大专生，选择技能+本科学历文凭职业规划

面对中国教育体制中高校的不断扩招，这几年大学生的就业形式越来越严峻。对三年制的大专生来说真冤枉，仅比本科生少读了一年书，但到人才市场去求职，文凭的份量明显就轻多了。难怪有些大专生忿忿不平地问：本科生第四年忙于求职，他们比我们究竟多学了些什么知识？大专生就业难，已是老生常谈的事了，造成这种现象的原因，虽然与一些用人单位的人才高消费观念有关，但真正酿成大专生就业难苦酒的却是大专教育本身。
1、盲目发展造成供需失调。据有关部门统计，１９８１年全国有大专生２１．９万人，占本专科生总数的１７．１％；１９９７年增加到了１１８．８２万人，占了３７．４％，再加上在校的２４３．３万名成人专科生，使专科生的比例达到６１．５％。而市场对专科生的需求却在逐年减少，两者间的逆差不断增加，最后造成供需失调，大专生大量过剩。
2、方向偏差导致竞争加剧。按发达国家的经验，专科主要培养实践型、应用型人才。而我们的专科教育，只是在本科教育的基础上削减部分课程，其培养目标几乎是本科的翻版。而且，专科教育本应面向地方和基层，但我们的专科学校大多集中在大城市。随着人才配置市场化进程的不断加快，城市中就业竞争日趋激烈，由于大专生在专业上没有明显优势，因此很难与本科生匹敌。
3、结构失调导致质量下降。在８０年代，全国专科学校中，师专的比例高达６６％，以后虽然注意了其他科类的发展，但新增的专业中仍以人文学科为主，工程技术类专业的发展跟不上时代的需求。加上前几年的中专升大专热，使一部分不具备办学条件的中专挤进了大专的行列，从而影响了专科学校的整体质量。据统计，在全国４３１所专科学校中，教授的总数还不及北大、清华两所学校的数量。此外，目前高校的招生仍沿用先本后专的分批录用方式，使专科生源的质量难以保证。
那么，如果你现在是在读大专生或者大专毕业生，我们该怎么办，难道就真的毫无用武之地，甘受本科生、硕士生的“压迫”吗？如果我们要在职场上战胜本科生甚至硕士生，该如何规划自己的职业发展道路？

掌握专业技能，提升竞争力的最大砝码
按发达国家的经验，专科主要培养实践型、应用型人才，而我国由于教育体制等原因造成目前专科毕业生很难到达国外的标准，目前很多行业注重的也是实际操作能力。一般来说，学历意味着更好的理论技能，而不是实际操作水平。所以大专生应在技能型实践性人才为赢得竞争的法宝。如果你是在读大专生，学习期间可以利用业余时间加强专业技能的学习，参加与提升技能相关的社会实践，并参加一些与专业相关的培训等，以提高自己的实际工作能力。如果你已毕业，一定要“先择业，再就业”，千万别为了工作而盲目就业，这样的职业规划将要多走很多弯路，而发展好的、薪金待遇高的行业或企业又云集了大量的本科生甚至硕士生的竞争，对大专生来说，参加职业培训，提高自己实践经验是战胜他们的必胜武器。     
成功就业后，大专生也应该再继续提升自己学历的差距，在现在企业的用人标准中，虽然学历所占据的比重在逐渐降低，但对于那些业绩优秀的大型企业，在技能同等的情况下，学历高录用比重更大些，所以，大专生在提高技能的同时或者在工作期间，继续提高学历，不断地提高就业的含金量，为完美职业人生做好充足的准备。

文章来源:清华万博(天安门文化宫)中心

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