2012年4月23日，在太原十六中报告厅召开了郭海军老师的新书《西游记的演绎的

人生智慧》首发仪式。

     2011年5月30号学会秘书长曹军和会员任洁申报的科研课

《不同教龄段高中数学教师教育科研状态比较分析研究》得

以立项，同时任洁

      2011年5月30号 激活思维学会会员任洁、董海瑞、大学

教育学院学生刘瑞泽一行三人到太原师范学院采访了韩龙淑

教授。他们带着一线教师关注的问题和韩教授进行了深入交

     2011年5月18日，李宇民老师在太原大学教育学院数学系的数学文化节开幕式上，做了报告《如何做好老师》。

     李老师用生动幽默的语言，从自己19年的教学实践出发，讲述了他对“如何做好老师”的感悟。 李老师坚持不懈的教育研究精神、坚韧不拔的毅力、以小见大的研究方法给听讲座的每一位师生以启发。

      每位聆听讲座的师生受益匪浅。

既然准备写东西 ，先写写这次赛讲体会吧

    最大的体会是，考虑好自己的目的是什么。讲课是为了学生发展，还是投评委所好，取得赛讲成功。给评委讲，一定要搞清楚评委喜欢什么。

一定要句句有出处，不能随意发表自己的观点。

   刚工作之初，我和某些同事一样思维一些教育的问题。我们经常一起探讨一些也许别人认为没有实际意义的问题。 但不同之处在于，我因为对教学的喜欢考取了教育学类硕士研究生，认为这样可以学到更多的理论。只重视了学习理论的快乐，懒于动手写 自己的想法。

    而一些同事却是实实在在思考问题。认认真真把自己的想法写下来，同时和一些教育类专家探讨。

    几年下来，我突然发现，我仅限于看一些理论，时间长了还忘记了。最后什么也没有 

广大奋战在教辅编撰一线的老师们：您们好！
         值此新春之际，我祝愿您和您的家人新春快乐！万事如意！祝您在新的一年里，身体健康、工作顺利！
         在去岁的一年里，我们教辅编撰工作取得了一定的成绩，学会非常感谢你们的工作与付出。
         重要的是：我们意识到，我们的工作不再是”作坊“式的，而是集学术、教学、文化、企业与一身的一种工作，因此我们提出了将编撰工作职业化的设

各位会员

    大家好

    学会购入一批书籍 供大家借阅。具体书目可以向曹军老师和李宇明老师咨询。

2010年11月26日晚，太原市激活思维专业委员会学术委员会一行5

2010年11月13日，太原市激活思维专业委员会副理事长李宇明，应邀在太原市教育学院“校长提高班”上，作了题为“中学教育科研的实践与探索”的讲座