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2009-11-09 15:48

(因为在这里很多数学编辑公式不能显示,所以,很可惜,关于相关例题的解答不能有效的上传,只有学生自己能去思考,解决,如有解决不了的,可与本人取得联系,免费告知。)

一、函数的值域

函数的值域是一个综合性很强的知识点,难度系数也比较大。函数的值域几乎会涉及到函数的所有的知识点。这些知识点包括函数的单调性,奇偶性,对称性,函数的图像、反函数,导数及特定的指数、对数函数等,其中,尤其是函数的单调性时解决函数值域问题的关键。

函数值域考查形式也不固定,有选择题,填空题,也有解答题。并且自导数内容下放到高中以来,跟导数知识点结合以解答题的形式进行考考查似乎已经成为一种新的形式,2008年、2009连续两年最后一道解答题题考查的就是这个问题。值域知识点虽然难度较大,但是并不是没有套路,掌握住解题的套路,就大大提高了做题的速度与准确率。像函数的定义域类似,这里我介绍解决函数值域问题的9种方法,其中一些方法供学生有选择性的吸取,但是,需要特别强调的是,其中二次函数配方法,导数法,利用函数单调性方法三种方法学生必须做到熟练掌握。这9种方法介绍如下:






 
2009-11-08 10:13

学习有那么难吗?其实并不难,为什么这么说呢?那么首先请问:知识是由什么构成的?答案是:知识点!再难的知识都市一个一个知识点汇聚而成,而且是循序渐进的。学生只要按部就班,一个一个知识点去学习,积少成多,成功那时必然。

数学作为理科之母,重要性不用多提。高中数学知识的学习来源于对每个知识点的学习。高中数学的学习并不难,为什么这么说?因为在我们看来高中数学的核心知识点也就将近40个左右,就算是只有一年的学习时间,一个礼拜学好一个知识点,应对起高考来,那基本也是绰绰有余。因此,我们讲高中数学并不难,关键在于你有没有掌握住知识点学习的门道,与因对方法。这近40个知识点将在下面一一写出,以供参考。

同时本人声明:这近40个核心知识点,是本人根据我省和全国各地多年高考试题的考试规律,结合考试大纲和高中数学教科书涉及约300个知识点,归纳总结,浓缩而成为近40个核心知识点。每一个核心知识点在近年来高考中都反复考查,有些知识点是高考每年必考内容。最后,祝愿参加高考的学生能取得自己理想的成绩。

第一章 函数基础

        1 集合

        2 简易逻辑

        3 函数的定义域

        4 复合函数

        5 函数的值域

        6 函数的单调性

        7 函数的奇偶性

        8 函数的周期性与对称性

   9 函数的图像

       10 指数函数

       11 对数函数

       12 反函数

   13 导数

第二章 解析几何

       14 距离公式

       15直线方程

       16 曲线方程

       17离心率和准线角度刻画曲线方程

       18曲线轨迹

第三章 数列与不等式

       19 等差、等比数列

       20 数列中的脚码对称规律

       21 “差比”数列

       22解不等式

       23基本不等式

       24线性规划

       25不等式的证明

       26 算法初步

第四章 三角函数

       27 特殊三角函数值

       28 三角函数

       29 三角变换

       30正弦定理、余弦定理

       31 复数的概念与运算

第五章 立体几何

       32 向量

       33 空间几何体

       34 空间点、线、面的位置关系

第六章 概率统计

       35排列组合

       36二项式定理

   37概率初步

   38离散变量分布及其期望与方差

   39正态分布

篇幅有限,以上所以有知识点不能在此一一详细介绍,在以下的篇幅中,本人将仅对高中数学涉及的五个最难知识点分别作一一详细介绍。它们分别是函数的值域、函数的周期与对称性、函数的图像、不等式的证明、排列组。敬请关注。如有相关问题,可与本人取得联系,将免费告知。

