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主持人-----------郑雨彤 　　职员表 　　导演------------徐校长 　　副导演----------王校长 张晶 　　副导演助理------崔婷婷 　　统 筹-----------赵校长 　　场 记-----------张晶 　　副摄影----------叶玲 张玉文 　　摄影助理--------张玉文 　　音乐录音--------张晶 　　剪辑------------张晶 　　美 工-----------张士新 李世杰 　　制 片-----------徐校长 　　视频制作 　　北京立新学校小学    笑电视台

尊敬的老师、亲爱的同学们：

每课一问 在前几个学期我曾经开展过没课一画的练习，就是每节课带领学生分析一幅作品，这个作品不是名家名作而是学生们绘画的优秀作品，分析他们的构图、分析他们的绘画题材、分析他们的表现手法、分析他们的用色规律、分析他们的线条变化等等美术语言。经过一个学期的实践已经收到了良好的效果。 本学期我开展的是每课一问的练习内容，在每节课上对三位同学进行随即的提问，而问题大都是本学期学习的相关知识，更多的是课本当中的欣赏图片与欣赏知识，这些知识可能在课堂当中简单的浏览一遍也或许是重点分析的名家名作。在开始

牙刷设计 有过中高年级教学经验的教师都知道一个道理，现代的教学理念已经不单纯是提高学生的双基了。而要培养学生的朝前思维，从中高年级的课本当中就可以看出。每一册当中都会出现一些设计类型的课程。从水杯的设计、牙刷设计、笔的设计、书包的设计。着一些列的设计课程有着千丝万缕的联系，通过这一系列的课程让学生们懂得设计是为了人们服务的，也只有超前的设计思路，才能推动社会向前发展，人类才能进步。 在本学期我所教的课程当中也有着设计类型的课程《牙刷的设计》。但凡教过的老师都知道，在本课的教材当中所选用的图片

吃虫草 谈起这一课，还真的没有什么好撰写的。正像平时一样，给学生们观看吃虫草的图片，视频。由于这些植物虽然不算珍稀品种但是毕竟在学生们的生活空间当中还是少数，学生们不多见。但是多年教学的我对这一课已经是非常的熟悉了，想创新又无从下手。但是课上的两个孩子的联想给我打开了另一个思路。让学生们的绘画能够展现出不同的绘画想法来。 有个学生在课上找到我说“老师我能不能设计吃虫草和昆虫是朋友啊？”这句话顿时提醒了我。很多的孩子在这一课内容当中会吧吃虫草画的很艳丽，色彩上告诉我们它是一朵很漂

一天下午放学后，读五年级的儿子回家来满脸烦躁，书包随意一扔，话也不说饭也不吃，连让他玩都提不起精神，好问歹问才问出个缘由。 原来，这个学期以来，他们班的语文老师想出了个高招：把成绩好的和差的学生结对，每次考试成绩差的学生如果在班级后十名，成绩好的学生不仅要“让”5分给差的学生，还要一起受罚，即把试卷抄三遍。和儿子结对的那个学生是儿子最要好的小伙伴，因为连续两次被“株连”，现在生气不跟他玩了。儿子很难过，觉得自己太对不起朋友了。 我对他说，明天爸爸去学校，看能

据报道，全国“中小学生人身伤害基本情况调查”结果表明：有60.1%的孩子曾经在家里挨过打。 　　在我国，家长打骂孩子，虽然被大多数人认为是不良教育方式，但这种现象依然普遍存在。一些人认为，“打孩子是家庭内部的事，‘外人’没有权利干涉”。但笔者认为，打孩子危害很多，父母应该学会反省。

本课虽然不是我执教的，但是听了这节课后也有不少的感受。青年教师才工作两年的时间，课堂的气氛很潇洒自如，甚至于放松到了口子有三颗都不扣，当然不是批评可能是很放松的一种表现。由于不是评优课、观摩课所以没有关系。

因为快乐所以收获 韩愈说，不平则鸣；欧阳修说，穷而后工；恩格斯说，愤怒出诗人。从这几位名人的名言中，我们知道，要想

尊重是教师的一个基点 　　“我为什么生气？”这是笑狐狸老师讲给大家的一个故事。 　　一天，某音乐老师气呼呼地向班主任告状，“你们班的孩子太气人了！毫无纪律，排合唱的队形怎么也排不下去。全年级可就剩你们一个班了。”音乐老师的责备让班主任很是难堪。

体验课堂是近年来高校德育课改革中出现的一项新探索。它以体验为基本教学手段，通过创设体验式教学情境，达成体验式教学目标。这种新的教学方式以尊重学生主体性和充分体现人本关怀的崭新姿态、以清新而富有活力的教育流程、以饱含魅力的课堂情境吸引了大学生的目光。体验课堂魅力何在？我们不妨从教育学的视角进行分析。

每逢教师节，学生家长往往要给老师送礼物，以表达谢意。对家长来说，他们想借此拉近与老师的距离，使老师能更加关照自己的孩子；对老师而言，家长送来的礼物，无论收还是不收，都是一种不小的负担。

日前，北京市出台《北京市中小学生健康体检管理办法》，从2008年秋季开始，每年为全市中小学生安排一次健康体检，所需费用由政府承担。 　　据了解，这是北京市委、市政府贯彻落实加强青少年体育增强青少年体质的意见精神而采取的具体措施之一。中小学生健康体检工作由各区县教委中小学卫生保健机构负责组织管理，为接受健康体验的每名中小学生建立健康档

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