想，今年清明节，一定回去给爹插青。

我爹离开这个世界已经整整十五年了，每一年的正月初一，我都会回老家给健在的母亲拜年，也给死去的老爹上亮，放鞭。其他日子，就很少想起。说句实话，我这个老爹，一辈子，对自己比对别人好，对家人简直缺少责任感，最不能容忍的是脾气又坏。他在世的时候，我在心里把他当做我们家的“定时炸弹”，我们家的战争差不多是有规律的，隔三差五，战火纷飞，而且全是他挑起的。他很霸道，想揍谁就揍谁。于是我学乖了，多做事，少说话。因此，我倒是很少挨揍。我到现在性格内敛，不爱说话，就是那时候养成的。其实，揍我们儿女倒也罢了，那是教育，就是不当，也是教育方式的问题。但他动辄就跟我妈寻衅滋事，我妈为了维护一家人的利益，就和他争执，爹嘴笨，说不赢，就动手。妈很倔，打不赢也不怕他。于是常常吃亏。每每这个时候，我的心里难过到了极点，情绪低落到了极点，茶不思，饭不想，就是那时候体会最真切。上学时不在家，这就成了我的心病，老担心我妈会在打架时吃亏。生怕爹把我妈弄死了。小时候甚至想，要是家里没有这么个人该多好啊！

有一回，腊月三十过年，吃过早饭，我妈正积极准备团年饭，他坐在火笼里吧嗒吧嗒抽烟烤火，很享受。并不曾为团年饭做点什么。一会儿，就开始唧唧歪歪，说闲话，说着说着就不中听，他就跟我妈你一句我一句的吵，就这样在不愉快的氛围中吃完了团年饭。他更来劲儿了，他说，我妈把为他纳的新布鞋底送人了。我妈说没有，在箱子上，就去找，结果就是找不到。我爹狠狠的说：“你格老子的今天不把布鞋底子跟我找到，老子今天揍死你。”我妈翻箱倒柜的找，我们几个儿女也满旮旯翻腾，就是找不到，明明刚才还在的，我见过，在箱子上的鞋簸箕里，刚刚完工。一直找到晚上九点，就差老鼠洞没掏了。我心里着急死了，找不到，兴许要出人命的。后来，我妈干脆又把抽屉上登着的箱子一个个搬下来清理一遍，清理完了，没有！干脆又把老抽屉拖出来，掀翻!这时候靠墙那面的一个我们不知道的小抽屉掉出来了，鞋底就在那里边。怎么会在这里面呢，这个抽屉在柜子的反面，又靠墙，我们根本就不知道有这么个活动的抽屉！我妈找到了证据，要去和他理论。这事儿肯定是爹干的，专门藏起来，找个借口生事儿，想揍人呗！我爹虽然阴谋破产，明摆着理亏还是要揍我妈。于是大年三十又是一场恶战，劝都劝不住。那一个年过得稀巴烂，让人刻骨铭心，简直是一场噩梦。我这老爹，打架都不分时候！

这老爹真是没道理可讲，我们一点办法都没有。于是我们在平时尽量讨好我爹，让他高兴点，免得生事儿。比如吃饭的时候，先给爹盛。在树上摘了野果，回家先给他吃。我妈也大度，并不曾计较。我们就为了息事宁人。在他们起战火的时候我不敢离开，又跟妈帮不上忙。就只有劝我妈不吱声儿，因为我爹永远是说不赢就揍人。我妈往往也不听劝，我们就只得把门关上减小音量，或是用别的事儿想法把他们支开。有一回夏天，吃着午饭，又起了口角。我爹一生气就把端着的碗照我妈砸过去。我妈气坏了，也不示弱，抄起角落里的锄头照我爹头上就是一下，我爹额头上鲜血直流，弄得地下到处都是血。爹捂着淌血的头去找队长告状去了。我们吓坏了，心想出大事儿了，该不会有公安局的把我妈抓去坐牢吧。于是我们几个小家伙在我爹出去后，赶忙“破坏现场”，端来水把地下的血迹洗干净。不一会儿，队里的干部，还有我三姑，二姑都来了。怎么劝的，我忘了。只记得，我妈并没有被抓走。我爹倒安静了一段日子。不知道是不是因为我妈动了一回真格的缘故，反正他动手的频率稍稍减少了些。