 
2009-09-03 10:36

高考对于人生的意义与中考不同,因此,高中数学与初中数学相比,不仅在学习内容上,面要宽很多,而且在学习要求上,也要深很多。所以,很多的学生感觉高中数学比较难,学起来比较费力。那么到底怎么样才能学习好高中数学呢?我们认为学习好高中数学归根结底还是一个“勤”字。天道酬勤,你的汗水不会白流。虽然我们每天花时间,花心思,不遗余力地位学生统计和归纳学习内容,探索和挖掘考试规律,尽可能的让学生能做到举一反三,事半功倍,但是,我们绝不是让我们的学生产生养成一种一蹴而就,从此一劳永逸的习惯。那些希望老师能有什么灵丹妙药,学几次很快就能把学习直线拔高和企图老师这里能学到什么应对考试的万能公式的学生,老师劝你还不如在考试的时候直接抓阄来得熟练。我们希望我们的学生养成一种凡事不可轻言放弃,尽自己最大的努力,用自己付出的汗水换回属于自己的成就的生活态度。虽然高考的意义重大,但也只是整个人生过程中的一个高峰,生活之中还有很多困难需要我们去克服。有一种不轻言放弃,勤奋刻苦,敢于挑战生活的态度,又何愁人生不辉煌呢?相反,如果凡事遇到困难就逃避,遇到挫折就放弃,那么可能你的人生终将碌碌无为。因此,我们希望的我们的学生不仅能够成为学习的强者,更能成为今后生活的强者。

勤奋是一种方式,但也要讲究方法,才能做到事半功倍。我们所推荐的方法就是知识点公式记忆法和常见大题的通用模型法。前者跟后者是点与面的关系,因此,归根结底还是知识点要求个个击破。高中数学那么多的知识点,学起来很混乱,做起题目不得心应手。而在我们看来,高中数学的核心知识点基本也就40个左右。掌握这些核心知识点对应考试基本是轻车熟路,按照相应的知识点模型套就行了。至于核心知识点如何归纳,又怎样传授给学生,不同的老师有不同的方法。关键在于能否全面、概括、有效。想一想,40个知识点,就算是一个礼拜学一个,那应对高考基本也有胸有成足的把握。

 
2009-08-30 22:11
高考数学选择题在当今高考试卷中,不但题目数量多,而且占分比例高,有10个小题,每题5分,共50分。选择题的成败是高考数学能否取得高分的关键。选择题的一个特点是具有高度的概括性,知识覆盖面广,小巧灵活,有一定的综合性和深度。它的另外一个特点是只问结果,不问过程。英雄不问出处,选对就是高手。鉴于选择题的这两个特点我们可以用下方法来解决。

一、直接法,从题设条件出发通过正确的运算或推理,直接求得结论,再对照选项做出判断。例1,(2009年高考题)在二项式(x^2-1/x)^5的展开式中,含x^4的项的系数是(    ) A -10         B 10           C -5             D 5

解:(x^2-1/x)^5=(1/x^5)*(x^3-1)^5,含有x^4的项应该是:(1/x^5)*[C3,5]*[(x^3)^3

*(-1)^2]=10x    故本题答案选B

专业解剖:通过对近五年高考真题的统计分析,我们发现二项式定理作为概率统计板块的基础知识——排列组合内容,已经成为高考年年必考的一个知识点,有时候选择题,有时候填空题,反正非考不可。因此,牢记二项式定理及其灵活的运用考生务必做到心中有数。

二、间接法,不通过题设条件进行推理计算,而是利用旁敲侧击的方法来求出正确结论。例2,(2008年高考题)若cosA+2sinA=-根号5,则,tanA=(   )

A 1/2                 B 2                 C -1/2              D -2

解析:这一题的常规解法是联立(sinA)^2+(cosA)^2=1,解二元二次方程,讨论正负把结果算出来。不仅运算量大,而且讨论正负非常的繁琐,很容易出错。从侧面进攻不失为一种更好的方法。

∵ cosA+2sinA=-根号5   

∴,(cosA+2sinA)^2=5 [(cosA)^2+4cosA* sinA +4(sinA)^2]/[ (sinA)^2+(cosA)^2]=5/1

∴,[1+4tanA+4(tanA)^2]/[1+(tanA)^2]=5 所以,(tanA-2)^2=0

最后得出:tanA=2

这样做,不仅运算量小,而且思路要比解二元二次方程清晰。正确答案是B。

专业解剖:根据我们的统计,发现三角函数内容(包括解三角形),每年考查分数在20—30分,几年来无一例外。除一道大题和一个纯粹的三角变换题(约19分)以外,还有与其他知识点相结合进行考查,比如值域,定义域,立体几何求角度数等。因此,考生务必对此板块做好足够的认识。

