1、以严格的标准来要求自己。

教育心理学告诉我们，青少年学生喜欢模仿，这是他们共有的心理现象，他们喜欢以身作则的老师，尤其是班主任的一言一行都有意无意地影响着学生。学生不仅听其言，而且要观其行。班主任的身教常常能比言教能起更大的作用。因此，班主任要时刻以自己的言行、思想作风、待人接物的态度来给学生做出表率，培训学生良好的品德。

２．把爱心洒向心爱的学生。

班主任要与学生以心换心，真诚对待每一位学生。能过关心他们的学习，生活，用真心真情，再辅之以言传身教。晓之以理，动之以情，导之以行等教育措施，使学生亲其师信其道，班级的德育工作可达到预期的目的。学生李某上课不带书本，课间我以朋友的身份和他谈话，知道他的书本被锁在柜子里且锁子已坏，于是我让他主动和宿管联系，处理问题，且鼓励他要与同学多交往。他是一个非常内向的孩子，有什么事一般不和任何人说，经过一个多星期的努力，他渐渐开朗起来，上课也认真听讲，积极发言，这次小考成绩也有所提高。

　　３．树立学生蓬勃向上的集体主义精神。

现在的社会是竞争的社会，时代要求我们培育出的学生要面对竞争。要使学生学会在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此，班集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的敬业精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。思想工作是班主任做好其它各项工作的基础，是建好班级的法宝。班主任必须充分认识思想工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班集体的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。并且要让每一个学生都有一种梦想、一种憧憬、一种追求。班主任要善于发现学生的优点，帮助学生正确地树立自己的目标。这个目标既要有一定的难度，学生只有努力才能够实现；同时，这个目标又不能太难，要让学生相信：只要努力，就一定做得到。

总之，做为一个班主任，要爱学生，要用心营造好自已所带的班级。更要用爱心去小心呵呼好自己的班集体。

0115班 王 鹏

今年已经20岁的我，作为一个法定成年的人来说，有着许多不能言出的感受，这种感受因为自己成长已经深深的埋在心底，因为我已经长大了。

    “清华IT”这个醒目的名称常常在我路过赛格数码的时候刺入我的眼睛，因为我的爱好就是闯入信息技术的前沿。做了很久心理斗争的我，决定放弃自己自由的时间，来充满学习气氛的学堂中度过。

初入校门，清华IT教育基地的字符印入眼帘，激动的心情慢慢的在我的心中升起，好像我已经闯进了IT的海洋。不久服务周到的接待老师来到我的面前，忐忑不安的心又渐渐平静下来，通过简单的介绍后，我向往的目的地终于在心里根深蒂固，就这样我参加了0115这个充满生机的班级。

    刚刚开班的时候看到大家都年纪相仿，紧张的感觉顿时忘记，可当真正面对着电脑的时候，我的手就像不听使唤一样，居然打字的速度在班里倒数，这样的感觉令人难以忘记，刻苦的练习再所难免，师傅领进门修行在个人，靠着自己的苦练没有多久，键盘几乎没有生疏的地方。基本上预科也就是在哗啦哗啦的打字声中度过了。

    接下来更恐怖的事情接连不断的发生，HTML，C语言，SQL，C#，Winform. 一个困难一个困难的往上堆积，起初真的是喘不过气来，仿佛没有一点空间是留给自己喘息的，有经验的讲师真的不愧为人师表，总在我遇到困难的时候伸手救援，真可谓是有问必答，不是自己班的授课讲师也是不例外，这个环境真是学习的好地方，事半功倍来形容是再恰当不过了。

    老师的帮助是一个方面，同学们的互助是我快速进步一个不可不提的因素，同学们的无话不谈，次次让我感到情同手足般的兄弟之清，深厚的友谊被渐渐的建立起来，有困难找朋友的俗话在同学之间广为流传。

    今天离毕业设计没有多少天了，望着课题的种种选择，看着例子的花样繁多，又不得不使自己默默低下头来，希望同学们和我能够同舟共济，一起克服困难。朝着我们的希望之光一起迈进。

　　2008年初，我来到清华IT山西学习认证中心，开始只是出于兴趣，但是随着学习的深入，我发现自己不只是为了自己的兴趣而学，更是为了自己的将来而学习。

　　在紧张而充实的学习中，时间过得飞快。马上就要第一阶段毕业设计了，这是一个很好的实践机会，可以将目前学过的知识结合起来，并应用于实践，正是考验自己的时候了。

　　现在回想起来，在学习C语言以前，我没有接触过任何程序语言，还只是一个刚毕业懵懵懂懂的高中生。但是，在马老师的精心教导下，我开始喜欢上了这门语言，其实只要用心去理解，没有什么学不会的。

　　然后，一阶学习了数据库，因为在毕业设计时候要连库。虽然一阶数据库只学皮毛，但是学会这些仍然很有用，在学习WF的时候要把数据库连起来。没来这里前，我还很天真的以为动态网站就是里面的图片动来动去的那种，学习数据库之后才知道这个动态是数据库在不断更新。渠老师教的我们理解起来很轻松，可是很快课就学完了，我还意犹未尽。

　　我们又学习了C#，因为有了C语言的基础，所以学得比较轻松。但是我在这部分的学习状态有点过于放松，导致成绩有退步，所以在做毕业设计的时候，要好好把C#再复习复习，争取把每一门学科都扎实了。

　　接着学习了一阶的最后一门课WF，这个需要自己的探索，一些控件需要自己来发觉、来运用，只有这样才能更了解它，在应用的时候才不会慌慌张张的找半天。在学习WF的时候也会连到数据库，我很喜欢这个，这样很多实际的事物我们都可以编程了，也可以实际应用到了。