这样的日子太难熬了，何时是个尽头啊！我在心里暗暗下定决心，我要好好读书，离开这个家，越快越好，这样的日子没法过。尽管他常常在我们几个儿女耳边熏陶：读书有什么用？你看看某某读了书，又怎么样呢？读书能当饭吃吗？我们就当耳边风，只管读我自己的书。在学校里拿百分，挨表扬，回家也不告诉他。你别笑话，我那时候读书的动机就这么简单，卑微。

那时候，上学的日子临近，我们是又兴奋有惆怅。兴奋的是可以离开这个家，见到敬爱的老师和亲爱的小伙伴们了，还可以学到很多有趣的东西。受到老师的表扬了。可是，报名的钱从哪里来呢！学费两元，书费五毛。还要交两百斤烧柴。我们已经可以预见开学时的状况，往往在上学的头一天，我爹就“失踪”了，大约要一周才会回来。事后知道，要么去了我幺姑家，要么去了我幺叔家，反正估摸着上学的钱，我妈想着法子了，他就回来了。然后在回来的路上，家家到，户户落，一脸无奈的说：“娃子们要上学，硬是没得法，出门找钱去了。”其实回来，并不曾见借钱回来。老实讲，那时候我爹是有法子的，他会织撮箕，两块钱一担。他还会扎扫帚，两块钱一把。将这个拿到学校抵学费，老师是可以通融的。可是，他不干，他要卖了打酒喝!没办法，我妈只好把当猪草的葛叶晒干，碾成粉末，或是挖点药草根，卖点钱把我们打发到学校去。并嘱咐我们好好学习。至于那两百斤烧柴，得我们自个儿一根一根分好多次背到三里以外的学校。那时候，常常受表扬的是湾里的谢会计家的女儿，比我小一岁，她爸爸每年开学按时如数为她交上了劈得齐齐整整的干柴。常常被老师表扬的得稀里哗啦！这让那时的我们很是羡慕。我们还要经常在开学的几天，被老师点名：没交学费和柴火的同学到我办公室来一下。这事儿很让我压头。当然，如今，谢会计家的女儿还在老家种田，我现在在教书。后来，我考上了师范。我小姐姐同时考上了高中，我弟弟上了初一，家里开销更大了。幸好我读的师范是不要钱的。在我放假回去的时候，知道我爹又有了个出人意料的举动，他一个人重新立了个灶，单开火了。我问我妈：“他为什么要这样子呢？”妈说：“这样子，他就可以只要自己吃饱就行了。大锅里人多，没油水。他吃不好。你们读书还要钱。”

对于他的自私，我是不怀疑的。那年头，是个什么都要票的年代。记得我妈生了我弟弟，要缝一件“洗三袍子”，可是全家人的布票都在我爹手里攥着。我妈找他要，他不给，又打架。那天，下好大的雨，我爹把我妈往水里拖，我妈干脆要跳水。幸好我们都在，三姑也来了才劝住。后来好像是我弟弟还是有了“洗三袍子”，红底小百花的小棉袄。也许到底弟弟是幺儿子，又跟他姓王，其实我们也并没有跟妈姓毛，我们都跟公公姓覃。我们的猜想后来得到了验证。在弟弟五岁的时候，我爹买了各色各样许多布匹，用了全家七口人可以一人做一套衣服的布票。周裁缝和徒弟进了家门。我们以为，那么多布，一人一套吧。可是，我们猜错了，裁缝只给他和弟弟量了尺寸。爹给自己做了大约十五件，长的、短的、厚的、薄的、里面的、外面的、春夏秋冬四季的，倒是破天荒给五岁的弟弟做了一件蓝色咔叽棉大衣。拖长拖长的，长到一直盖脚背的，这大衣一直穿到弟弟读初一。俩裁缝在我们家一直忙活了半个月，我妈一日三餐伺候着，差不多是为他一个人服务，周裁缝都忍不住说：“老王啊，缝这么多，你穿得完奥！”后来，我爹一直穿到我们都自己能挣钱做衣服了，他还没穿完。

大凡寿衣寿木都是等父母年老了，或是病入膏肓，行将就木了，由儿女置办的。可我爹的例外，从我记事起，我爹就在每年的六月初六“晒龙衣”—— 他的寿衣是请人手工裁制的。记得上衣是阴蓝士布面料，便衣，青布圆口布鞋，别的记不得了——据说是每年的六月初六这天趁着红火大太阳暴晒压箱底的衣服，这样衣服就不长虫子。后来跟大姐说起这事儿，她证实，那时候，爹才三十几岁就做好了“装老衣”（寿衣）。至于他的寿木，我是看着他做的。那时，他大约四十几吧，寿木做好了。木匠说：“老王啊，这木头你只怕埋不到呢！”事实上是，后来我小姐姐在21岁的时候病死了，埋的就是爹的寿木。妈说，做棺材的木匠会看事儿的，他知道关于木头（棺材）的命运。我也不知道木匠的玄机，但这事儿确实被他说中了——他早早为自己备好的寿木自己没有用到。

