2006 浙大普通心理学试题
一、名词解释
1. 鲁力亚的机能系统学说
2. 马赫带现象和机制
3. 陈霖拓扑实验及意义
4. 内隐记忆的研究的间接测验
5. 多元智力结构理论
6. 心理旋转
7. 生态心理学
8. 自上而下加工
9. 语义网络模型
10. 视觉搜索
11. 人格动力理论
12. 结构优势效应

二、回答题
1. 工作记忆模型
2. 注意资源双加工理论
3. 推理中的偏差
4. 什么是控制加工和自动加工，A。Traisman认为他们在知觉加工过程中有什么作用
5. LTM中的表象系统与言语系统
6. 什么是图灵测验？它能测出什么认知能力，体现了什么心理学导向

2006浙大实验心理学及统计
一、名词解释
1、同质性原则
2、中数检验法
3、二列相关
4、样本分布
5、霍桑效应
6、等响曲线
7、听觉遮蔽

二、简答
1、简述区间估计原理
2、简述条形图和直方图的差别
3、如何解释相关系数
4、比较分层随机抽样与两阶段随机抽样的异同
5、简述拉丁方设计特点
6、什么叫视敏度？说明影响视敏度的主要因素
7、简述测量内隐记忆词干补笔法和模糊辨认法

三、论述
1、举例说明对偶比较法
2、何谓口宋？具体说明建立口宋量表的三种基本方法


四、计算
1.在一项研究中，让11名被试采用两种不同的方法分别操作某项作业，结果所花费的时间如下表所示（单位：秒）假如作业时间呈总体分布，请在0.05的显著性水平上检验方法A是否优于方法B                                                        （10分）
被试1234567891011
A8092798785978888969281
B7072799492808680797357

2.从事某项作业所需花费时间服从均值为80分钟，标差为10分钟的正态分布，假设让100名被试进行该项操作，并要求在90分钟内完成，请估计有多少人将无法按时完成。（8分）

3.一家市场调查公司欲估计某城市家庭汽车拥有的百分数，如果希望这一估计的误差不超过0.05，要求置信度为99%，则问应取多大容量的样本。                          （8分）


4.为研究阅读策略请在0.05的显著性（A：a1 vs. a2   ）和照明亮度（B：b1vs.b2）对阅读理解的影响，让5名被试在4种情况下从事阅读作业，所获得的阅读理解分数如下表所示。
阅读策略 a1阅读策略 a2
照明亮度b1照明亮度b2照明亮度b1照明亮度b2
18391732
220262123
312312028
414451725
510402029
请在0.05的显著性水平上分析上述两种因素对阅读理解的影响。                 （14分）

5.对500位居民进行了抽样调查，得到如下结果（表内数据为具有特定学历的居民对某种产品显示出偏好的人数）。请在0.05的显著性水平上检验该地居民对两种产品的偏好是否与其学历层次存在显著相关。                                                   （10分）

产品初中及以下高中大学及以上∑
A12511090325
B756040175
∑200170130500