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您正在查看 "生活随写" 分类下的文章

2008年08月04日 星期一 20:46

说床是马扎,你信吗?

在马未都说收藏的家具篇里,有大段的文字说《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”中的床是马扎。现引述其文如下:
  
"",在早期是坐具,不是卧具。《说文》中解释:"床,安身之坐者。"说得非常清楚,床以坐为它的主要功能。我看到的所有解释,大致都是这样:在一个深秋的晚上,李白睡不着觉,躺在床上,看着地上如霜的月光,不由升起思乡之情。这首写进小学课本的诗,影响非常广泛。但这个解释中有一个大谬:李白诗中的"",不是我们今天睡觉的床,而是一个马扎,古称"胡床"
马扎,它有一个学名叫做胡床。""字打头的词,一定是外来的,比如胡椒、胡琴、胡萝卜。胡萝卜是外来的,跟我们吃的红萝卜、白萝卜、绿萝卜都不一样。它吃起来有异味,刚开始吃胡萝卜的人有时还不习惯。《后汉书》记载:"灵帝好胡服、胡帐、胡床、胡坐、胡饭、胡空侯、胡笛、胡舞,京都贵戚皆竞为之。"灵帝是东汉人,这是我们有关胡床最早的一个记载。请注意,这里有八个词汇,只有"胡坐"是动词,其他全是名词。可见当时高坐是非常重要的变化,高坐决定视野的变化。韩剧和日剧里,房间里常常都是矮柜子,原因是他坐在地上,用高柜会觉得非常压抑。高坐决定家具所有的变化,这就是为什么起居方式以坐姿为准。

我们知道了这一点,就可以重新解释一下已有定论的历史。比如李白那首《静夜思》,他说的"",就是马扎。他的语境非常清晰,动作清清楚楚,李白拎着一个马扎,坐在院子里,在明月下思乡。
  我们躺在床上是没办法举头和低头的,顶多探个头,看看床底下。如果你对中国建筑史有了解,就知道唐代的建筑门窗非常小,门是板门,不透光。宋代以后才出现隔扇门。中国现存的唐代建筑,全国有四座,比如山西的佛光寺、南禅寺,都是现存于世的唐代建筑,大家有机会可以去看看。而且,唐代的窗户非常小,月亮的光几乎不可能进入室内。尤其当你的窗户糊上纸、糊上绫子的时候,光线根本就进不来。所以李白说得很清楚:我在院子里坐着。”
   
据在下所知,“床”还有“井栏杆”一说。现在我都有点晕了,不知各位看了晕不晕?

马未都认为以下诗中的“床”也是“马扎”:

1、杜甫的《树间》: 岑寂双甘树,婆娑一院香。交柯低几杖,垂实碍衣裳。满岁如松碧,同时待菊黄。几回沾叶露,乘月坐胡床。

2、李白《长干行》:妾发初覆额,折花门前剧。郎骑竹马来,绕床弄青梅。
白居易《咏兴》:池上有小舟,舟中有胡床。床前有新酒,独酌还独尝。

3、李白《寄上吴王三首》说:"去时无一物,东壁挂胡床。"

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2008年07月01日 星期二 23:12

由“範跑跑”想到的

本人曾看《嶽飛傳》,記得一句話:大丈夫立於世間,不流芳百世,便遺臭萬年!中國人千百年來,都有人用實際行動去踐行這一句話。流芳百世,我不說,只說遺臭萬年。如秦檜、吳三桂、汪精衛之流,可謂出名,響徹宇宙,但卻遺臭萬年。

而今網路時代,許多人為了出名,將道德、人皮置之度外,創造了一個又一個眼球新聞,各路神仙,你方唱罷,我登場。將個網路世界弄得煙霧彌漫,仿佛人彈、人肉是自己博得聲名的唯一稻草,今天剝一層,明天剝一層,將稻草內的一切,暴露在線民面前,讓別人起哄,別人跟帖,別人議論,則出名之目的達到矣。接著人民幣、美元。。。。。。就可接踵而來,從此進入致富的行列,本是妖精,卻想成正神。。。。。。難道這個世界,真的笑貧不笑娼?

再說2008512日汶川大地震,出了無數的英雄,也出了無數的民族敗類,在流芳百世與遺臭萬年的陣營裏,許多人是無意中站了進去。可有人卻是想方設法,讓自己遺臭萬年,在網路上大放厥詞,在短短幾日內,便從默默無聞之人,變成“赫赫有名”的人物。其代表人物“范跑跑”,道德淪喪而不自知。面對大家的譴責,反而振振有詞,替自己辯解。到後來,教育部也加入其中,一紙公文把他踢出了教師隊伍,成為了教育部開出的基層教師第一人。這下“範跑跑”牛了,還要出書了,大把鈔票在向他招手了,他目的達到了。也不要說範跑跑沒有貢獻,至少他讓人們明白什麼叫無恥,二是保護學生安全寫入教育部新修定的《中小學教師職業道德規範》,與範跑跑事件很有關係,為《中小學教師職業道德規範》的完善盡了一份力。

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2008年06月03日 星期二 18:17

天天都是儿童节

    六一到,妻上午带儿子到德克士去吃汉堡,还了给儿子许的愿。儿子吃了汉堡,心里很高兴。

    到了晚上,儿子边洗澡边说:妈妈,明天还是儿童节哈!