再后来，我参加了工作，可以不必找家里要钱，也可以不必常常呆在家里了，少去了不少烦恼。只是每次回家， 跟妈在一起的时候，总是会从我妈哪里知道一些他在家的混事儿。我就默默的听我妈絮絮叨叨，并没有好办法替我妈解决这些，只能间或插一句：“别理他得了，都一把年纪了。不打架就行了。”心里还是会下雪。我妈说：“死了都不要埋在一起的，太可恶了。”逢年过节，或是爹过生日，我还是会买点礼物给他，大半是吃的、穿的。我也接他到我工作的五峰一中去玩过一回，但是心里仍然很隔膜。我打心眼里埋怨他给我们家带来的不安定因素，并不想多搭理他。在他去世的前几年，身体已大不如从前，饭量陡跌，偶尔疼得哼哼唧唧。我妈说，几十年的饭量突然间跌下去，不是什么好事，可能管不了多长时间了。我妈开始动了恻隐之心，可怜起他来。我爹跟我哥，我妈跟我弟。他们并不在一个锅里吃饭。我妈偶尔会过来问他想吃点什么，鸡蛋、面条什么的，亲自做了端来给他吃。也许是人之将死其言也善吧。我爹也变得和蔼起来。他去世的前半个月，我请假回去看他。我妈将他托妈保管的300元钱当着我的面交还给他，妈对我说：“你爹要我用着三百元给他死后请道士的。怕你哥不请。我想去想来，这事儿很不妥。让你哥知道要怪我的。还是让他自己拿着吧。”爹不肯，执意要我妈保管。真是，一辈子没信任过，临死倒还是觉得我妈最善良最可靠。我走的时候跟他告别，他说：“过几天还回来看我奥！”听得出话语里有许多依恋。我差点就掉下泪来。我那时在五峰一中带毕业班，当着班主任，并不能常回去。就在1995年的腊月，大雪纷飞，我们的期末考试考到一半，我就接到我爹去世的消息。我草草安排好班上的工作，急急忙忙往家赶，等到家，哥已经怪我回来得太迟了。我也后悔这半个月竟没有再回去看他一回。我以为我会暗地里高兴：这个安在我们家几十年让我们全家人提心吊胆的“定时炸弹”终于解除了。可是我一点也不高兴，相反却很后悔，后悔这么多年对他的冷漠，后悔没有对他好一点，毕竟我开始挣钱了，我萌萌都五岁了。我应该请个假，陪他走完最后的日子的。毕竟，从此我没有爹了。

我开始努力回忆记忆中有过的珍藏版温馨的画面。小时候，队里放电影，在三里外的小学校。我去的时候兴高采烈，可是撑不到看完就困了，迷迷糊糊的睡去。不知道电影什么时候放完的，只记得半路上醒过来是趴在爹的宽阔的背上的。醒了也装着没醒，偷着享受这难得的温馨。要是醒过来就得下地自己走回来。

我们兄弟姊妹多，家大口渴，他很烦。我为了不挨揍，不吱声儿，装乖，可是我骨子里很倔。不晓得那一回是犯了什么错，反正是挨揍了，我不告饶，不肯按他的要求去做。他用手指粗的棍子揍我的腿肚子。我只是嚎，就不听。他一边揍一边狠狠地说：“犟牛多耕田，犟人多被打，看你还犟不犟！”我现在骨子里还是倔的，但也懂得能屈能伸，恐怕那顿狠揍有些益处。

我考取宜都师范的时候，他还是很高兴的。那一年中考我考了五峰县第五名，长乐坪镇第一名。按分数，我应该上夷陵中学，可是我不想读高中考大学，因为那时候觉得考大学是一件没影儿的事，我自作主张的否决了。然后，我应该上北京七基部卫校，部级中专，献身航天事业，上北京。可是对于我这个第一次坐车第一次进城的乡巴佬来说，那太远了太远了。我不去。我要读师范，当老师，快速就业。况且那里有伙伴。我央老师帮忙，老师没费力就给我调过来了。别人还求之不得呢！那时候能考上师范就相当于现在考取重点大学，铁饭碗了，而且读书免费。免费，这点儿最诱人了。我爹破天荒找我表哥借了一口新木箱，漆得黄亮黄亮的，算是为我准备了一大件行李。让我感动了好一阵子。对他这些年逃避给我们交学费的事儿也不那么计较了。

