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2008年12月08日 星期一 10:51
Psychology Rank/School Average reputation score(5 = highest)

  1. Stanford University (CA) 4.7
  2. University of Michigan--Ann Arbor 4.6
  3. Univ. of Minnesota--Twin Cities (Inst. of Child Development) 4.4
  University of Illinois--Urbana-Champaign 4.4
  Yale University (CT) 4.4
  6. Harvard University (MA) 4.3
  University of California--Berkeley 4.3
  University of California--Los Angeles 4.3
  9. Carnegie Mellon Universit
 
2008年08月25日 星期一 15:51

心理物理学——心理物理学是研究心物关系并使之数量化的一个心理学分支。费希纳的定义是:一门研究心身或心物之间的函数关系的精密科学。

对物理刺激和它引起的感觉进行数量化研究的心理学领域。它所要解决的问题是:多强的刺激才能引起感觉,即绝对感觉阈限的测量;物理刺激有多大变化才能被觉察到,即差别感觉阈限的测量;感觉怎样随物理刺激的大小而变化,即阈上感觉的测量,或者说心理量表的制作。1860年 G.T.费希纳出版《心理物理学纲要》,开创了心理物理学的研究。一般把以费希纳为代表的研究称为古典心

 
2008年08月03日 星期日 10:14

一天晚上,一个人在回家的路上遇到一个醉汉,此人双膝跪地,正借着路灯在寻找东西。

这个人问他在费力地找什么。醉汉答道,他被绊倒了。他手表的表链松了,表从腕上掉了下来。这个人是个好心肠,也跪下来帮他找。大约十分钟过去了,还是没有找到。这个人问醉汉他是在哪儿摔倒的。

“离这条街大约半个街区远的地方。”醉汉说。

“那么请问,你在半个街区远的地方丢的表,为什么在这儿找呢?”

醉汉答道:“这儿光线好。”

 
2008年07月28日 星期一 22:04


为改变少数民族与贫困家庭儿童在教育中的不利地位,美联邦政府于1965年颁布了《初等和中等教育法》。该法律规定,联邦政府直接对各州的教育事业提供资助,以使低收入家庭儿童和少数民族家庭儿童能收到所需要的教育;为公立和非盈利的私立中小学购置书籍;联合各种教育力量进行教育研究并推广综合项目。

在这一法律授权下,美国经济事务办公室随即发布了一个为期八周的暑期计划,即“领先计划”,(Head Start Project),为低收入家庭3—8岁的儿童提供情感、社会、甲亢、营养和心理等全方位的服务,

 
2008年07月02日 星期三 21:00

早在 1949年,一位名叫 Donald Hebb的心理学家提出了一个简单法则,来说明经验如何塑造某个特定的神经回路。受巴甫洛夫著名的狗实验的启发,Hebb的理论认为在同一时间被激发的神经元间的联系会被强化。比如,铃声响时一个神经元被激发,在同一时间食物的出现会激发附近的另一个神经元,那么这两个神经元间的联系就会强化,形成一个细胞回路,记住这两个事物之间存在着联系。

不是所有输入信号都能激发神经细胞产生自己的信号。神经元就像个微处理芯片,它通过突触接收大量的信号。并且不断地把从突触接收到的输入信号进

 
2008年06月22日 星期日 16:54

     在化学突触传递中担当信使的特定化学物质。简称递质。随着神经生物学的发展,陆续在神经系统中发现了大量神经活性物质。


    重要的神经递质和调质有:①乙酰胆碱。最早被鉴定的递质。脊椎动物骨骼肌神经肌肉接头、某些低等动物如软体、环节和扁形动物等的运动肌接头等,都是以乙酰胆碱为兴奋性递质。脊椎动物副交感神经与

 
2008年06月18日 星期三 16:09

 
2008年06月18日 星期三 15:46

调节内脏功能的植物性神经系统,分成交感和副交感神经系统两部分。内脏器官一般都接受交感和副交感神经双重支配,但少数器官例外,只有交感神经支配。例如,皮肤和肌肉内的血管、一般的汗腺、竖毛肌和肾上腺髓质就只有交感神经支配。在具有双重神经支配的器官中,交感神经和副交感神经对其作用往往具有拮抗的性质。例如,对于心脏

 
2008年06月18日 星期三 15:38
        胞体(soma)表面有细胞膜,膜内有细胞质和细胞核。其细胞质又称神经浆(neuroplasm),除含有一般细胞器如线粒体、高尔基器、溶酶体等外,还含有尼氏体和神经原纤维等特有的细胞器。胞体是神经元代谢和营养的中心。

  突起processes)分树突(dendrite)和轴突(axon)两种。树

 
2008年06月03日 星期二 09:45

    事后回溯研究可以分为原因研究和原因比较研究两类。原因研究是通过现成的事实结果倒过来寻求根源,去探讨造成这种结果的原因。例如,1925年,考德威尔(O.Caldwell)和科提斯(S.Courtis)对美国的教育质量作了事后回溯研究,他们用1845年的波士顿中学学生的历史、地理、算术、语法四门课的成绩与1919年全美中学生的这四门课的成绩进行比较。他们拿1845年的考试题给1919年的中学生做。事实上是将1845年最好的学生与1919年普通学生相比较。结果发现:1919

 
2008年05月30日 星期五 08:20

一、 扎根理论概述
  
  l 什么是扎根理论
  
  扎根理论研究法是由芝加哥大学的Barney Glaser和哥伦比亚大学的Anselm Strauss两位学者共同发展出来的一种研究方法。是运用系统化的程序,针对某一现象来发展并归纳式地引导出扎根的理论的一种定性研究方法。“A general methodology for developing theory that is grounded in data systematically gathered and analyzed.” 运用扎根理论研究法建构出的概念及他们之间的联系,不但是由资料中萌生出来,而且也被资料暂时性地验证过了。

 
2008年05月21日 星期三 20:00


    在心理与教育研究中,方法的突破往往是研究取得新进展的一个重要方面。正如班特勒(Bentler,1990)指出:“研究的突破往往在研究方法的变革上。”而心理与教育研究非常复杂,它具有多层面、多指标的特性,常涉及许多变量(包括控制变量、依变量等),如何对多变量的问题进行研究,一直是人们努力的方向,也取得不少突破性的进展。如兴起于六、七十年代,目前已在社会科学领域里得到广泛的应用,并被称为近年来统计学三大进展之一的协方差结构模型方法(covarian structure models,CSM)。①

 
2008年05月16日 星期五 09:54

2008-05-15 点击数: 16

  当事人行为界定
  1. 涉及自然灾害(如龙卷风、洪水、飓风、暴风雪、火山爆发、干旱、地震等)
  2. 涉及技术或

 
2008年05月16日 星期五 09:40

http://edu.qq.com/zt/2008/xinli/         点亮心灵的烛光!

http://mind.h863.com/html/earthquake/index.html    地震心理援助

 
2008年05月15日 星期四 16:30

萧秋水的邮件:

    各位:
我在和菜头的博客上看到如下内容,认为非常实用,我想,如果我们可能提供类似的实用资料,指导更多的人加入到心理支持中来,这样,我们的力量会更壮大。

所摘来自于台湾的"921灾后心理辅导与谘商信息 ",让我感动的是此网站已经在首页显示如下文字:
谨对四川强震造成的伤亡献上我们最诚挚的关怀与哀悼之意,我们经历过921大地震,我们感同身受-我们愿意提供网站的相关信息以供大陆的心理卫生专业同道非营利用途之引用,以应用于救灾与灾后心理复

 
     
 
 
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