例1　三个连续自然数，其中最小的能被15整除，中间的能被17整除，最大的能被19整除，写出一组这样的三个连续自然数。（1994年小学数学奥林匹克竞赛总决赛二试A卷）
练习：
1.已知三个连续自然数，它们都小于2002，其中最小的一个自然数能被13整除，中间的一个自然数能被15整除，最大的一个自然数能被17整除，那么最小的一个自然数是多少？（2002年北京小学生迎春杯数学竞赛题）
 2.在100至200之间，有三个连续自然数，其中最小的能被3整除，中间的能被5整除，最大的能被7整除。写出这样的三个连续自然数

例1.某服装厂生产一种儿童服装，平均每套买布、线等用去40元，给工人工资10元，这件服装的市场价是70元，问销售1套服装可获利润多少元，利润率是多少？

一套可获利：７０-（４０+１０）＝２０（元）

利润率是：２０÷（４０+１０）＝４０％

例2　某件商品的标价为13200元，若以9折降价出售，仍可获利10%，（相对于进货价），则该商品的进货价为多少

　　　　　　　　　　　13220×90%÷(1+10%)=10800(元）

例3.某农产品去年按定价的75%出售，能获得25%的赢利。由

这一节主要介绍加、减、乘、除法竖式的数字谜问题。解决此类问题的关键是通过观察、分析，找出解题的“突破口”。题目不同，分析的方法不同，其“突破口”也就不同。这需要通过不断的“学”和“练”，逐步积累经验。

例1  在右面算式的空格内，各填入一个合适的数字，使算式成立。