现在我已经工作了25年了，在名都花园买了宽敞的房子，定居宜都了。前年，我把老妈接过来玩，我妈很高兴。我说，要是爹在，我也会接他来玩，很好的。我妈笑着说：“他虽然年轻的时候只顾自己，可是我还是比他福气好。我现在享受的东西，他看都没看到过。”

爹去的时候脾气已经好多了，兴许他已经变得宽厚仁爱，心中有他人了。要不，怎么有如此温馨的梦境呢！但愿爹在那边过得好，吃得饱，穿得暖，有人疼。在爹去世十五周年之际，撰此文怀念。

        是不是见我好久不写啦？是的嘛！是不是我变懒啦？没有！我在干嘛呢？写字撒!还看书么?看的，不多而已!同事张祖华老师问：覃老师最近看什么书呢，交流哈？我惭愧的说：“我没看书，在写字。”在博览群书的张老师面前，我偶然翻翻，能算看书么？陈老师在旁边补充：“在看周国平的《妞妞》吧？”我说：“嗯！”张老师看的是《红楼梦》《金瓶梅》《鲁迅全集》，厚本本的，成套的，每天必看的，做笔记的，写心得的。。。。。。我有心也一头扎进去，遨游书海，尽享人间之至乐，可惜我笨，写了字，就没时间看书，看了书，没时间画画，这玩意儿，早被我狠心割爱了。书不能不读的，字还是要写的，日志也要记的，不然，黑了亮了，亮了黑了，一天天一年年，就这么过了，无声无息，无痕无迹，有意思么？何况刚刚混进宜昌市作家协会，怎么也得不辱此身份吧！又一想呢，也不难的，时间是海绵里的水，只要挤还是有的，此言极是。脑子越用越活，好像没错。越来越忘性，小雪常常嬉笑：跟您儿说啊，小心得老年痴呆症哦!我暗地一惊：莫不是？不寒而栗!我不要痴呆，我要动脑子，我要看书，我要。。。。。。我还有好多事没干呢！不惑之年了，自甘沉沦，总在算剩下的日子——25年工龄了，还混个5年，勉强可以退休的。暗里想：一把年纪了，折腾什么呀？凡事弄个大事样儿，得过且过，混个好心态，只要书教得不挨学生骂，不被学生说“我这辈子就吃啊覃老师的亏的”，就心满意足了，不也蛮好？于是，哪怕是在一个硝烟弥漫的重点高中，我也很低调，不张扬，不执著，不急不躁。努力保持淡定从容的姿态。两年的班主任生涯，与这种心态有些抵牾，于是心情纠结些许时候，终是调整过来，倒也在这一年里凝成了许多心情的文字。而今如愿不当班主任，一身轻。心情倍儿爽，却也觉得平淡，没啥可写。就觉得“愤怒出诗人，落魄出文章”是真有道理的。蒋子丹说自己的生活太平淡，太简单，简单得有些过分。不缺少母爱父爱手足情实际上是剥夺了从小体验情感饥渴的权利，使她的性格发展没有任何值得炫耀的乖张和怪癖。严重后果是大众化正常化，文章人生都难得出彩。尤其是海口一家“豆花饭庄”的名噪一时的女经理的一番话，更是让蒋子丹差点儿背过气去！那女经理说：“现而今一个女人假如不失一次恋，离一场婚，辞一回职，做一通牢，就算不上一个完整的女人！”我也自暴自弃的觉得这辈子就这么残缺了！偶尔的时候也觉得自己实在在找借口，这不，远的说老乡胡春华不还在可劲儿发展吗，已经做到内蒙古自治区书记了，前途一片光明。近的说人家同学张琼不正坐上五峰教育局局长的宝座么？照这个发展趋势，不久的将来弄个五峰县副县长玩玩也未可知。伙计说：你当初不执意要调走，不就是这条路子么？也是。再想想，这终究还是不是我所想要的，我这人还是比较喜欢简单点生活，简单点思想，栽几个毛桃子，抹几笔毛笔字，交几个散淡的朋友，写点儿小心情的文章，过点儿小日子，挣俩儿小钱花。不也挺好，怎么活不是一辈子?