三、排除法,从已知条件出发,通过观察分析或推理运算各选项提供的信息,将错误的选项逐一排除,而获得正确的结论。例3,(2009年高考题)设U=R,A={x | x > 0},B={x| x > 1},,则A∩CUB= (    )   

A{x|0≤ x <1}       B{x|0< x ≤ 1}       C {x| x < 0}      D {x | x > 1}

解析:因为 A={x| x > 0},x=0不在A集合中,排除答案A,C,比较B,D答案,区别在x=1,观察B集合,就可以得知x=1应该属于答案内,再排除D答案,所以正确答案是B。

专业解剖:集合内容是整个高中数学的基石,已经成为高考年年必考的内容之一,不是第一题就是第二题选择题。而且连考试的形式也几乎是年年一样,都是用数轴求集合的交并补的运算。

四、特殊值法,根据选项的唯一正确性,利用符合条件的字母特殊值代入题干和选项,从而确定正确答案,其关键在于选取适当的特殊值[包括特殊点(特殊位置)、特殊函数、特殊数列、特殊图形等。

例4,(2005年高考题)直线x-2y+1=0 关于直线x=1对称的直线方程是(   )

A x+2y-1=0           B 2x+y-1=0             C 2x+y-3=0           D x+2y-3=0

解:因为关于x=1对称,取坐标(1,1)验证,A、B错误。再取(0,0.5)关于x=1对称的点(2,0.5)验证,只有D符合。因此,正确答案D。

专业解剖:根据我们的统计,直线方程每年考查的分数在5—10分,直接考查内容大多是直线方程的五种表达方式(一道选择题或者一道填空题,5分左右),另外就是跟圆锥曲线(圆、椭圆、抛物线、双曲线)相结合考查。

五.代入验证法、估算法、数形结合法、极限法等其它方法。

例5,(2008年高考题)已知{an}是等比数列,a2=2, a5=1/4,则 a1a2+a2a3+……+anan+1=(   )

A 16[1-4^(-n)]                       B 16[(1-2^(-2)]      

C (32/3) *[1-4^(-n)]                   D (32/3) *[1-2^(-n)]

解:观察得知新的数列还是一个等比数列,公比Q=q^2

∵a5/a2=q=^3= =    ∴ q=1/2 ∴ Q= ,排除,B、D。再结合a1a2=8,

8/(1-3/4)=32/3,排除A,故最后选C答案。

专业解剖:近年来,数列考查的内容有所变化,以往高考的最后一题往往都是一道数列题,现在由于新课程导数概念的引入,考查的内容有被导数替代的趋势,考生在平时学习中还应多加留意。

以上选择题的做法,仅供条件适合者参考使用。顺便我在这里也提醒一下,并不是学会了以上方法考试就能把选择题做得很好。好的方法是建立在对基本的知识点的完全掌握上,只花心思去研究方法不去脚踏实地学习知识点,无疑是拔苗助长,适得其反。因此,老师在这里再次提醒学生,想通过学习一些旁门左道的做题宝典就能取得高分,是种一劳永逸的想法,结果反而是事倍功半。还不如从脚下开始,踏踏实实地把知识点一个一个解决开始,把知识点掌握的透彻了,再以上方法转为己用,这才能事半功倍。另外,有些题目的解法方法较多,学生要选择最适合自己的方法去练习。总之一句话:选对就是高手,拿到分数才是硬道理。

 
2009-08-30 22:09

告家长同胞书

家长朋友们:

                望子成龙,望女成凤是每个做父母的美好愿望,陪伴子女度过的十年寒窗苦读时间已经到了最后收获阶段。考高的成败是孩子能否实现鲤鱼跳龙门的关键。成功的高考不仅能给整个家族带来新的希望,更为今后孩子的前途奠定了美好的基础。那么,关于孩子高中的学习,你自己准备好了吗?对于这些还处于青春期、叛逆期的孩子们,你的宽容、理解和支持已经够了吗?让我们一起来为孩子的学习加油吧!

