有空看看我们的宪法，主要在第一章研究一下，再联系一下当前的社会，一定令你感慨万千。当我们普通大众的权利受到侵害时，我们竟然还有这么一部宪法？！

第一章 总纲。

第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（不知道大家读到这时心里是什么滋味？）

1.在全员参与的民主体制下，国家是我们的。

2.在部分人员参与的精英体制下，国家是你们的。

3.有部分参与精英已经形成独立权益结构的情况下。国家是他们的。

在1的情况下，假定出现一场火灾，人们会哭，会救，会舍生忘死，义无反顾。

在2的情形下，假定出现一场火灾，人们会观望，会冷笑，会冷嘲热讽。

在3的情形下，假定出现一场火灾，人们会叫好

在说这个话题之前，我要说说北欧三国：芬兰 瑞典 挪威，他们都有一个共同特征，就是：政治制度君主制国家，国王是实际的领导者，而且这种领导权是可以继承的。乍一看，他们像是封建国家，这其实是表象，他们的本质是资本主义国家，这是他们的生产关系决定的，国王之所以一直掌权，是因为他们都非常富裕，贫富相差不大，阶级矛盾存在，但很小。且国王也治国有方，作风正派，关爱人民，在人民中有很高的信任度和威望（毛泽东之所以为主席一直到去世，也是靠人民的信任。）。这三

   职业革命家是一部分很特殊的人，他们属于上层建筑。列宁在晚年建设民主政治时曾注意到了这部分人，他在改造政治组织制度时，从普通工农群众中吸收几十名中央委员，以打破由少数职业革命家组成党的领袖集团的传统格局。我读后对那个词（职业革命家）很感兴趣，如果联想当今，现在确实由这么一部分人。对于中国的这么一部分人还能不能称为革命家，这个我说不好，但掌权一定时他们的职业。

   开国先驱们肯定时职业革命家，出身的阶层也都偏下，他们的

    什么样的人才算是知识分子，非知识分子与知识分子 中间是没有明显的界限的。知识分子是脑力劳动者，但技工既是脑力劳动者，也是体力劳动者，工程师也可能是，划分比较困难，但纯脑力劳动者一定是知识分子，如白领 职业经理人 搞科研的 搞教育的.........    

    阶级是按经济地位划分的,就是按人的收入划分.知识分子也是有收入多寡的,所以他们也是跨越阶级的,是一个阶层。观察一下知识分子这个阶层，他们虽然各有自

    知识分子是经过脑力培养 锻炼的人，他们也是人类经验传承的载体。他们更有思想，更会独立思考，他们的这种独立思考的能力决定了他们思想的巨大独立性；但又因为他们必须生活在一定历史时期和一定意识形态的社会中，所以他们的思想又具有局限性和依附性。他们的思想是独立和依附的统一，他们是依附于当时当地的思想环境去独立思考问题的，这恰有产生了历史局限性。

    在封建时代，统治者对知识分子思想的独立性是很在意的。秦始皇焚书

    有一派说马列主义者活得不明白，被马克思主义罩住了眼睛，有一派人说反马列者没什么见识，没能力接受开放的学说，活得也不明白。在网上一看双方的言辞 全是纷争，有时也有谩骂。本是同根生，相煎何太急。在学术理论上的纷争，何必超过范围，即使如此 到头来还是谁也说服不了谁。谁比谁活得更明白，得靠客观事实来证明。一定范围内的 一种类型的客观事实，只能证明一种学说的某一部分的正确或错误，要防止以偏概全，不能认为资本主义没像列宁预料的那样灭亡就认为列宁其它的学说也错。

   毛泽东打仗的基本思想就是团结，官兵团结 军民团结是战胜一切敌人的利器。打仗要靠国力，国力方面都是物质性的支持，但也要靠人力，而物质方面是要靠广大人民来掌握的，所以这个人力才是打赢战争的前提。而要使人力发挥最大作用就是要团结，军民团结能产生人民积极劳动去创造巨大的物质基础支持战争，官兵团结能产生信任，更更好运筹帷幄。这样一来当时联合国军是在和几亿中国人“打仗”。  

   而现在中国搞的军队现代化只是在武器和士兵