春和景明，“三八”妇女节如期而至。为了庆祝即将到来的国际“三八”妇女节，我在这里对在过去的一年里辛勤工作的女同胞同时道一声：你们辛苦了！ 人们常说：妇女能顶半边天,不论社会如何发展变化，广大妇女始终发挥着“半边天”的重要作用。公司的发展能取得今天这样的成就，与广妇女的辛勤付出是密不可分的。 2011年是国家经济建设十二五开局之年，是机遇和挑战并存的一年，更是我们而为之奋斗的一年。在团党委的

乡村炖羊腿(转） 材料: 去骨

一年级：要求会写完整的话，能交代时间、地点、人物及事件，并能发挥想象，不会写的字可用拼音代替。 二年级：会写一段50字以上的话，要求语句通顺，想象丰富，会使用基本的标点符号。 三年级：会写150字以上的小短文，要求会分段，有开头段、结尾段（即三段式），语句通顺，想象丰富，会使用基本的标点符号。 四年级：会写300字以上的文章，要求会分段，有开头段、结尾段并会点题，语句通顺，想象丰富，会使用基本的标点符号。 五年级：会写350字以上的文章，要求会分

第一课：写作文并不是什难事    http://v.blog.sohu.com/u/vw/1381648 第二课：用词要力求准确 http://player.56.com/v_MzgwMTgxODg.swf 第三课：如何遣词造句 http://player.56.com/v_MzgwMDA1Mzg.swf 第四课：一段话是由一句话展开而成的 http://player.56.com/v

贾志敏在作文教学实践中发现了这个难点，在作文教学中安排了实践和讨论，使学生思维活动定向、并完成由思维向语言表达的两次转换。 　　其主要运用以下策略： 一、 借助讨论和板书，形成语言点

一、指导学生发现事物的特点

我家的五

怎样引导学生走出作文困境   提到作文大部分学生总是叫苦连天，无病呻吟。而更多的语文教师面对此，总是不厌其烦地向学生灌输抽象的写作技巧与方法。以为 这样做必能使学生心领神会。 殊不知自己讲得天花乱坠，学生却听得云里雾里，写得不知所云。由此看来，如何引导学生走出作文困境，仍是万古长新，尤其应引起一线语文教师重视、关注和探讨的课题。

儿童作文应从模仿起步（转） 模仿就是我们在作文教学中常说的“仿写”。它作为一种传统的作文学习方法，在儿童的作文起步中具有十分重要的作用。就如同书法入门时的临摹一样，是必不可少的起始环节。其实，在儿童的世界里，他们的一切学习活动都是从模仿开始的。儿童学习作文当然也不例外。

如何教小学生写作文 (转） 　 小学作文教学是语文教学的重头戏，但很多学生却怕写作文。究其原因，主要是学生不留心生活、不善于观察、不会构思、不善表达所致。 　　写作的素材来源于生活，只有通过观察生活，学生的作文才能“言之有物”，内容才能充实。在实践中笔者认为，最好的训练方法就是用“问题”导向目标，即：根据作文训练的过程，确定观察的范围、对象，再按照一定的顺序和重点，精心设计一系列“问题”，让学生带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察边思考，边记录

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