今天上午开了家长会，在昨天就知道了孩子的考试分数，虽然自己总说不在意分数，唉，，当得知小子的数学考了99分，语文只考了95.5分的时候，还是有一点失望的。不过，昨天没有太多说教，只想今天看过卷子之后再进行分析总结。说真的，对于孩子最近一个时期的学习状态我是有所警觉的，用了近两周的时间予以纠正，可惜依然没有给他纠正过来。

果然，卷子里的错误是我很难理解和接受的。在发此文之前，想到了好友圆融曾经提醒我不要不顾忌孩子的自尊，把他的缺点公之于众，但思虑再三，觉得不能只把他的光鲜一面写下来，还是应该完全按照事实给他记录，算是让他引以为戒也好吧。

数学错了一道题：7×9=54！这简直快要让我晕倒！这孩子同类型的错误在做练习的时候就已经发生了，诸如56÷7=6／以及，３００＋２０＝３００之类的低级错误屡见不鲜。我也知道是粗心的毛病，更深层次的原因是，他做卷子做的太多了，做的麻木了，或者说孩子做皮实了，只想着快点做完就得了，至于对错或者分数，他已经不那么在意了。针对乘法口诀的问题，我给他做了许多练习，就在考试之前还让他再次默写了口诀表。。因为这小子这方面容易出错，我天天抓他的学习，我了解他啊！但真的是防不胜防！

语文的错误更是让我叹为观止！有一题是依据例题去掉生字的偏旁部首然后增加一个偏旁组成新的生字：“提”去掉偏旁之后他组成了一个“题”并且组词“题目”按说不应该出错了吧？结果他居然把那个“页”写成了“贝”；还有一题更可气，题目为补充词语：一位（老师），他这样写应该没错吧？结果他竟然少写了一个“师”字！还有一处让我显些气晕的错误，根据文章找出这些词语的反义词：慢－（快）对吧？这在他一年级的时候他也能够写对啊！结果，这小子提笔写了一个慢－（慢）我都不知道该说他什么好了！难道他做卷子的时候也是想着快点做完好出去玩吗？我真得好好采访一下他了。

其实，对于他考试的这次成绩我是有心理准备的，学校大量的考前练习，他已经到了提笔就写不用思考的地步，到考试前的阶段，一张大卷子，他有时不到２０分钟就能答完。字体远不如从前的干净整齐，且错题一堆。我应该早些让他重新做的，，只是那时候作业实在太多，我又有些心疼他！唉。。我知道这状态麻烦，因为他自己不紧张了。。于是我反复跟他晓之以情，动之以理，但这孩子依然如旧！唉，我这几天得好好考虑一下方法了。

回来的路上，想着，幸亏考完试之后他去了奶奶家，不然，恐怕在第一时间我很难控制脾气。虽然不在乎成绩，但一定要在意他的学习态度，得好好总结一下了。。

他似乎也知道自己不应该，，我刚刚给他电话，让他写一篇总结，等回家时候拿给我看看。希望，这是他最后一次这样的态度对待考试。。

我告诉壮壮：“妈妈不会因为你考了多少分数而批评你，，但是，我只是替你觉得可惜，你错的所有的题，都是你非常非常熟悉且根本不会存在错误的题，我想，你自己也会很后悔，至于你是否做到了细致的检查，你自己心里应该是很清楚的。。。”

就这样吧，，本来不打算写这么多东西，但我这憋着的心情也确实需要释放一下，，这小驴实在是可气！各位友人，谁家要小驴，把他领走如何，，不过此家伙饭量巨大。。。嘿嘿，，真的是又气又笑了。。。

看他回来的总结写的如何吧！