    妻说:不是!

    儿子又说:明天就是!

    妻笑着说:你过你的儿童节,你天天都过你的儿童节!

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2008年05月27日 星期二 23:33
充老子
(1)
                   “妈妈,你又在充老子了!”儿子说。
                   “你是我儿子,我就是你的老子!”妻子搂着儿子说。
                     儿子仰面躺在床上,身子一边滚,一边说:“我抱一个奶娃(儿),我就是老子了!”
                     妻子说:“你抱一个奶娃(儿),你只能是哥哥......”
                                               (2)
                   “我长大了,是不是老子?”儿子又问。
                   “你长大了,像爸爸一样,娶一个老婆,生一个奶娃(儿),你就是老子了!”妻子回答道。
                   “我长大了,要做啥子?”儿子又问。
                     妻子无语。
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2008年05月13日 星期二 19:29

512大地震亲历记

回忆起这一幕,我的头皮发麻,背脊就一阵阵发凉。2008512日星期一下午228 ,我正在教室里批改作业,守着学生睡午眠,突然楼房抖动了起来,我以为是建筑工地在放炮,引起的震动,但是这时已有五六年级的学生下楼了,我到门边一看,我就叫起来了:“下楼注意安全,三年级的起来快点起来。”学生一听,都跟着我往楼下走,边下楼梯,我又高声喊:“大家往下走,不要慌。”我好像在梦中一样,从二楼就下到了一楼,学生也奔到了操场上。这是我回头往楼上看,只见六年级的十多个学生站在三楼的阳台上,呆呆的用手抓着栏杆,望着下面。我的心悬在嗓子眼上,我大叫着:“六楼的下来!......”连喊几声后,我知道自己喊错了,于是又喊起来:“六楼的学生快下来!......”我又喊错了。接着我又喊了几次,还是喊六楼。他们好像下傻了,还是没有动。在我喊的时候,三楼的屋顶上的瓦也在剧烈的抖动中,纷纷下滑,抖落。就在那一刹那的时间,腾起一阵白烟,椽子移位,仿佛楼上瓦几乎掉光了,漏出亮光了。震动停止了,三楼的学生下来了。我们在下面喊:“上面还有没有人,快点下来 !”这时刘虎的父亲说:“我去看一看楼上还有没有人?”说完,他一个箭步就往楼上冲。有人喊:“危险……”我一看他往上冲,也跟了上去。到了二楼还有两个学生没下去,我们吼道:“快下去!”学生一溜烟跑了下去。我们又上三楼去看,没人了,这时地又抖动起来了。在抖动中,我们冲下了楼。(事后有人说,当时我的脸煞白。)

    到了楼下操场上,我把手机掏出来,双手发抖,按了几次,才把赖校长电话号码找出来。打电话响了两声盲音,就完了,无法打通(后来我查手机上的时间231)。我马上又给康主任打,也不通。我没有办法。这时有人说:“学生不准靠前,注意安全。”我马上也跟着叫起来:“往后,不准在墙下。往外走!”学生家长、教师都叫学生出大门,到公路边,空旷的地方站着。这时我才发现我班的学生不见了,我在大门外的人群中找学生,发现学生在门外的右手边站着十几个,我急忙问:“其他的在哪里?”有人说:“在那边。”我连忙到人堆里去找,乱哄哄、黑压压的一片,哭的哭,叫的叫。可能是心慌,走了一圈,居然没找到一个。我这时想,只要学生不上路,就无问题。我走到公路边,招呼学生家长、学生不要上公路。然后又走到校门口,见校园内谢老师和六年级几个学生在一起,我说:“谢老师,叫着几个学生看到,不准其他学生再入内!”走出校门,学生邓小妹的父亲,慌里慌张的来了,问我他的孩子在哪里?并问我报案没有?我说都出来了。然后就叫他帮忙打110。他用手机打110,也只是摇头说:“没办法,打不通。”我们就到刘建家打公用电话,他父亲帮我拨康主任的电话,连拨几次,也打不通。这时周德芳老师问我:“打通没有?”我说没通。我跟她商量,我说:“我和刘继昌去教育局报案。”我叫学生去叫刘继昌,周老师说:找安稳办。