勤而优数学工作室

2009-08-30


 
2009-08-30 22:09

告高中同学书

高中同学们:

       高中三年是人生的最重要的时间段之一,是实现鲤鱼跳龙门的关键时间,马虎不得。对于高一新生,不管初中是否辉煌,过去的已经过去,代替不了未来。老师的经验告诉你,高中三年,任何人都可以通过自己的努力获得老师的认同和同学的赞扬,实现自己的大学梦想。因此,对于以往成绩好的同学,老师希望你再接再厉,将辉煌继续保持;对于以前成绩不理想的同学,老师希望你绝不轻言放弃,通过自己的勤奋和努力,在高中的三年中发挥自己的潜能,实现自己的梦想。对于高二学生,高中一年已经过去,在过去一年中你是否过得踏实而无悔?在新的一年里你是否想过要有所改变?老师希望你脚踏实地,夯实基础,为高三冲刺做足准备。对于高三学生,首先老师恭喜你,人生极为重要的一年时间正握在你的手中。事在人为,绝不轻言放弃,一切就皆有可能。老师希望你对高三的学习多做思量,多做规划。

勤而优数学工作室

2009-08-30


 
2009-08-30 22:08
       滨江浦沿某艺术类考生,在临考前的三个月找到我们。在综合分析了学生的详细情况之后,首先,我们以公式化记忆模式让其掌握考试的重难知识点,再以通用解题模型记忆法让其记住每年常考的最后五大题的常用模型,最后再采用压题式强化突破,鼓励其奋起一拼,做最后一搏。前些日子,学生打电话告诉我们说他今年考上了中国美院,很感谢我们。突然,金钱变得是那么微小,我们更加认知到了我们身上责任的最大。我们也很为他高兴,这孩子在最后紧要关头所表现出来的那股决不轻易放弃的精神,脚踏实地,勤奋吃苦的毅力,让我们很受感动。他的成功也再一次的坚定了我们的信念:因为勤奋,所以优秀。只要我们的学生愿意学,我们就有信心让你的数学成绩得到提升。所以,关于高考,不需要害怕,只要你还在坚持,还在为梦想而奋斗,那么成功就在一步一步向你靠近。
 
2009-08-30 22:08
        高考内容堪称广泛,而真正所考的知识点十分有限。而经过我们研究发现,其实也就40来个知识点翻来覆去的考,创新题型也十分的保守。那么在有限的知识点下,以公式记忆模式配合通用解题模式让学生从大处着眼,把握高考试题内容的几大板块,熟记解题套路和模型,得分不仅会变得轻松,而即使不会做的题目也能拿到相当的分数,因此,这就是应试,这就是技巧和大大的智慧。正如我们的学生所说:“我们现在已经变成一个专门抢分的强盗了”。是的,我们的任务就是帮助我们的学生抢分!抢分!再抢分!我们敢于坚持坚持公式化、模型化解题,源于我们对历年高考试题的精心分析。而我们的目的就是要让学生的学习效果能做到以小搏大,事半功倍。
 
2009-08-30 22:07
      三十二年高考中间从未间断,很难现象在未来的某个时间会有偶然的一次中断。高考真题也是人出,这么多年下来那些出题人的性格、脾气与口味多多少少留有一点蛛丝马迹可以追寻,真题就是那些出题人集体智慧的真情流露。与出题人做朋友,那才是真正的事半功倍。关于真题的分析,今后会陆续奉上。所以,关于资料,我们始终向学生推荐的都是真题!真题!还真题!
 