　　在与老师交流的时候，我发现要在这个复杂的社会立足，就必须有一技之长，所以我发现自己选择了清华IT是明智之举。学海无涯，还有很多知识要学习，我要更加努力，要有做班长的职责，我相信自己会腾飞。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　我能行！！！

　　谈到学习，对我来讲是较难界定的一个内容。因为在我的思想里没有单纯意义上的学习一词了。只要觉得今天学到了一些东西就没有虚过。

　　首先，由于年龄的关系加之工作、生活、社交等诸多因素的影响，学习方法、习惯等会有所不同。时间也会不固定。如年龄大些和小些参加工作与否也是有不同的。

　　年龄大的人对于强记的知识会有些吃力，而对于理解的知识则可能会稍好些。但对年龄小而又缺乏工作经验的人对一些知识的理解应用也会有困难。尤其对应用强的知识会显得更突出。

　　就我个人而言，识记的东西在几年前还可以，但现在就明显有些吃力了。因为有很多年的工作经验，学习一些知识把它与平时的工作相联系理解就会易懂些。反而能解决平日工作中的原来觉得很不理解的东西。举几个例子，市场营销方面：一些厂商做促销及改变包装附带赠品，抽奖活动及量大优惠提供融通资金等，一方面学习书本一方面结合实际去思考就不难掌握了。人力资源方面：一些企业的员工流动性大而一些企业相对稳定一些企业平时在与职工沟通访谈中去了解员工，认识员工的需求及了解员工的想法，从而制定出一系列决策。避免了职工的流失尤其一些骨干员工。我亲历了企业中一些骨干员工的流失对企业正面及反面的影响。正如伊力与蒙牛的例子再具体不过了，知道的人这将是一个绝好的案例。

　　每个人先找一些适合自己的学习方法，然后有针对性的学。我想都能达到想要的效果。如果能理解并加以应用，然后内化于心从而能运用自如则可能是学习的最佳境界了。

　　这次的IT培训对于我来说，确实是很难得，是一次很好的机会，学到了不少的理论知识，感觉自己充了不少的电，随着社会的发展教育事业也在飞速发展，我们如果不再为自己充充电，那么落伍是肯定的，所以太需要类似的学习。

　　第一、点燃学习的动力。让我们对激发学习动机又有了新的认识。兴趣是引起和维持注意的重要因素，对感兴趣的事物，人们总会主动愉快地去探究他，使活动过程或认识过程不是一种负担。因此，兴趣是学习的巨大动力，是人主动进行学习和研究的精神力量。爱因斯坦说过：“热爱，是最好的老师。”

　　第二、掌握有效学习的钥匙。埃德加·富尔在《学会生存》一书中写道：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”　因此，学习正确的学习方法是很重要的，学生必须在学习过程中学会学习方法，这好象在泅水中学游泳，在开车中学驾驶一样。当然，必须要知道注重方法的学习是先慢后快的，所以教师要时时注意引导、培养学生用正确的方法学习。

　　第三、让错误转化为成长的契机。课堂上学生出现错误是难免的，但我认为课堂上出现的这种错误是美丽的。教育专家认为：“课堂上的错误是教学上的巨大财富。”学生的错误是一种教学资源，让课堂充满生成的活力，利用错误激发探究兴趣、激活创新思维、提高反思能力。

　　在学习中，我也认识到在短时间内，学习那么多的内容和知识，是新奇和富有挑战性的，但也丰富的不容易。需要非常认真的严谨的态度，并为之付出极大的努力。我也希望老师在课时的重点方面能有所预示和重点安排。同时加大量的针对重点的练习和深入研习，更加增强与同学之间的互动交流，促进我们更好的学习。

来到清华IT已不知不觉快一个多月了，面对新的面孔新的环境已经没有了儿时的羞涩，而是多了一份坦然。因为这里的老师和同学不仅是我一生的朋友还是我事业上可信赖的伙伴。站在明亮的教室中也没有了记忆中的喧闹而是多了一份稳重。因为这是我们学生时代的终结，在17个月之后我们将登上社会这个大舞台，离开家长的守护，用自己的手去开创只属于自己的未来。
　　很多人都说在IT业里软件是最难的，我刚刚结束预科的学习，开始学习HTML语言，两天下来我是学的昏天黑地的,但是自己感觉很充实，正是因为她难所以她才有价值，只有很好的掌握这门技术才能在日亦激烈的社会竞争中站有一席之地，适者生存，优胜劣汰，是社会不变的真理，既是社会的残酷，也是社会付于我们的挑战。我自己要懂得坚持，路还有很长，我要在在昔日同学四年后大学毕业之时，为他们为自己交上一份满意的答卷。
　　在IT的每天学习中，我并不是像中学时代那样，有宽敞的教室，开阔的操场，与社会完全的隔离，而是在商务楼里学习，天天和上班族打交道，在不知不觉中也学会了以一个职业人的标准去要求自己，时刻注重自己的仪表，今日事，今日毕。安排好自己的每一分钟。
　　佛家有种说法：“种善因，得善果。因果循环。”今日你种下什么因，他日就必定得什么果。因为造物主是公平的。今日自己付出多少他日就必定收获多少。这是一个等价关系。不能好高骛远，只有勤勤垦垦学习，踏踏实实做人，才能取得成功，得到硕果。
　　清华大学的校训是“自强不息，厚德载物。”我希望自己能完整的秉承这条校训，这种精神，自强不息，立足本土，展望世界。努力拼搏，四年后再次和别人站在同一个起跑线上，甚至要比他们走的更远，超越他们。
　　我希望和同学们一起努力，一起拼搏，每一个人都有一份好的前程，在17个月之后，收获的季节里，摘取那一颗颗金色的过实。