    我搭刘老师的电瓶车就出发了。一路上车也多起来,我一直叫刘老师小心一点。到旧城址(新生小学外)见一妇女在路边,我就问:“大姐,这里也地震了?”她说,就是。这时我才知道打不通电话的原因。我们骑到小广场,就碰到高代木。他问我们学校怎么样?刘老师说:“快到学校组织学生。”路上车越来越多,人也越来越多,我们小心翼翼的骑到教育局大门口。只见教育局的人都站在大门口和空的地方,有人问,你们干什么?我说:“报案,我们学校屋顶的瓦掉了。”那人说:“在里头。”进门后,见到袁明辉主任,我说:“袁主任,我们学校的瓦掉了。”这时他身边一个人说:“打到人没有?”我说:“没有!”他说:“你们马上回去,把学生送到家长手里,绝对不能出事。教师出事,学生也不能出事!”听了他的话,我们急急往回赶。到校门口,学生家长已陆陆续续来接学生回家。我们进校,就对老师们传达了局领导的指示。中心校的彭校长、李主任、张徇老师已到校,指导疏散学生。我们就有条不紊的处理事务。先是让学生不要乱动,等家长来接他们。六年级的学生还没走。这时沱源社区的书记田军驾着小车进校看灾后学校的情况,我对他说:“田书记,请帮我们告诉家长叫学生不要乱跑!”他问:“你们把这个情况报告教育局,我们告诉镇里!”我说:“已经给教育局说了!”他开着车走时说:“我还要下去看受灾情况!”周老师对我说:“在这以前,他已派张书记来了解了情况!”我看到彭校长、张老师往楼上走,我也跟上去。到了三楼,彭校长叫我下去,说我没带安全帽。我说没事。我们就把六年级学生的书包收拾好,从阳台上丢了下去。连续四五次才把书包丢完。学生在下面叫唤,说我们把他们的文具摔烂了。却不知,我们是冒着生命危险去做这件事。书包丢完,我们就下了楼。这时赖校长来了,与周老师商量,六年级怎么办?学生说:“书和资料没拿到!”彭校长和张老师又往楼上钻,这时一个家长拿了一个背兜来,我向周老师要了安全帽戴在头,提起背兜也跟着上了楼。到了三楼,我们钻进了六年级的教室,从课桌下把书和资料抱了出来。我把书放在背篓里,装满了就双手一端,冲到阳台边,一只手抓篓口,一只手抓篓底,把书从三楼倒了下去。彭校长、张老师用手抓,一抱了,也冲到阳台边,往下丢。学生就在下边捡,边捡便叫说把书弄混了。各捡各的,我叫道:“捡到边上去分!”我们争分夺秒的把书从教室里弄出来,从阳台上丢下去。我一共倒了五背篓。从楼上下去,我看见学生还在下面一窝蜂的捡书。我又叫学生把书捡到操场中间去分,有些学生听了,有些还是不听。我一下就毛了,叫我身边几个学生把手里的东西放在篓里。我也在地上把书捡到篓里,捡满后,我一使劲双手端起背篓就出了校门。把书倒在公路边的树下,接着又返回去装书。学生把书丢在篓里,我一提就又回到树下,把背篓放下,让学生自己去找。

我走进校门,这时才发现其他教师已把学生叫了出去。只有十几个学生还没回家,也在大家的监控范围内。这时,我们大家都长长的松了一口气。学生走后,幼儿班刘小菊老师的老公--李师用摩托车驮着我到弯弯街、罗家湾去看了一圈,路上没有一个学生我们才放心回到学校,解散回家。

    回到家,我才发现自己嗓子痛得没法,脚手酸软,无一点力气。看了电视才知道汶川发生了7.8级的大地震 ,我县离汶川直线距离122公里左右。在电视上看到一个病人说,护士舍身救她。她连声说谢谢时,不知怎的我突然泪水滂沱。在网上看到北川可能死亡30005000人,都江堰一所中学校舍坍塌,我才觉得情况非常严重。昨晚、今天,我只要看见电视里从废墟里刨出的血淋淋同胞,泪水就会打湿我的脸面。(写此文时仍是余震不断,2008513日星期二黄昏1918天降大雨)

      我的同校同事也和我一个样,把本班的学生都完好无损的带了出来。如:周德芳老师(村小校长)、刘继昌、唐琰、谢惠兰老师......;幼儿班的老师--刘小菊、陈华琼、廖小雪......都是好样的。我们同心协力,共度难关,当时已将自己的生死置之度外,特别是谢惠兰、陈华琼老师在地震时为了学生与学生一起站在三楼上,她们所为让人为之动容,让我惭愧。

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不错
 

哈哈看看,偷学点!
 

他们很累吧.
把这种精神多用在创新上,该有多好.
 

-0- 加油
 

脸皮厚才能出名哟,晕死!
 
     


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