读万卷书，行万里路。

我喜欢在路上的感觉，不必知道目的地是哪里，只要在路上……

旅途中，能有一卷小说在手，能有音乐相伴，能结识唱着许巍的少年，那便已是俨然在梦中。

去吧，将我放逐在那花花世界，放逐在广袤的天空下！

方语嫣借给我马小跳系列全集，是我主动问她要的；

余滢琳主动借给我《优秀是教出来的》，周一就要还因为她还没看呢；

王子凯主动给我《影响孩子人生的七堂课》，非要我好好看看；

王崟借给我《麻辣语文》一定要我好好看看……

这是我的借书记录。

我也把自己在办公室仅有的基本小书对同学们开放。这就是我们的读书生活，我爱读书，无论何时何地我的

       今天班级里一个成绩较差的女生因为一点点小委屈躲进厕所，妞老师劝了半天无果，但是不知道为什么2班数学老师一下就把她叫出来了，“功力”深厚啊……明天要去讨教一下。

        班级里还有一个“自闭”男孩，最近不知道受了什么“刺激”，总是莫名其妙的“怪笑”，很渗人~要怎么去“修理”他呢？

这是第一次和学生们在一起的秋游，不过小陈老师可没半点老师的感觉，期待秋游的心情与学生时代并无二样。秋游前三天，我就和小钟老师越好要去超市买零食，我都想好了，我要带薯片、百奇、火腿肠、泡泡糖、奇多、菜园小饼，最好还有巧克力和果汁。于是到了世纪联华，小陈老师和小钟老师完全不顾遇见学生的危险，由着自己的喜好买了很多东西（结果秋游那天只带了一小部分）。

前一天晚上，小陈老师兴奋得有点睡不着，要知道这可是自初二秋游之后，小陈老师经历的真正意义上的

由于小陈老师饮食结构非常不合理的缘故，班级里后面几排的男生甚至是女生们的个头都已经在小陈老师之上了，虽然我相信“浓缩的都是精华”，但是小个子陈老师在高个子男生面前说话实在很吃力，抬头仰视的时候很容易就忘记自己的角色，一度有种平辈的错觉。

案例1：

小陈老师正在安慰一位因为语文成绩多加了十分而由欢喜变为悲伤的学生，他哭得唏哩哗啦的，小陈老师这边看了心里也不好受，一个劲儿骂自己的计算能力，一个劲儿安慰他。

第一单元《有家真好》结束的时候我们给学生出的作文题目是1.我爱我家2.家给我——

看到这两个题目的时候我并没有在意，因为自己是老师了，再也不用对着题目苦思冥想了，然而在准备分析这次作文的时候，我又把它们拿出来，就幻想着我还是个初中生，面对它们的时候我该怎么办呢？

这次过年的时候一定要回西安把我初中的作文本翻出来，想看看当时的自己是如何行文的，更想看看我在十二岁的时候面对一个全命题或者半命题作文有着什么样

在殷老师的博客上泡了很久，看着每一个充满机智和想法的字眼，我想了一下，原来语文老师都有着一种相同的气质。

从小到大，我有8位语文老师，无一例外她们全部都是“巾帼英雄”。有刚刚毕业的青涩大学生，也有处于退休边缘的“奶奶”，更有处在风华正茂的年纪，有着美满家庭的幸福女人。我不知道是什么时候开始关注语文课，关注语文老师的。小时候的我不懂得兴趣爱好偏科之类，认真听讲努力学习的目的也不过是为了在拿到考分之后可以要求吃一顿肯德基或

最近不对劲了，睡觉做梦也能梦到班上的事情，谁谁在跟我顶嘴，谁谁哭了……我想我是走火入魔了，可见我对猴孩子们的“恨之切”。

上星期领导表扬我了，这事儿我现在还觉得不太对劲儿。原因是一次“刁钻”的默写过后，全班发出一阵阵叹气声夹杂着有些人的不安分，整个班级乱成一锅粥，于是我看着他们脸上丰富的表情，不禁暗喜，被我整了吧，就是默那些从来没让你们重视的东西。这时候大概由于风吹草动的声音过于严重，领导探进一个脑袋来，看看我们班在

今天下午第二节课我在预备4班上初中课本中的第一篇古文《陈太丘与友期》。上一节课因为说了学古文最重要的不过一个背字，这节课我就知道要是我直接让他们背他们一定会叫苦连天，于是我想还是用课本剧的方式来把这个故事演绎出来吧，但是必须是用原文来演。这下可好，我要求才说了一半，已经有学生抓住的下巴做捋胡子状了，看样子他们对这种形式的“抽背”不以为意啊，我的目的是什么就自然不言而喻了。

孩子们毕竟有着竟然的创造力，门外戏被演成在门口打PSP、友