        这人吧有时候失了进取心，失了活力，不一定是人老了，其实是心老了。自暴自弃了，自甘沉沦了，假装不惑了，得道升仙了，屁呢，自己知道，庄子不知道!好比我家里这台DDR 266台式电脑，旧了，内存不够了，随便下几个文件就爆了，小的们回来看个电视剧，玩个游戏，就老牛拉破车似的，急得人吐血！换一台吧，家里已经买两台笔记本了，办公室一个，萌萌一个，不兴再买一个撒。于是花了285元，买了一个1G的内存条换掉原来的内存。一切OK！这不，敲起字来“哐哐哐哐”顺溜得很。突然觉得我自己也该换个内存了！

笔者任教高中语文，作为高中语文教师，每每听人不屑的说：“中学语文教学是无效教学”，我就有些愤愤然：你不学语文试试！但冷静下来自我反省，这话也不是没有道理，尤其是作文教学。传统作文教学方式以应试为终极目的，瞄的是高考分数，搞的是机械训练。教师先细细的讲解方法、技巧，或者是还搞个下水作文做示范。然后限要求限时间完成相应的作文，于是学生们不敢越雷池一步，搜索枯肠，绞尽脑汁，惨淡经营出一篇800字作文。可想而知，虚情假意，拿腔拿调，忸怩作态，是情理之中的事，精彩篇章如凤毛麟角。如此，学生情感的花朵逐渐凋零，信心的绿叶渐渐枯萎，谈文色变自然也就不足为怪了。就是教师也对作文教学的效果犯嘀咕，我们不妨称之为“灰色作文”。

然而中学生的课外练笔却是另一番景象，百花齐放，春光灿烂。或留意花鸟虫鱼，观照大千世界；或放胆笔走龙蛇，抒发壮志豪情；或描摩世间百态，感悟人生哲理，千姿百态，异彩纷呈。真正“我手写我心”，情寓于中，发而为文。我们称之为“绿色作文”。

我就纳了闷了：何以应试作文“吟安一个字，捻断数莖须”，而课外练笔却下笔千言，倚马可待呢？何以我们是那么辛苦地教学生，他们反而“不成钢”，自己随意地去写，却反而能“柳成荫”呢？

细究起来，恐是“功利”二字惹的祸！教师的讲评和学生的训练都是以分数为参照标准的，“命题-指导-写作-批改-讲评”的作文教学模式早已约定熟成，深入人心。但实际上这种机械训练的模式，对提高学生的写作水平的作用我以为很寥寥！传统的“灰色作文”似无形杀手，用锁链捆绑了学生的手脚，用利刃阉割学生的精神。说白了：只剩下得分骗术。怕写的永远怕，不会写的还是不会。应试作文的水平怎么会有实质性的提高？即使是被判了高分的作文，依然患有“流行病”：结构单一、拼凑痕迹明显、古人死人漫天飞。

其实已经有很多有识之士对这种低效的作文教学方式早就颇有微词了。蒋方才老师就认为正是教师教“作”文的框架、材料和立意时，要求学生亦步亦趋，才使学生丧失了鲜明的个性和独特性。董承理老师在《“作文”不是真正的写作》一文中更是一针见血地指出：“作文是典型的伪写作，无论是内容还是形式，禁锢着学生的思想，扭曲了学生的灵魂，扼杀了学生的创造力，从某种意义上说，是在训练新时代的公共话语的应声虫，和现代教育的精神背道而驰。这种种非议归结到一点就是现行的作文教学方式忽略了学生的主体性，严重扼杀了学生的个性，学生在写作活动中没有充分的自由。黄厚江老师也说，“我们的孩子很可怜，一点选择的权利也没有。叫你写就写，写不出也要写；叫你怎么写就怎么写，不会写还得写。不仅考试如此，平时写作练习也是如此”。更有北大博士生导师钱理群教授在《语文教育门外谈》中说：“学生在学习写作的过程中，老师在指导写作时，通常遇到的其实有三个层面的问题：一是学生不愿意、甚至害怕写作，他们没有写作的欲望，把写作看作是外加的负担；二是学生觉得没有什么可写的，即写什么的问题没有解决；三是怎么写。现在的作文教学方式往往强调的是怎么写，而忽视了学生不想写和写什么的问题，要想改变学生的写作状态，提高学生的写作水平，首先需要解决的是前两个问题，他们不想写怕写，不知道写什么，再给他们灌输什么方法技巧也没有实际的效果。钱理群教授还说：“在我们看来，愿意写与有内容可写，这是写好文章的前提，是基础，我们要抓好作文教学，就应该溯本求源，先解决好这两个问题，并在解决好这两个问题的过程中，解决怎样写的问题。”要解决这两个问题，就必须确立学生在写作活动中的表达主体地位，扭转他们被动的写作心理，给他们充分的写作自由，倡导自由写作，所有这一切的前提就是我们教师要转变作文教学方式，尊重学生的个性，积极实施“绿色写作”的作文教学方式，不能扼杀学生的写作自由。