2009-08-30 22:06
       人生最大的失败就是放弃,那是种逃避和不负责任的体现。经过我们的认真筛选和归纳,真正的考试知识点也就40个左右,哪怕你用一个礼拜学习一个知识点的话,应对高考那也是胸有成竹。就算天天一小步的话,十天也是一大步,大学的梦想也在慢慢的向你靠近。
 
2009-08-30 22:05
       我们是在向高中学子们传达一个信念,只要你怀有追逐求学的梦想,别怕,老师的成功会告诉你,只要你愿意为这个理想而奋斗并坚持不懈,那么成功一定会属于你。成事在天,谋事在人。凡事因人而异,要做就要做一个敢拼搏的人,敢于向困难挑战的人。学习也没什么难于上青天的,也只是一件事情而已,原意花时间,原意花心思,总能把它学好。
 
2009-08-30 22:05
            关于价格更多的是不愿意写明,我们觉得完全没有必要,我们敢于对我们的工作负责,而且保证“物有所值”。 我们的辅导方式按照所要补的内容和强度的不同分为三种:

一、基础辅导

主要针对那些前期因玩性太高,耽误了学习,对课本中的内容目前还一知半解甚至未知未觉的学生。辅导次数一般12—15次,每次两小时,费用一般100元/时。

二、提高辅导

      主要针对那些基础已经拥有,但很少考高分,同一个类型的题目稍微变化一下就感到有些吃力的学生,辅导次数一般8—10次,每次两个小时,费用一般120元/时。

三、拔尖辅导

       主要针对那些数学爱好较深,数学成绩在班中靠前的学生,通过我们的辅导,可以对出题的类型和主要的出题模式有一个深刻的了解,有针对性的专题训练,在日后的学习中事半功倍。辅导次数一般5—7次,每次两个小时,费用一般150元/时。

四、专题辅导

      经过我们多年来对高考内容的精心研究,我们把高中数学分为函数基础、三角函数、数列、解析几何、立体几何、概率统计六大板块分块进行施教。这样,学生可以根据自身的学习情况作,针对自己的薄弱项进行辅导。这种辅导方式针对性极强,目标非常明确,因此,不仅性价比和效率特别高,而且对于学生对于高考内容的把握十分的清晰,在备战高考的时候,完全可以做到游刃有余、有的放矢。但也不是所有的学生都适合,一般要求学生有一些基础知识。高二、高三最适合不过。用了我们的方法,只要学生一步一个脚印,那最后我们所担心的也只有一个问题了:就怕你考不坏。

五、跟踪辅导

         主要是对于我们已经服务过的学生进行跟踪再辅导。探究到底为什么成绩还是没有提高,是我们方法的漏洞还是学生的主动性不够,是我们知识点归纳的不好还是归纳的知识点不完整。主要的辅导形式包括个别专题辅导,赠送我们精心筛选的题型试卷,心理辅导等(更多内容还在探索中,至于是否免费还在研讨中)。这种形式主要主要以高三临近高考的学生为主,我们不想放弃任何一个想把学习学好的学生。

      为什么我们要分阶段行进辅导并严格限制我们的辅导次数?请注意,我们的辅导,传授的是一种方法、一些经过我们长期研究和统计得出的考试规律。通过我们的辅导,告知我们的学生,其实高中数学并不难,知识点非常有限(根据我们的统计、归纳也就40个左右),哪怕是只有一年的时间,你每个礼拜学习一个考点,迎接高考那也是胸有成竹。其次,我们想把更多的时间留给我们的学生去实践,让学生通过自己的努力和探究,把我们的东西变成属于他们自己的东西。这才是我们的目的。要不然,我们天天在努力,辅导变成了陪读,时间在一天一天流去,钱我们是赚到了,但是学生的时间无价啊,过了当前这段宝贵时间,就一去不复返了,到时候后悔已晚矣。我们不想做一个不负责任的人,那些想低价请陪读生的家长朋友,请务必绕行,我们不想浪费您孩子的宝贵时间。


 
2009-08-30 22:04
 
2009-08-21 20:45

高中数学专业辅导

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我们的坚定信念:因为勤奋,所以优秀;因为专业,所以自信。

我们的不懈使命:授人以渔,协助学生打败应试考试,充满激情与信心迎接高考。

我们的最大优点:对历年高考真题的精辟分析, 对来年高考试题方向的精准预测。

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目录:(12010年高考倒计时;(2)辅导方式和收费方式;(3)为什么我们的信念要坚定;(4)为什么我们要坚持不懈;(5)为什么我们始终以高考真题为研究中心;(6)为什么我们坚持公式化、模型化解题;(7)让我们感动的一个实例;(8)告高中同学书;(9)告家长同胞书;(10)谈高中数学选择题的应试技巧;●●●●●●

 
     
 
 
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