我主张在完成正常的应试作文之外，鼓励他们自由地写作，不拘文体，不限字数，想写啥就写啥，想咋写就咋写，想写多少字就写多少字，可日记，可随笔，可诗歌，可小说。可叙述，可描写，可议论，可抒情。但凡抒真情，发实感，写己见，成篇章，扬己长就行。每周至少一篇，先学生互评，倘使有自己的读者群，那是一件很荣耀的事情，当然，凡读过作文的读者得留下感言、评语。再教师点评，文质兼美，个性突出之佳作在全班交流。我在批改作文的时候，也在欣赏评语，个中趣味，自不待言。

高中三年的课外练笔好比一场马拉松长跑。是需要毅力恒心的。特别是高三，各科卷子狂轰乱炸，各科老师强力挤压，课外练笔虽不能与数理化争锋但也不能丢弃，仍要保持适当的训练强度，当然要稳中有减，以柔克刚。这时教师要给打开一扇窗户，让他们了解世事沧桑变迁，社会热点焦点，国际风云变换，让他们胸怀天下，心念苍生，激发他们的写作热情。高三的课外练笔“长流水不断线，一直写到高考前”，也进一步磨练了学生的意志。

“绿色作文”给了学生自由作文的平台，唤醒了学生自主表达的意识，极大地激发了学生的写作热情。使他们认识到写作文其实就是“我手写我心”，不是什么难事儿，只要从自己的身边寻找写作的材料就可以了。由应试作文的“要我写”变成了自由作文的“我要写”。学生兴趣盎然，充满写作激情和阅读渴望。做老师的即便是案牍劳形也乐在其中。在练笔中，学生往往能说出平时羞于启齿的“私情私语”，妙手偶得的“狂放之言”，不甘平庸的“惊人之语”。也许学生对生活的解读难免片面或肤浅，但只要发乎真情，毕竟是独特的；尽管他们的语言表达也难免稚拙，但只要是出自创造者的手，毕竟是有生机的；也许他们的一些观点近乎偏激，但只要是年轻的心在思索，毕竟是真实的。有些文章根本就是“四不像”，没有完整的叙事，没有鲜明的中心，甚至让人觉得凌乱，但却别有一番风味，从“另类”的角度反映了学生的喜怒哀乐；还有的文章似在“撒野” 狂放不羁，实质是花样年华生命的激情舞蹈。其实如果学生都能在练笔这个世界里纵情撒野，那他们个性的旗帜就会迎风招展、高高飘扬。播种思想的种子决不会收获理性与智慧的秕谷，创造自由的艺术时空自然会欣赏到灵魂与真善美一起舞蹈、翱翔……

要说应试作文教育中，我们做老师的何尝没有强调：选材范围要宽，涉及古今中外；要“浑身长满了眼睛”，从生活中去寻找素材。但学生一看到题目，联想起来还是那些陈芝麻烂谷子，司空见惯的那几个名人常被学生玩弄于笔纸之间，一到6月7号，那几个人就忙得不得了：屈原死去活来，不停地跳下汨罗江，变成了跳水运动员；陶渊明频频出山，出入考场，过不成隐逸生活；司马迁那些疮疤被人一揭再揭，真是哪壶不开提哪壶；亲人们惨遭车祸，清洁工起早贪黑云云，不一而足。而自由作文才真正践行了“作文源于生活”，为学生打开了一扇通往现实生活的绿色通道，让他们关注内心，关注生活，关注时事，表现自我。“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊” “笼天地于形内，挫万物于笔端”。思维的触角伸向了生活的方方面面。题材之丰富，思维之活跃与应试作文的扭捏作态、无病呻吟、为赋新词强说愁形成了鲜明的对比。

在应试作文中我们看到的是脸谱化的人物和程式化的构思，虽然哲人说“世上没有两片相同的叶子”“人不能两次踏进同一条河流”，而我们的千差万别的学生在同一个作文题下却可以写得像一个妈生的，“英雄所见略同”，个性全无。而自由作文给学生提供了展现个性特长的机会，单从语言来看，或朴实，或优美，或细腻，或幽默，或生动，让我们看到的是一张真实而又鲜活的面孔。

当然，我这里并不是全盘否定应试作文，一味的自由作文，信马由缰，在考场上是要吃大亏的。高考非同小可，输不起的。所以自由作文的弊端我们也不能避而不谈。

首先是茫然无措，不知如何下笔。多年应试作文训练，使学生们已经建构了作文模式，写起来驾轻就熟，突然之间你放手让他自由作文，他反而不太适应。有学生说：“还是写命题作文好，至少知道写什么，而现在成了无头的苍蝇，不知从哪儿写起。”他们只习惯于老师给的模式，而不具备独立选材能力，不能发现有价值的写作材料。作文对他们而言不是表情达意的媒介，而是解题，倘无题可解，便只能冠以“无题”“随笔”云云。

其次是糟蹋自由，甚至是极度自由后的胡言乱语。个别同学为所欲为，颠倒黑白，信口雌黄。其实，自由也是要有底线的，是相对的。个性化也不是目空一切，宽松的氛围并不意味着可以胡说一气，自由作文中，仍有部分同学明显是一种强烈的发泄的心态，如有的学生非常叛逆，对如今的应试教育不满，在作文充斥着调侃和谩骂；有的学生对学校里的某些形式主义作风看不下去，在作文中用非常暴力、猥琐的词汇和网络上流行的种种黑话、行话孤傲而冷漠地批评一切，这些都是自由作文中我们教师应该注意正确引导的地方。

再次，流于客观记录，缺乏理性分析，或是分析浅尝辄止，甚或一言以蔽之。在自由作文中，有不少学生对问题的认识始终停留在表面，对问题缺少深刻透彻的理解分析。做人影响作文，学生认知水平肤浅，直接导致作文缺乏深刻性。而我们的作文中的思维训练除了思维的发散性之外，还不能忽略在思维正确性下的深刻性。快餐文化、网络文化让学生更多地流于浮光掠影的体验和感受。

我们在肯定自由写作是“绿色写作”时，也要认识到任何问题的解决都不能仅靠一种形式的改变一蹴而就，我们要放弃急功近利的投机心理，充分认识到作文教学的系统性和复杂性，一切从实践出发，不断反思我们的作文教学方式，努力创新作文教学方式，促进作文教学效果的稳步提高。

自由与限制是两个相对的概念，世上没有绝对的自由，作文同样如此，即便是自由作文也是有限制的。只要是一篇好作文，在选材、表达、立意等方面都有基本的要求，自由作文只是给学生的写作提供了更多的选择和更多的自主性，但仍然暗含了相当的限制，因为好作文毕竟有其基本标准，“没有规矩，不成方圆”。而题目作文也有自由，只不过是限制下的自由，只要在题目规定的范围内一切都是自由的。我们称之为“带着镣铐跳舞”。

新课改不仅要求我们尊重学生的个性，也要尊重教师的教学个性，所以应该鼓励教师自由和民主地实施教学。在不违背教学规律的前提下，教师完全可以根据自己的兴趣、爱好和特长选择自己最得心应手的方法，以获得作文教学的最佳效果。    

现在各种新的写作教学理念和方法层出不穷，在作文教学上较早做出系统研究的梁启超先生，就曾经在《作文教学法》一书中说：“文章做得好不好，是巧拙问题，巧拙关乎天才，不是可以教得出来的。如何才能做成一篇文章，这是规矩范围内的事，规矩是可以教可以学的。”

要获得自由必先有过不自由的经历，这种不自由更准确地说是一种规范，教师在这当中要教给学生写作的规范。即先要入格，做到有格可依。避免信马由缰，不知所云。作文的本原是自由地表达心声，作文教学的终极目的也是训练学生能够自由地表达。这个时候，就要不拘一格，教是为了不教，教的过程就是教师逐渐淡出的过程！

所以，无论“灰色作文”还是“绿色作文”，在当下的作文教学中各有其存在的理由，不能绝对地肯定谁或否定谁。自由作文符合写作规律的必然要求，有利于学生个性化的表达，更受学生欢迎；应试作文在传统的写作教学中占主导地位，可操作性较强，是考试作文的必然形式。自由作文是为了提高写作水平，应试作文是为了检测作文水平，平时的自由作文不能用应试作文的要求指导学生，应试作文也不可能像平时的自由作文一样随便写一篇文章。教师应该帮学生找到两者的契合点，让二者相辅相成，有效地提高学生的写作水平。

自由作文中的种种可喜现象经过不断积累必然有助于应试作文的写作，学生的自由作文写好了，应试作文也能逐渐写好，这表现为“绿色作文”后劲足，假以时日，总能显示她的优势。

前文所述自由作文之弊端正需要教师的相机点拨，否则问题永远是问题。在现行的教育体制和考试制度下，衡量学生写作水平的毕竟还是应试作文，让学生自由地写作其实是为了让他们学会不自由地写作。在实际的作文教学中，应该努力寻找自由作文与应试作文的最佳契合点。比如可以让应试作文的命题具有尽可能大的选择空间，提供一个局部的自由；让命题贴近学生的生活，尽可能唤起学生内在写作的需要，使“要他写”和“他要写”尽可能统一。不管自由作文还是应试作文，都需要引导学生关注生活，体验生活，“没有对生活的热情，没有对作文的热情，不仅不自由的作文写不出来，自由的作文也是写不好的”，

我们的作文教学就是要教会学生去观察生活、去思考人生，去发现生活中的美，唤醒学生自主作文的意识。

自由写作不能解决一切问题，但写作没有自由，肯定解决不了问题；作文教学不可能彻底自由，但我们又必须给予学生最大的自由，这就是作文教学的辩证法。那就让我们不断地探索出合理的科学的作文教学方式吧，学会了辩证，则灰色绿色总相宜。

姑娘内敛，如我。比如，在机会面前，说不上跳起来去抓，最好是从天上直接往头上掉。或者是万一有百分之百的把握就去折腾一下！但是她的成长环境比我优越，自是没有我的吃苦经历，自然少了我的坚韧顽强。这样，尽管女儿读书一直优秀，在学校里颇受老师器重。我还是心怀隐忧。毕竟，眼看着就大三了，离工作越来越近了。到时候总得顺利的体面地把自己推销出去。

上大学之前，姑娘因为成绩好，所以当的干部也是学习委员之类。不曾当过班长这样的大领导。这点又跟我的经历相像。因为学习委员这个职务基本没什么锻炼，只要以身作则——成绩优秀。所以呼风唤雨、指挥若定、侃侃而谈、落落大方这些品质就有些欠缺，尤其是登台发言指挥的气魄。因此严重影响了自信力的增长。

所以姑娘上大学了，我就总是提醒，不光是学习要好，还要能力强。不光要沉潜，还得会推销。我鼓励她两手抓。为了激励她，我们约定：在学校里的多少奖学金，家里就奖励多少。凡要参加什么培训班，能学点东西的，我们都支持，及时拨款。于是，对于前者，姑娘第一次得了学校三等奖学金400元，第二次得了二等奖学金800元，第三次得了一等奖学金1200元。然后凭这个条件就可以申请亨得利奖学金12000元，或是另外的项目，姑娘征求我的意见，我说，当然拣贵的申请撒，她担心，怕高的评不上，倒落得什么也没有了。我说，担点风险吧，掉了就掉了，反正是捡的！后来报喜，居然就上了！对于后者，她也报过很多培训班，从上海到北京；参加社团活动，竞选学生会干部。任日经学院宣传部部长，倒也做得任劳任怨，听说还办了《日风》杂志，要出海报、迎新什么的，开学一直都很少在线。我问怎么回事啊，她说工作忙得很。我暗自高兴，有得忙，就有得锻炼嘛，好事儿！

考不考研，姑娘一直是犹豫的。说上外的老师们灌输的思想是，不一定要读研，读那些语法什么的东东，外企不稀罕!姑娘深受影响。我们对于姑娘一直是尊重她的选择的，所以并不曾横加干预，只是建议，趁年轻多读点书，就业面肯定会宽些。等将来年龄大了，想学也记不住了，特别是女孩子。所以最好是一步到位——考研。何况姑娘的性格似乎没有经商的敏感，经济头脑比我不得强，进外企未必合适。那么到大学了去教书吧，总得混个研究生，最好是博士才配。教日语的话，最好到日本去激励瓦拉一两年。可是我囊中羞涩，很是对不住姑娘，不能满足姑娘的愿望。梦想着哪天天上砸个馅饼下来，正好砸中我们姑娘，做免费的午餐——一不小心考个公费出国留学！

嘿嘿。。。。。。哈哈。。。。。。呵呵。。。。。。很晚了，我做梦去的。。。。。。